㈠ 簫樂器的曲子，好聽 的
蝶戀 洞簫樂曲
織夢行雲 簫曲
壽陽曲 洞簫音樂
紅豆曲 洞簫獨奏
梅花引 簫曲欣專賞
濤聲依舊 簫演奏曲
我是不是屬你最疼愛的人 洞簫音樂
遲來的愛 洞簫曲
女人花 簫曲欣賞
小城故事 簫演奏曲
嚮往神鷹 洞簫音樂
四季歌 洞簫曲
灰姑娘 簫曲欣賞
妝台秋思 簫演奏曲
霓裳曲 洞簫音樂
春之海 洞簫曲
天風 簫曲欣賞
四大景 簫演奏曲
鷓鴣飛 洞簫音樂
懷古 洞簫曲
熏風曲 簫曲
簫聲紅樹里 簫演奏曲
香篆曲 洞簫音樂
小河淌水 洞簫曲
一簾幽夢 簫曲
香格里拉 簫演奏曲
虞美人 洞簫音樂
雙聲恨 洞簫曲
梅花三弄 洞簫獨奏
淡水暮色 簫曲
妝台秋思 經典簫曲
熏風曲 洞簫音樂
佛上殿 洞簫獨奏
梧桐月 簫演奏曲
平沙落雁 洞簫曲
傍妝台 簫獨奏
良宵 箏、簫合奏
苦雪烹茶 洞簫
妝台秋思 洞簫曲
岫壑浮雲 洞簫樂曲
夢幻歐羅巴 洞簫音樂
綠野仙蹤 簫曲
虞美人 洞簫
遙遠的旅途 洞簫曲
愛的贊歌 洞簫樂曲
風的顏色 洞簫音樂
多情人間 簫曲
㈡ 好聽的洞簫音樂
本人認為最好聽的是 陳悅的亂紅 簫和鋼琴
此外還有長相思 孤星獨吟 灰色空間 枉凝眉 盡情哭泣
找洞簫版的
㈢ 洞簫音樂問題
傷心歌://88.mmjq.com/13/6621_100/1104/11.Wma
倆忘煙水裡http://bbb.mmjq.com/13/4/5612/13088/09553768.Wma
黑森林http://3.mmjq.com/13/6621-02/v16/0558/8.wma
餓馬搖鈴http://33.mmjq.com/13/6621_100/1674/9.Wma
笑傲江湖http://bbb.mmjq.com/13/4/5612/13088/04112221.Wma
草原之夜http://9.mmjq.com/13/6621-06/b/115/10.wma
㈣ 長笛，笛子，簫入門教學
樂器知識]笛子基礎教程(自學手冊)
基礎教程一
怎樣吹響笛子呢？
很簡單，只要能吹響「筆套「這個簡單的小玩意兒，您就已有足夠的天份來學笛子了！現在，請先相信自己， 再配合以下說明及方法要領，吹笛是用口將氣息吹進笛子的吹孔而發出的聲音。吹響它的要領：
1、嘴唇自然閉合，雙手捧著笛子兩端，左手握笛頭，右手握笛尾，將吹孔置於嘴唇下沿，對准吹孔 吹氣。
2、當氣息沖出時，只讓出小空隙使氣息通過，並使成為一束氣柱往吹孔下方斜著吹去。其原理就如同吹響 筆套一樣。
3、為使氣息沖出時不將兩唇沖開，而致氣息散掉，兩頰肌肉必須用勁，保持氣息的出口很小。
4、吹出來的聲音要求純凈，避免夾雜氣聲。
5、要對著鏡子常練，休會如何對准氣孔，使發音位置正確，不偏不倚，使氣息全部化為笛音。
幾個專用名詞的解釋：
1、何謂「風門」？ 風門是指上、下唇間的小孔。吹低音時風門要大，吹高音時風門要小。吹強音時風門要大，吹弱音時風門要小。
2、何謂「口勁」？ 口勁是控制唇部松緊的肌肉伸縮力。通過口勁的松或緊，達到控制音量、音色、音高的目的。在初學時，用一般的口勁，隨著練習的進度，逐步提高控制的能力。
3、何謂「口風」？ 口風是指吹氣的強度及用氣的流量。
4、何謂「筒音」？ 筒音是指告訴你笛子的指孔現在要全按作1或2或其它的「指法」提示。
5、何謂「小工調」、「正宮調」？ 「小工調」是全按作5的指法；「正宮調」是全按作2的指法
笛子演奏中的姿勢問題
