音樂送別教案

1. 音樂《送別》教案

詞：李叔同
曲：J·P·奧德威（美國）

李叔同有一首歌曲的代表作，這就是傳遍大江南北的《送別歌》，其影響十分之廣。長期以來，《送別歌》幾乎成了李叔同的代名詞，而電影《早春二月》《城南舊事》的插曲或主題歌採用《送別歌》後，這首歌更是家喻戶曉。

然而對於《送別歌》，長期以來卻有一個不太引人注意的宣傳失誤。由於人們對此歌宣傳得多，研究得少，所以大多數人都以為此歌的詞與曲皆為李叔同所作。其實《送別歌》的曲子原本是美國通俗歌曲作者JP奧德威所作，歌曲的名字叫《夢見家和母親》。由於此曲十分優美，日本歌詞作家犬童球溪（1884～1905年）便採用它的旋律填寫了《旅愁》。《旅愁》刊於犬童球溪逝世後的1907年，此時正值李叔同在日本留學且又熱衷於音樂，他對《旅愁》當有較深的印象。

李叔同作詞的《送別歌》《送別歌》採用了《夢見家和母親》的旋律，但歌詞卻是受了《旅愁》的影響。《旅愁》的歌詞是這樣寫的：

西風起，秋漸深，秋容動客心。獨自惆悵嘆飄零，寒光照孤影。

憶故土，思故人，高堂念雙親。鄉路迢迢何處尋，覺來歸夢新。

而李叔同的《送別歌》歌詞是：

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

由此可見，《旅愁》《送別歌》兩首歌不僅旋律相同，歌詞意境也相近。至於說到電影《早春二月》《城南舊事》的插曲或主題歌採用《送別歌》，這又是很有意味的事了。《早春二月》是根據柔根據柔石小說《二月》改編的影片《早春二月》採用《送別歌》作為

主題曲，影響深遠。

2. 幼兒園大班古詩易水送別教案

活動目標 培養幼兒朗讀古詩的興趣。 幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。 材料准備 電腦課件；輕音樂。 活動流程 一、 初步感知理解古詩內容，激發幼兒學習興趣 1、出示電腦課件，討論：「畫面里都有什麼？」 2．教師有感情地朗誦整首詩歌，初步欣賞古詩。 二、 反復聆聽作品，學習古詩 1、反復跟著電腦聽古詩，感受古詩的韻律。 2、教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。 三、 交流討論、表演、表現 1、集體大聲的朗讀古詩。 2、分小組進行比賽朗讀古詩，比一比那組朗讀的有感情。 3、討論：古詩里都講了什麼？小草都經歷了什麼樣的變化？你要學習小草的什麼精神？ 活動延伸 教師播放音樂，幼兒到前面表演古詩。

3. 李叔同《送別》歌的音樂風格賞析

李叔同與《送別》

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
—— 李叔同《送別》

會唱歌的中國人，多數都會唱李叔同這首《送別》。
1915年，在杭州第一師范任教的李叔同，寫了這首著名的《送別》。它屬於李叔同早年創作的「學堂樂歌」。所謂「學堂樂歌」，是指清末明初一批有抱負的知識分子，鼓吹音樂對思想啟蒙的重大作用，積極提倡在學校中開設音樂課。同時，一些在日本留學的青年學子，借當時流行於日本和歐美的曲調，填上新詞，編成新的歌曲。此外，「學堂樂歌」還常常採用中國古典詩詞來填寫新的歌詞。李叔同的《送別》，就具有這些鮮明的「學堂樂歌」特點：一是用古典詩詞體填寫歌詞，二是選用美國流行曲調作譜。不了解這些背景，難免會對《送別》不同於現代歌曲的某些特點，感到困惑和不解。
為送別朋友而賦詩，是中國古典詩詞的一個基本母題。送別詩，是唐詩宋詞一個重要的組成部分。李白《送友人》的「浮雲遊子意，落日故人情。」王維的：「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。」（《送元二使安西》）王勃的：「海內存知已，天涯若比鄰。」（《送杜少府之任蜀州》）王昌齡的：「洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」（《芙蓉樓送辛漸》）都是送別詩中千古流傳的名句。至於白居易的《賦得古原草送別》：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。」與李叔同的《送別》，有許多的相通之處。
《送別》的意象和語言，基本上是對中國古典送別詩的繼承。長亭飲酒、古道相送、折柳贈別、夕陽揮手、芳草離情，都是千百年來送別詩中常用的意象。但《送別》以短短的一首歌詞，把這些意象都集中起來，以一種「集大成」的沖擊力，強烈震撼著中國人的離別「集體無意識」。所以，《送別》也就成為中國人離別的一種文化心理符號。
古代送別詩，一般都是為送別某一個朋友而寫的，是實有其人。但耐人尋味的是，根據目前的材料，還看不出李叔同的《送別》是寫給哪一位朋友。在我看來，《送別》並不是為具體的友人而寫，而是一首無所明指的象徵送別詩。《送別》分三段，第一段是「寫景」，寫長亭外，古道邊送別的具象情景；第二段則是抒情，抒發知交零落天涯的悲慨；第三段從文字上看，是對第一段的重復，其實不然，是文字重復而意蘊升華：經歷了「送友離別」，而感悟到人生短暫，猶如日落，充滿著徹骨的寒意。整首歌詞彌漫著濃重的人生空幻感，深藏著出世頓悟的暗示。
概言之，《送別》實際上是用無所明指的象徵，傳達出李叔同送別朋友，感悟人生、看破紅塵的覺悟。所以，《送別》不僅僅是朋友之間揮手相送的驪歌；而是李叔同即將告別人間、棄世出家的「前奏曲」。

