杜蘭特教學

① Wii NBA 2K13 怎麼操控 求說明 求教學!謝謝了/....

2K Sports的大作「NBA
2K13三大游戲平台即將發售10月2日，這是籃球粉最大的期望，這將是第一次入選NBA全明星周的比賽，如三分球投籃大賽和扣籃大賽。

還有很多其他細微的人物升級，比如玩家如何反彈球，球框掛標志性的面部表情特寫顯示。 NBA 2K「系列是開發和發布了一系列的電子籃球游戲中。 1999年以來，NBA 2K系列是世嘉Dreamcast舀上。此系列由Sega最初發行，根據世嘉運動和視覺概念開發。

游戲發表了一份正式的工作，第13段，「NBA 2K」，「NBA 2K1」，「NBA 2K2」，「NBA 2K3」，「ESPN NBA

2K4，ESPN NBA 2K5」，「NBA 2K6 「，」NBA 2K7「，」NBA 2K8「，」NBA 2K9「，」NBA

2K10「，」NBA 2K11「，」NBA 2K12「。

2K Sports的NBA 2K13宣布第一張截圖，有三名球員亮相，凱文 - 杜蘭特，德里克 - 羅斯和布雷克 - 格里芬，最引人注目的恐怕就是德里克 - 羅斯手臂上的漢字紋身：耐心。

2K Sports的視覺概念工作室NBA2K13 ESRB（娛樂軟體分級委員會）被評為E（每個人

所有人（6 +）），適合游戲。在北美的時間，並將於10月2日，2012年和10月5日發布，在各自的平台的Xbox

360，PLAYSTATION3，PSP（PlayStation Portable）游戲機系統，Wii的系統和Windows PC系統。 Wii的

U版的發售期間購買，零售商可以免費獲得NBA全明星賽的擴展。

iPhone，iPad的，iPod的觸摸，Android和Kindle的平台將在2012年10月發布。

NBA

2K13將復古團隊包括不僅是夢一隊和夢十隊和復古的團隊37。特別是：夢一隊，夢十隊64-65賽季，凱爾特人64-65賽季湖

70-71賽季，雄鹿70-71賽季，湖人隊70-71賽季,76-77，71 -72賽季，老鷹隊,71-72賽季，湖人隊新賽季的紐約尼克斯隊76

76人,74-75賽季,74-75賽季雄鹿85-86

隊，賽季公牛隊,85-86賽季，凱爾特人,85-86賽季，老鷹86-87湖人88-89賽季，活塞88-89賽季,89-90賽季

隊的公牛隊，騎士隊90-91賽季，公牛90 -91賽季，湖人隊90-91開拓者90-91賽季，勇士隊92-93賽季，公牛隊92-93賽季，黃蜂隊93-94賽季，火箭隊93-94賽季，掘金,94-95賽季，尼克斯

隊,94-95賽季，魔術95-96賽季的公牛隊95-96賽季，超音速，97

隊的，公牛，-98賽季,97-98賽季，爵士隊97-98賽季，湖人隊97-98賽季，馬刺隊,00-01賽季，76人隊01-02賽季國王。

另外，NBA 2K13還增加了基於的歌手明星隊，根據NBA2K中國新聞報道：NBA 2K13明星球員，包括賈斯汀·比伯，甘文維

Folarin，JB SMOOVE，MAC米勒，米克磨房，弓哇，肖恩金斯頓，傑西

威廉姆斯，溫尼Guadagnino D.米克磨房，保利，弓哇，賈斯汀比伯，JB

SMOOVE肖恩金斯頓五名球員作為首發出戰。球隊的能力值將達到97。

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href="http://kuai.xunlei.com/d/ZWDDTJHGZADM" target="_blank"> http://kuai.xunlei.com/該D / ZWDDTJHGZADM >（摘錄密碼：bbs.tgbus.com）