吹笛要講究姿勢，這不僅僅是演奏形象問題，更重要的是為了適應演奏者的生理特點，充分發揮技巧，更好地表現音樂內容。南派竹笛大師趙松庭先生曾經在其《笛藝春秋》一書中，提出了一個關於姿勢要領的口決：風門正，笛身平，頭要直，胸要挺。姆指小指相扶持，莫使笛子柳搖金。 虎口之間可容蛋，關節舒暢手才靈。六指按孔要嚴密，指指放鬆成弧形。高低起落有規格，多餘動作丟干凈。口勁松緊隨我意，口風粗細由我心。雙臂張開四十五， 青龍白虎全都行。演奏姿態忌做作，嚴肅認真見真情。（其中青龍、白虎指的是左撇子持笛叫左青龍，右撇子叫右白虎。）另外須注意「小指輕貼笛身」是持笛的需要，也是日後增加音孔的需要，初學者手指一定要擺好位置。「指指放鬆」亦是重點，持笛手指最忌僵直，僵直則欠缺彈性。關於坐姿或立姿，大致需要身體稍側向右方，面向正前， 兩眼平視前方，下頜微微抬起，胸部自然挺起，腹部放鬆，兩腳自然分開呈小八字形。持笛向左向右其實都一樣，只是國際上由於波姆式長笛的廣泛採用，樂器構造一律向右，因此， 初學者以右方持笛為宜，習慣左方持笛者亦無妨。 另外，趙先生對於呼吸要領亦有一訣，與姿勢略有相關： 雙肩不可上下動，胸腹同時來擴張。緩吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。急吹超吹勁往下，丹田鼓氣力度強。口鼻兼用看需要，切忌呼吸有聲響。莫到無氣才吸氣，始終要有餘氣藏。強而不噪弱不虛，均勻呼氣流水長。 最後，提醒自己養成以笛就人的好習慣，千萬不要以人就笛。
笛膜的選用及粘貼
笛膜的種類、品牌眾多，有人用竹膜（品質差、缺乏韌性、彈性、易吹破是其缺點）也有人演奏邊疆民族音樂時使用羊腸膜（振動不良、音色較硬或悶，別有一番風味），但是人們大都采自蘆葦管內壁之上葦膜（也稱管膜），由於質地細致，韌性佳，彈性又好， 發音明亮清脆，振動情形良好，而廣受歡迎。市面上可買的笛膜品牌常見的大致有一般的管膜、佳音牌笛膜、敦煌笛膜、百花牌笛膜、安徽龍潭湖笛膜...不管是哪種牌子的笛膜，選用時以細白、半透明、無雜質或纖維和膜為上選，以目前葦膜產地的質量來看，要數安徽 的五河、小溪、淮南一帶的葦膜為最佳，由於當地土壤關系，那裡的葦膜厚薄均勻，富有彈性，是專業笛子演奏家 理想的笛膜。（近來俞遜發先生介紹的「明貴笛膜」品質相當好）笛膜的運用，首先是選擇黏合劑，目前使用的有阿膠、驢皮膏、黃魚膠、樹脂、白芨... 等，何膠、白芨最常使用，一般中葯店、葯材行皆可購得。由於笛膜本身具有一定的伸縮性和吸水性，貼好的笛膜還會有一定程度的自動還原，所以貼膜時可稍偏緊些，等它自動還原後，笛膜的松緊度為適中，能發出悅耳的聲音，但是如果要隨貼隨用的時候，笛膜就要放鬆來貼。 貼膜時，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纖維與笛子的纖維平行、重疊，再用阿膠沾水塗在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜兩側，拉出與葦膜纖維紋路成垂直的皺紋，而後慢慢地往下側按貼上，調整均勻後按住一下子，即告完成。 笛膜的收藏要注意防潮、防曬，笛膜變黃、變老、失去彈性時要更換使用。（新鮮的笛膜如需保存長久，可將笛膜用塑料袋包好放進冰箱冷藏室中即可常保新鮮
笛子演奏中的技巧問題
