Ⅰ 幼兒園中班捲曲線小魚教案
活動目的： 1、引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。 2、培養幼兒的觀察力、想像力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。 活動准備： 1、有關魚的碟片。 2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。 3、小魚、水草圖示2幅，示範圖1張。 活動過程： 一、看碟片，引起幼兒興趣。 1、小朋友，你們知道誰生活在水裡嗎？ 2、好，我們一起去看看吧！（看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草） 3、你看到了什麼？它是什麼顏色的？它長得什麼樣？ 二、引導幼兒欣賞觀察示範圖。 1、老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什麼地方？ 2、你們知道這幅圖是怎麼做出來的嗎？ 三、引導幼兒看圖折紙。 1、你最喜歡哪條魚，它是怎麼折出來的？請你把這條魚的圖示找出來。 2、老師示範第一種折法 3、小魚喜歡在水裡游來游去，它們還喜歡在水裡捉迷藏呢！那水草怎麼折呢？ 4、水草折好後是一段一段貼上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很長時間，那怎麼辦呢？ 2、小朋友先折魚，最後大家一起合作折水草 五、幼兒作業。 老師巡迴指導，提醒幼兒創造性地折出不同的魚、水草。 六、講評。 1、幼兒相互評價作品。 2、老師表揚合作好的小組。
Ⅱ 《曲線繞過障礙物》中班教案
活動目標：
、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2、樂於參與競爭，具有集體榮譽感。
活動准備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機3、小型體育器械---跨欄活動流程：
一、 進入活動場地，做熱身運動1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前後壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做"奧運會"，小朋友知道嗎?
幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······
活動目標：
1、引導幼兒探索椅子的玩法，並利用小椅子學會障礙跑。
2、幼兒願意參加集體活動，敢於大膽嘗試。
活動准備：小椅子數把、音樂、音響、體育用墊。
活動過程：
1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地，並談話導入課題，引起幼兒活動的興趣。
小朋友，剛才你聽到歌曲里邊唱的什麼歌詞？也說明阿童木非常聰明，非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢？今天，老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢？我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什麼？幼兒自由回答（騎大馬、跳過去、從椅子下面鑽過去、當獨木橋）現在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試，看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明，能想出玩椅子的多種方法。
2、做熱身運動：
小朋友們真聰明，都能想出椅子的多種玩法。現在，老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？在考小朋友之前，我們要把你的身體活動開，先聽著音樂來做一做熱身運動。
3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法：
（1）我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？剛才小朋友說椅子可以當成獨木橋在上面走，小朋友來排成一隊試一試，走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。
（2）小朋友說椅子還可以從下面鑽過去，也可叫鑽山洞，小朋友在鑽的時候不要碰到山洞的牆壁，要注意安全啊。
（3）椅子還可以跳來跳去，現在我們來讓椅子排好隊，小朋友從上面跳過去，一定要注意安全啊。
教師總結：小朋友非常聰明勇敢，都能想出椅子的多種玩法，並能大膽嘗試來玩椅子。
4、放鬆運動：
現在小朋友都玩累了，我們一起聽著音樂來放鬆一下，錘錘胳膊、敲敲你的腿，給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。
5、自由結束教學活動：幼兒做完放鬆運動之後，結束教學活動。
Ⅲ 大班有趣的線條數學教案
有趣的線條教案
一、活動背景：
幼兒時期是想像發展的黃金時期，幼兒喜歡想像，善於想像，抓住最佳時期充分發展幼兒的想像力，將使幼兒終身受益，對培養創造性人才很有意義。為此，我結合我園的研究課題「創設適合農村幼兒的學習環境」，充分挖掘和利用環境中的教育因素，利用幼兒熟悉的事物——毛線來作教材、教具，利用毛線形象各異、變化多端的造型激發幼兒的創造性想像，提高幼兒的學習興趣和效率，設計了這則語言活動「有趣的線條」。
二、活動實錄：
活動目標：
1、 對線條圖展開想像，發展幼兒的創造性想像能力。
2、 要求幼兒完整、清楚地表達自己的想法，發展幼兒口語表達能力。繼續學習創編故事。
活動准備：
1、線條圖兩張（如圖），各種顏色的毛線繩人手一份。
2、視屏轉換儀一台。
活動過程：
一、看線條圖談話。
1、出示粘在紙上的線條圖，激發幼兒想像。
師：昨天，老師在織絨線時，發現絨線可以甩成許多圖案。你們看，圖上的線條多有趣呀，好象是這樣，又象是那樣。小朋友，你覺得它像什麼呢？」（請個別幼兒進行表達。）
幼：像筆架、像心電圖、像英文字母……
師：（作出肯定）真有點像！小朋友真會動腦筋。
2、轉動線條圖，變換線條的方位，激發幼兒新的想像。
師：（轉動手裡的圖案，使幼兒從不同角度觀察、想像）橫著看線條像什麼？豎著看線條像什麼？倒過來看線條像什麼？」
幼：橫看線條像山峰、波浪……豎看線條像小路、蛇……
師：真的很像。如果你能用上形容詞來說「像什麼樣的山峰、像什麼樣的波浪……就更好了！
幼：橫看線條像起伏的山峰、涌動的波浪……豎看線條像彎曲的小路、行進的蛇、上升的煙、側面的人臉……倒看線條像駱駝的背、奶牛的乳頭……
師：說得真好！
（評析：我們用筆畫一條彎曲的線，大人看了會說「這是一條曲線」，而小孩子看了會說「這是一條蛇」，這就是孩子的想像力在閃光。教師通過出示線條圖、轉動線條圖，與幼兒一起討論「象什麼」，一方面激發了幼兒對玩線條的興趣，另一方面也激起了幼兒的想像，為以下活動的開展作鋪墊。）
二、引導幼兒操縱絨線形成線條圖，進行想像的發散。
師：教師操縱繩子形成一個線條圖。甩動繩子後松開手，讓繩子自然落地形成線條圖。
引導幼兒採用多種甩繩的方法，如抓住繩子的一頭甩動，或抓住繩子的中間甩動，或將繩子向上拋，或轉圈甩動繩子等，形成差異較大的線條圖，以促使想像的發散。
師：（讓幼兒展開想像）小朋友們看，線條圖現在又像什麼呀？
幼：橫看像一棵茂盛的樹、像漂亮的蘑菇房、像一頂廚師帽……倒過來看像老爺爺的鼻子和鬍子……豎著看像一隻肥肥的耳朵……
三、分散玩線條游戲。
1、全體幼兒參與，每人拿一根毛線繩操縱，形成線條圖，要求邊玩邊想像。
師：我們每人拿一根絨線，用不同的方法甩動，讓毛線繩落在桌子上，然後左看看，右看看，想一想它像什麼。
Ⅳ 體育教案運動量曲線圖怎麼在word上操作
打開word2007；
點擊「插入」選抄項卡；
找到「插圖」工具欄組，選擇「形狀」
在彈出的下拉列表中找到「線條」欄，找到「曲線」按鈕，用滑鼠左鍵單擊該工具；
回到word編輯區，游標變成十字形，在空白處單擊，按鈕滑鼠左鍵不放，移動滑鼠，找到下一個點單擊，再移動滑鼠，單擊，可以根據單擊的路徑繪制出一條「曲線」來；但要不在同一線的至少三個點才能形成。
通過調節兩端的控制點，可以改變線段的長度和角度，系統自動切換到形狀格式選項卡，可以設置形狀的顏色，線條的粗細等。可以根據下圖的提示來進行調整曲線。