4. 送別大班幼兒的送別詞

活動名稱：音樂欣賞《送別》 活動來源： 本學期我們班大班的孩子就要畢業了，在教室里常常會聽到孩子討論自己在哪個小學，和好朋友分開了之類的話題。因此我開展了這次活動，希望通過這次活動使幼兒體會純真的友情，回憶在幼兒園里和好朋友的快樂瞬間。 活動目標： 1、 欣賞歌曲，理解歌曲的內容。 2、 感受音樂情感，學會珍惜與同伴之間的友情。 重點：理解歌曲內容。 難點：感受送別之情。 活動過程： 一、 導入：全班幼兒齊唱《如果感到幸福你就拍拍手》，並賦予肢體動作。 「老師今天帶來了一首音樂，它的風格與我們剛才唱的歌完全不同，小朋友們要仔細聽哦，聽完後說說帶給你怎樣的感覺？以及你聽到了什麼？」教師放第一次音樂，欣賞完後幼兒舉手回答問題。（可根據情況再放一次） 二、 介紹音樂背景：「這首歌曲的名字是《送別》，關於這首音樂還有一個 故事呢！」教師講長亭送別的故事，幫助幼兒理解歌曲內容。「故事裡面的主人翁是怎樣送好朋友離開的？假如你的好朋友要去遠方，你會怎樣跟他道別？」孩子思考後回答。 三、 欣賞視頻：「剛才大家都說的很好，現在我們來看一段動畫，看看動 畫里的人物表情有什麼變化？是什麼事情讓他這樣？為什麼？」全班 一起觀看視頻。 四、 教師與幼兒一起圍成一個圓圈，每人手裡發一個小蠟燭，當音樂響起 時大家一起閉著眼睛欣賞，並在心裡為自己的好朋友祝福，音樂結束時大家一起睜開眼吹蠟燭，齊說：「我會想念你的，朋友」，並將許願蠟燭送給好朋友。（活動結束）

5. 請問《送別〉是幾年級的音樂教材

人教版教材初中第六冊
湘版教材七年級下冊

6. 歌曲《送別》的歌詞

送別

譜 曲： John Pond Ordway

編 曲：朴樹

演 唱：朴樹

長亭外，古道邊

芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘

夕陽山外山，天之涯

地之角，知交半零落

一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒

情千縷，酒一杯

聲聲離笛催，問君此去幾時還

來時莫徘徊，天之涯

地之角，知交半零落

一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒

天之涯，地之角

知交半零落，問君此去幾時還

來時莫徘徊，問君此去幾時還

來時莫徘徊

(6)音樂送別教案擴展閱讀：

《送別》是2013年電影《廚子·戲子·痞子》主題曲 ，由李叔同作詞，John Pond Ordway作曲，朴樹演唱。

創作背景：

將《送別》這首經典老歌作為《廚戲痞》的片尾曲，朴樹拿出了十分的誠意，除了參與演唱外，編曲、製作也均由他一手操辦，留聲機的摩擦聲、孩子的歡鬧聲和相機快門的聲音都讓這首熟悉的歌曲充滿了一種淡淡的情懷。觀眾看完《廚戲痞》也有感而發：「影片片尾的黑白照片配上《送別》的曲子，成了全片最動人之處。」

沉寂十年的朴樹友情演唱的《送別》70秒版本在網路上曝光，引起廣泛熱議。同時，這首歌作為管虎執導、三大影帝張涵予、劉燁、黃渤領銜主演的電影《廚子·戲子·痞子》的片尾曲出現，令人倍感期待。

有別於電影中使用的版本，朴樹精心製作的完整版《送別》MV中，張涵予、劉燁、黃渤、梁靜等主演的青澀模樣照片和電影畫面，以黑白影像形式出現，氛圍尤其煽情。

7. 歌曲：《送別》介紹

《送別來》，系五四時期著名音樂自教育家李叔同先生於1910年前後所作，是根據美國人j.p.奧特威所作的曲調填以新詞而成的新歌。 %%u'0T4

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李叔同，就是1918年在杭州虎跑泉出家為僧的弘一法師。 t!4O\1 ?7
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這首《送別》歌，在解放前的知識界幾乎無人不知，在江南一代更是家喻戶曉，數十年中，成千上萬的大、中、專學生，就是唱著這首歌告別母校、老師，走向社會的。正因為如此，它先後為不少中外影片所引用，有的還作為影片的主題歌，比如《早春二月》，日本影片《啊，野麥嶺！》；上個世紀八十年代獲得國際金鷹大獎的《城南舊事》作者在創作這首歌詞時，借鑒、學習、繼承了我國傳統文化的精華，並且學而化之，更上一層樓。大家如果注意，就會發現，李叔同在這首歌的創作上，無論在遣詞造句上，還是在意境上，都受到了《西廂記》《長亭送別》的影響。，就是用李叔同的這首《送別》作為主題歌的，它使《城南舊事》影片增添了無限的詩情畫意。