笛子的演奏由於技巧、地域的關系，簡單形成兩大流派，一為南派；一為北派，就技巧而言：南曲出手顫、疊、振、打；北曲拿手吐、滑、剁、花。因此區分了不同的演奏風格，以下簡單介紹幾種常用的笛子技巧：
顫音（tr）：例如6的顫音相當於演奏67676767一般。
虛顫音：顫音的一種，手指顫動時並末完全蓋住音孔（按半孔）的虛顫手法
波音（w）：短顫音的一種，也稱漣音，意為主音上方的手指快速顫指跳躍一次。
疊音（又）：例如6的疊音相當於717 6一般。6是主音，而717相當於復倚音，是裝飾音的一種，也稱喚音。
贈音：出現在音尾的一種裝飾音，會標示出所「贈」之音高，也稱送音。
打音（丁）：將主音的下一孔位置，用手指迅速的「打」一下。也稱導音。
吐音（TK）：用吐尖輕吐的一種技巧，有單吐（T）、雙吐（TK）、三吐（TKT或TTK），是一種斷奏的技巧。
滑音：音符之間移動的過程是「圓滑的」，有上滑音、下滑音、復滑音。藉助手指移的慢慢打開音孔或慢慢按閉，造成類似唱腔的效果（指滑音），或藉助氣息控制，達到類似軟綿綿的效果（氣滑音）。
剁音：類似鳥叫聲，各手指同時快速起落，加上頓音（重吐音），造成特殊音效
花舌（*）：利用舌頭自然不斷的震動，造成音符的綿密顆粒感的一種技巧。 歷音：類似鋼琴琶音的一種快速音階進行，速度很快的時候，亦能摹仿鳥叫聲。有上、下歷音之分。
強音（>）：類似重吐音，主要是用「呼」的氣息來吐音，有加重音的效果。 頓音：明顯地斷奏，用舌重吐發音。
舌起音：一般在吹奏連線中的第一個音域或沒有連線的音符時，舌尖輕重適度地（比輕吐還要輕微）吐奏一下，與發「提」字聲音時的動作相似，將這些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音：類似花舌的音響效果，與花舌不同的是震動的部位在咽喉中的那塊突起下垂的小舌。發音顆粒較粗糙。
泛音（。）：同種指法吹出不同於八度音關系的音，力度介於兩個八度音之間，屬於超吹的一種。
飛指（飛）：利用臂力的帶動作用，使一隻手的一指或數指（最多三指）在一個或幾個音孔上迅速地左右抹動的奏法。可產生強烈的碎音效果。
歷音：由低而高（上歷音）或由高而低（下歷音）急速地逐級上行或下行的音，叫做「歷音」。要求吹奏中手指起落肯定、果斷，使經歷的每個音都十分清楚，流暢，好象快速上下樓梯那樣一級一級地出現。
腹震音（—）：利用腹部的力度控制，使得氣息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表達情緒的激動。
大致一般來說，笛子的演奏技巧可概括氣、指、舌、唇四大基本功，氣的功夫最難掌握，指的功夫要求手指動作干凈、利落、速度平均、靈活、有彈性；舌的功夫要求力度平均、富顆粒感、節奏平均、能持久； 唇的功夫就必須注意風門大、小及口勁的適當表現。意之不管什麼技巧，只要練得勤，定能熟能生巧。但最重要的一點是笛子演奏者在使用各式各樣的技巧是時候，一定要為音樂負責，否則畫蛇添足，破壞了曲子原有的美感，這是應有的認識。
基礎教程二
笛子演奏中口風、風門、口勁及舌頭位置的關系
在演奏笛子的時候，您可能會發現一些現象，例如：吹奏高音的時候，嘴唇也閉得緊，吹低音的時候，費氣些，吹出的氣也不必太沖，吐音的時候，音愈高愈難吐等等，以下僅用表格來分析：
笛子的型制、音域與口風、風門、口勁、舌頭的位置的關系：
口風 風門 口勁 舌頭位置
高音域或高音笛 略急 略小 緊 前
中音域或中音笛 適中 適中 適中 中