② 杜蘭特投籃姿勢教學 別說一些適合自己什麼的然後說廢話

不是什麼姿勢想模仿都能模仿，你要考慮到你的臂展和你身高的比例，杜蘭特一進聯盟206的身版高匹權配的臂展是226，這就是為什麼我們模仿到最後投出來姿勢不一樣，像姚明的臂展比身高短的厘米，你模仿他的動作也是不一樣

③ 杜蘭特的投籃手勢動作教學視頻有沒有啊

柔和的感覺，標準的姿勢，日復一日的聯系。

④ 籃球射球最標準的姿勢教學

雷阿倫的姿勢也標准著視頻之類的各大籃球視頻網都有你注重提到的這些球員就行

不過個人認為標準的投籃姿勢是因人而異的

⑤ 湯普森和杜蘭特都會休賽一年，他們的傷病為何這么嚴重

他們都是在比賽中受的傷，而且傷勢都很嚴重，所以湯普森和杜蘭特都會休賽一年。畢竟身體是革命的本錢。而且他們都是做劇烈運動的，當務之急就是把身體養好。

而湯普森受傷則是在跳起來上籃後，從高處落地的時候，因為身體失去了平衡，導致左側膝關節處於一種外翻的狀態，同時處於一種外旋的狀態，從而導致十字韌帶受到重力壓迫發生斷裂。所以說這兩種受傷機制基本上都不是直接暴力，並不是運動員之間相互沖撞引起的。

看來干什麼行業都不容易，我們平時看到這些明星以及運動員都是十分羨慕的，背後的辛酸也許只有自己才知道。

⑥ 教學的名句大全

1、「我認為一堂好課應上得學生『小臉通紅，小眼發光，小手直舉，小嘴常開』，這是充滿生命活力的具體體現」。
——著名特級教師 孫雙金
2、「課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山」。
——著名特級教師 孫雙金
3、「一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足於僅僅聽到了學生的言辭，他還善於傾聽言辭背後的思緒和性情、慾望和需求，並加以熱情地呵護和細心地引導」。
——著名語文教育專家 周一貫
4、「教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽」。
——著名語文教育專家 周一貫
5、「培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿於日常的教學過程之中」。
——《語文課程標准》
6、「審美感受的愉悅，影響著兒童的想像、聯想、情感及行為動作。因此一切教學活動中，美，無處不顯示出一種積極的驅動，無處不產生對兒童智慧的啟迪，對兒童心靈的潤澤。」
—著名特級教師 李吉林
7、「美能激智，美能發辭，美能怡情，美能育德。美對兒童發展產生的全方位的功能是無可非議的」。
——著名特級教師 李吉林
8、「真情的交融，使師與生雙方都同時感受教與學的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學活動進入師生對話、充滿生命活力的完美的境界」。
——著名特級教師 李吉林
9、真情交融不僅僅表現在師與生之間，而且表現在師生情感與作者情感的共鳴。「教材——學生」之間情感的橋梁便是老師的情感，教材蘊含的情感是靠老師去傳遞、去觸發，從而使學生受到熏陶、感染的。
——著名特級教師 李吉林
10、「情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動、維系，變得更富誘惑力」。
——著名特級教師 李吉林
11、「要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生」。
——天津師大教授 田本娜
12、「綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情」。
——劉勰
13、「沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展」。
——前蘇聯教育家 蘇霍姆林斯基
1、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
2、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
3、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
4、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
5、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
6、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
7、人的內心裡有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
8、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。——陶行知
10、學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困,然後能自強也。故曰：教學相長也。——孔子
11、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
12、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
13、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
14、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉.詹姆士
15、沒有愛就沒有教育。—— 蘇霍姆林斯基
16、教育是一個逐步發現自己無知的過程。 ——杜蘭特
17、只有當你致力於自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基
18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
19、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，並非因為他們犯了錯……而是為的要使日後不去再犯。——誇美紐斯
20、對於大多數學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生「怎麼怎麼發展」，而必須遵循人才成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。——門肯
21、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
22、教師的責任就在於運用各種方法、手段讓學生置身於一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經驗的環境中。——哈羅德.泰勒
23、數子十過，不如獎子一長。——顏元
24、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。—— 葉瀾
25、高斯（數學王子）說：「數學是科學之王」
26、羅素說：「數學是符號加邏輯」
27、畢達哥拉斯說：「數支配著宇宙」
28、哈爾莫斯說：「數學是一種別具匠心的藝術」
29、米斯拉說：「數學是人類的思考中最高的成就」
30、培根（英國哲學家）說：「數學是打開科學大門的鑰匙」
31、布爾巴基學派（法國數學研究團體）認為：「數學是研究抽象結構的理論」
32、「我認為一堂好課應上得學生『小臉通紅，小眼發光，小手直舉，小嘴常開』，這是充滿生命活力的具體體現」。——著名特級教師孫雙金
33、「一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足於僅僅聽到了學生的言辭，他還善於傾聽言辭背後的思緒和性情、慾望和需求，並加以熱情地呵護和細心地引導」。——著名語文教育專家 周一貫
34、「培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿於日常的教學過程之中」。 ——《語文課程標准》
35、「要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生」。 ——天津師大教授 田本娜
36、「綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情」。——劉勰
37、「沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展」。 ——前蘇聯教育家 蘇霍姆林斯
38、「語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗」。 ——《語文課程標准》
39、「語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整」。——《語文課程標准》
40、「語文實踐的綜合性，要求教師轉變教學觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會」。 ——著名特級教師 朱敬本
41、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因《西方文化中的數學》
42、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——錄自德國一位數學家語
43、數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
44、數學的本質在於它的自由。——康扥爾（Cantor）
45、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾
46、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特（Hilbert）
47、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
48、問題是數學的心臟。——P.R.Halmos
49、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
50、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
51、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