低音域或低音笛 舒緩 略大 松 後
笛子的吐音也因音域或笛子型制的不同而有異：
高音域（笛）：吐音口決=TiKi或DiGi（D、G是加重力度）
中音域（笛）：吐音口決=TuKu或DuGu
低音域（笛）：吐音口決=TaKa或DaGa
笛子演奏中的呼吸問題
1、何謂「胸式呼吸法」？ 胸式呼吸法指的是通過肋間肌的收縮與放鬆，牽動肋骨、胸骨一起一伏，使胸腔擴大或縮小，使肺部達到呼吸的目的。
2、何謂「胸、腹式聯合呼吸法」？胸腹式呼吸法指的是由隔肌收縮使得橫隔膜下降，肺泡向下伸展擠壓腹腔，腹肌放鬆向前下方自然擴張，同時腰肌、肋間肌自然外擴，達到擴大胸腔以進行呼吸的目的。 3、何謂「腹式呼吸法」？腹式呼吸法主要只借隔肌、腹肌等柔軟的彈性肌肉進行收縮與放鬆的動作，協助肺葉作向下擴張的呼吸動作，並借腹壓的反作用力，達到呼吸的目的。
4、笛子演奏最好選用「腹式呼吸法」而不是「胸式」或「胸腹式」的原因？ 其一、胸式呼吸法中起作用的肋骨、胸骨本身沒有彈性，不可能像腹式呼吸法那樣利用橫隔，通過隔肌的收縮自如的彈性，以 腹為支點達到控制氣息的目的。其二、胸式呼吸法把氣吸在肺的上部，易使氣滯於胸口，造成緊張壓迫狀態，把氣憋得難受。使用不當時，更易得內傷。 其三、腹式呼吸法如同中國氣功里所講「上虛下實」一般，演奏時力發自兩腳，就像丹田發力一般，重心在下不會有頭重腳輕之感，利用腹部作為支點，全身力量都有了支撐。其四、腹式呼吸可幫助按摩內臟，達到延年益壽的健康目的。其五、胸式呼吸時肺泡是前後左右擴張，不僅費力且氣息無深度可言，反觀腹式呼吸，它是採用上下擴張，不只運氣自如且較具深度。
5、女性吹奏者真不如男性嗎？事實上從肺活量看，男性正常值為3656.5ml左右，女性正常值為2511.3ml左右，生理上較男性吃虧些。但是只要經過生理輔助、心理輔助、 技術輔助，女性甚至表現得較男性為佳。在生理上可藉助游泳、慢跑來提高肺活量；在心理上，對自己要有信心，女性吹奏樂器較有感情， 音色較優美；在技術上，女性的呼吸方法可試採用胸腹式聯合呼吸法，基本上這是西方公認的較科學的呼吸方法。總之，一分耕耘一分收獲， 功力是日積月累的，只要持之以恆，當能日起有功，樂展風華！
6、何謂「搶氣」？ 搶氣一般用於快速樂曲中連續吹奏八分音符和十六分音符時。搶氣主要是用口吸氣且動作要快。
7、何謂「循環呼吸」？ 循環呼吸又稱吞氣，原是嗩吶的吹奏技巧。方法是當一口氣將盡時，迅速把舌頭向後收縮，同時使下顎擴張，把氣存入口腔，然後通過上、下 顎及兩腮肌肉的收縮，將口腔中的氣擠壓出去，同時用鼻吸入新的一口氣，而後巧妙地吹出使笛音綿綿不絕，這便是「循環換氣」。
竹笛演奏中的音色問題
當您在練習過程中，除鍛煉手指運用靈活，舌頭動作敏捷，音樂強弱有層次，力度變化明顯及豐富的表現外，最主要的目標是把笛子的聲音吹得漂亮，吹得動聽，這就要談談如何處理笛子音色的問題了。基本上一般人總以為把笛子音色吹得亮就很捧了， 所謂「二胡貴其柔，三弦貴其暴，笛子貴其亮。」其實不然，要針對樂曲風格、背景及情緒來處理笛子的音色問題，笛子若只求一單一音色，則其不僅限制發展，亦影響表現。笛子的音色變化事實上非常復雜。例如：俞遜發先生演奏的笛子獨奏曲「竹跡」、 已故白台生先生演奏的「青竹青」等。而平時該追求怎樣的竹笛音色表現呢？應該是明亮且富有穿透力、放鬆且華麗的音色，低音域部分音色要深沉、要厚，中音域部分的音色要飽滿、扎實、華麗，高音域部分的音色要透明、最忌又暴又噪以又刺耳。 要怎樣才能吹出這樣的音色呢？
1、全身要放鬆，呼吸肌保持一定的緊張狀態。
2、頰肌放鬆，吹笛時切忌鼓腮，唇肌自然閉合，保持適度的松緊。
3、舌頭收起，舌根下壓，喉頭盡量放鬆，好象含了顆鹵蛋似的，這叫做「含氣」。
4、風門盡量成圓形，由於上下唇關系，自然略成橢圓形，理論上風門口形愈圓愈好。
5、假想的那一條由風門沖出的空氣柱，愈集中成一小束愈好。
6、笛膜盡可能貼得鬆些，以高音仍能吹出為原則。
如此去調節各個發聲部位，得以協調一致，便能求得好音色。
笛子的選擇、保養與維修
選擇笛子，應從笛子的質量和類別上來考慮。笛子的質量，除取決於笛管本身的質材好壞外，還取決於製作水平的高低。選擇、購買時，應進行檢驗：
1、檢驗笛子的竹質。笛管要求竹質堅實（竹紋老）。竹紋細密。管身直而圓。笛身一般頭部比尾部略粗，但相差不宜過大。笛管厚薄適中。笛管內壁平整光滑。全身無蟲蛀、裂痕等現象。造型美觀大方。這些要求，憑視覺便可以鑒定。
2、檢驗笛子的音準。方法是按照標准音笛或定音樂器（如笙、手風琴、風琴等）對照試吹。首先以笛子本調的主音和筒音與標准音笛或定音樂器的D音A音核對如笛音與標准音同高或形成八度關系，那麼，這支笛子的調高是准確的，主音確定後，再按音程關系，對笛子的全部發音的准確性進行檢驗。還可以吹吹各個泛音，看是否容易出音、干凈。檢驗泛音也是檢驗實音音準的好方法。
3、檢驗笛子的音量。一般來說，音量大者為好。音量大的笛子，共鳴大，振動力強。吹奏時手指上有時有一種發麻的感覺。
4、檢驗笛子的音色。對音色的一般要求是松、厚、圓、亮，這一方面取決於笛子本身的質量，另一方面與貼膜技術、演奏技巧也有密切的關系。
5、檢驗笛子的靈敏度。一般來講，以氣到音出、發音不遲鈍為好，反應越快越好。
同樣一種竹製六孔定調膜笛，分為三類，每一類中又有各種不同調的笛子。怎麼選擇？一般來說，初學者以選用中笛類E調或F調笛子較為合適。因為這類笛子音高適中較易吹奏，演奏也常用到。如果有條件，想多選幾支笛子，那麼，除E調和F調中笛外，還可再選一支D調曲笛和一支G調梆笛，這兩個調子的笛子也常用到。具備了這三支笛子，等到學會了在同一支笛子上轉調的方法以後，各種調子的樂曲，大體上都可以吹出來了。
你擁有一支竹笛的時候，用畢最好使用綿花，將笛子水氣擦去，而後將笛子掛起，讓其自然風干，以免發霉、發臭、掉漆，笛子最怕摔、怕曬、怕蟲蛀、怕長霉，所以要好好愛惜使用。笛子某個音不準，音偏高的時候，可以在該音的出音孔（次一孔）從上往下使用適當材料 填補起來，直至音準為止；音偏低的時候，位置亦同，從下往上使用刀具去挖，直至音準為止高八度音偏低的時候，將笛塞往吹孔方向推進，直至音準，高八度音偏高的時候，笛塞往吹孔反方向調整，直至音準。高音不好吹時，可將吹孔邊緣修得鈍些，或調整前出音孔， 或修改笛尾管內徑大小。泛音不準時，笛子本身的開孔比例或管內徑就大有問題，相對音準八成也完蛋了，笛子可說是廢了。摔裂了就想辦法補，發霉就用葯用酒精擦拭，掉漆就重新刷漆，長蟲就用樟腦油驅蟲，纏線掉了就重做，真的沒救了，就乾脆換一支新的笛子。
㈤ 怎樣看簡譜啊 小學就是個音樂白痴，音樂課都睡著了，想在好後悔啊 我是學簫的，上網查了很多都不是很滿
把你想問的問題講述得更清楚一點。不明白你想問什麼。
㈥ 關於"簫"的音樂小報(圖文並茂
直接用迅雷全文件下載。
㈦ 用簫演奏的音樂冬天