⑦ 杜蘭特的模板是特雷西麥迪，是不是因為杜蘭特身高臂長，有干拔的條件

他必須是籃球領域的非天生天才，身高2.1米，長.3米，並且具有彈跳平坦框架的強度和出色的速度，高7英尺，但具有守衛般的敏捷性和歷史top投射能力，當突破很大時，投籃很高，並且不可能限制杜蘭特。通行證不是頂級但完全足夠。這完全是為了籃球。杜蘭特的比賽扣籃地圖杜蘭特2017年的表現亮點一場訓練瘋狂大家都忽略了早上8點30分的稈，常規比賽到了半場運動員8點30分訓練起來，沒有我們的想像。杜蘭特訓練圖片杜蘭特訓練亮點，懸掛哈爾登封面喬治世界未解之謎 - 杜蘭特的高度這張照片可以清楚地看到杜蘭特身材高大，站在官方身高6英尺的11號表弟面前，杜蘭特顯然身材高大，類似於叔叔。

⑧ 求巨星的投籃方式教學

這些巨星每個人都有自己的投籃特點
都不一樣
因為他們都知道哪種投籃方式才是適合自己的
沒有必要按照他們的方式來
尋求適合自己的投籃方式才是正道
多練
苦練
勤練才是提高水平的辦法

⑨ 求大神解析杜蘭特的投籃姿勢~~~

樓上說的有道理，適合自己就好，沒有所謂的標准，雷阿倫投籃姿勢並沒有科比好看，卻比科比準的多，杜蘭特臂展長，加上肌肉有力量，所以投籃幾乎可以全部用小臂，NBA的大神力量都超好的，所以不要和常人做比較

⑩ 投籃怎麼投

可以學習一下杜蘭特的投籃，右手發力，手腕、手肘、肩膀與身體成三個九十度，右手中指瞄準方向；左手輔助扶球。可以去找一些教學視頻，在實地練習一下，最終找到自己命中率最高的投籃方法。