應該是排簫演奏的，在網上沒查到，出處至今也是個謎。但我有這個曲子的二十幾秒錄音，僅此而已。
㈧ 吁這個字 在小學二年級音樂課有首歌《簫》 裡面是小寶寶 吁底吁底 學會了 應該怎麼念阿
這個
㈨ 人教版小學二年級音樂下冊的歌詞.(所有的)謝謝
《大樹媽媽》
大樹媽媽，個兒高，對著搖籃唱歌謠。
搖呀搖，搖呀搖，搖籃專里的小鳥屬睡著了。
大樹媽媽，個兒高，對著小鳥呵呵笑。
風來了，雨來了，搖籃上的小傘撐開了。
《郊遊》
走 走 走走 走,
我們小手拉小手,
走 走 走走 走,一同去郊遊。
白雲飄飄,陽光柔柔，
綠水青山,一邊並收。
快樂的向前走
《 共產兒童團歌 》
准備好了么 時刻准備著
我們都是中國共產兒童團
將來的主人 必定是我們
滴滴答滴答 滴滴答滴答
小兄弟們啊 小姐妹們啊
我們的將來是無限的呀
牽著手前進 時刻准備著
滴滴答滴答 滴滴答滴答
帝國主義者地主和軍閥
我們的精神使他們害怕
快團結起來時刻准備著
滴滴答滴答滴滴答滴答
紅色的兒童我們是前景
我們是共產主義接班人
美麗的前景在眼前高亢
滴滴答滴答滴滴答滴答
㈩ 小學二年級音樂下冊教案
教學目標 1、通過演唱漢族民歌《簫》感受歌曲流暢、起伏的情緒，體驗歌曲所表的抒情、愉悅的情感，體驗歌曲所蘊含的對生活的熱愛之情。
2、能用連貫、有支持的氣息和舒展流暢、明亮的聲音演唱歌曲《簫》。
3、通過本課教學使學生了解我國民族樂器、滲透傳統民族音樂，培養孩子的民族自豪感，弘揚民族精神。
教學
重難點 1、能唱好歌曲中出現的一字多音處
2、滲透傳統民族音樂。
教學准備 電子琴，幻燈片，多媒體、電子琴、洞簫、竹笛。
教學過程 復備
一、組織教學
1、教師彈琴師生問好
師：同學們好！生：你好！你好！張老師你好！
2、教師彈奏音樂
發聲練習
lu.-lu.lu-la.la.la-wu.lu.-lu.wu.lu-.lu.wu.-lu.-lu-
3、復習敲打樂曲《小星星》
師：好！同學們，我們來復習一下上節課我們用酒瓶琴學打的《小星星》，誰來敲打？
生：學生敲打
二、問答式導入、師生問答互動
1、說說自己認識的民族樂器
師：好！同學們敲打的很好！這是我們自己做的樂曲『酒瓶琴』。我來問同學們，咱們中國的民族樂器很多，誰能給我們講一下你了解認識幾件樂器？生1：有笛子，生2：葫蘆絲，生3：二胡
師：我們中國的民族樂器很多，除了剛才同學們講到的，像古箏、琵琶、嗩吶、簫等等，好多好多的。今天呀我帶來了一件樂器，
2、辨別「簫」和「笛子」【教師出示民族吹管樂器簫實物】
師：誰知道這是件什麼樂器？生1：笛子，生2：簫
師：好！簫、回答對了。
師：有的學生說是簫，有的學生說是笛子、不好辨認，【教師出示笛、簫實物】
師：笛是橫著吹、簫是豎著吹。
三、滲透民族傳統音樂
1、教師現場演奏簫
師：我來吹一下你們聽一聽、它的音色是什麼樣的、【教師用簫示範吹奏古曲《春江花月夜》片段】怎麼樣？生：好聽！
師：它的音色是什麼樣的？生：是低沉的。
2、教師現場演奏笛子
師：好！下面同學們再聽笛子【教師用笛子示範吹奏民樂曲《喜洋洋》】生：真好聽！
師：笛子的音色是怎樣的？生：明亮、快捷
師：好！明亮快捷，回答的很好！
3、出示課題，學生試吹
師：今天呀、我們就以簫做主題展開。教師播放課件「簫」圖片
師：下面請哪位同學來試吹一下，生：學生試吹笛、簫。
師：好！有問題，剛才前面幾位同學沒吹響、而後面的一個同學吹響了、為什麼？誰來告訴我？生：方法不對