小班教師節美術花束教案

⑴ 小班藝術活動教師節賀卡教案怎麼寫

（一）活動目標

（二）活動准備：

（三）活動過程

⑵ 教師節禮物手工作品的玫瑰花

准備材料：卡紙、雙面膠、膠水、剪刀、筆

製作步驟：

1、准備好彩色卡紙。

⑶ 教師節的花朵和花束怎麼畫

⑷ 關於幼兒園教師節我給老師送朵花的活動方案

度方案俺這邊完全可以實現你的要求，幼兒園教師節我給老師送朵花的活動方案

⑸ 幼兒園小班繪畫教案《花兒朵朵開》塗色

設計背景 這是一節數學常規活動，為了讓孩子們的學習興趣更濃厚，從而更好的達到教學目標，我結合了季節、歌曲、游戲等因素，讓孩子在快樂的游戲中感受季節的特徵，掌握學習內容。 活動目標 1. 鞏固5以內數的認數、數數以及按數取物。 2.根據數學規則做游戲，體驗游戲的快樂。 重點難點 重點：鞏固5以內數的認數、數數以及按數取物 難點：根據數學規則做游戲 活動准備 花園圖片一張，花園中動植物相應數量的數字卡，夾子每人4—5個，每人一張圓形操作紙，上面寫有1到5。 活動過程 （一）、進入活動室 師：小朋友，現在是什麼季節呢？（春天）那麼春天的時候有什麼特徵？（花開了，小草發芽了，天氣變暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飛來了呢（出示蝴蝶指偶，貼在手上）小蝴蝶說，要帶小四班的寶寶們去看看春天的花園，你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼兒唱歌曲蝴蝶，隨教師進入活動室） （二）、觀察圖片 出示花園圖片，請幼兒觀察，你看到了什麼？ 幼兒觀察並說出自己看到的動植物及數量。 幼兒說出後一一出示數字卡。 （三）拼拼擺擺 1、花園里的花多美啊，它們也想來和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？ 2、教師發給每位幼兒一張操作紙、5個夾子。 3、教師：現在請小朋友們幫花心們開出美麗的花瓣，如果花心上寫著3，說明它是三瓣花，請你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫著4，說明它是4瓣花，那麼就要插上四片花瓣。 4、幼兒操作手工紙或夾子。 5、讓幼兒與同伴相互交流，告訴對方自己花瓣的數量，同時也讓對方幫助檢查自己的對不對。 （四）、游戲：《馬蘭開花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動室內拍手，念完兒歌時按照老師的要求「開花」，如老師說開3朵花，則三個孩子抱成團。 （五）、游戲搭火車。幼兒根據老師的要求搭出有相應車廂節數的火車。 （六）、結束活動：小朋友，我們一起坐上火車去看看春天還有什麼美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開活動室。 教學反思 從活動中看到孩子對教學內容掌握得很好，在操作的環節已經反映出來，在游戲的時候孩子們也玩得非常開心，在今後的課程中，還應該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣，但是在活動中，老師說的過多，今後的教學要放開，給孩子更多的空間自己探索。

⑹ 小小班半日活動《製作大紅花》教案怎麼寫

活動設計背景

每當到了教師節或者孩子受到嘉獎的時候，老師和孩子都會佩戴大紅花，前者是孩子們對老師的敬愛。後者則是對孩子們學習上的一種鼓勵。製作大紅花對於孩子們來說都是非常重要的。既提高了孩子們的動手能力也可以讓他們謹記一些重要的節日。

活動目標

主要是鍛煉孩子們的動手能力和對節日的認知，同時對大紅花也有個深刻的認識。

教學重點、難點

主動讓孩子們動手，製作簡單而且有深刻意義的大紅花

活動准備

剪刀、四四方方的紅色和黃色的紙、繩子、細鐵絲

活動過程

1、老師先交孩子們把紙剪成大小一樣的四方形

2、然後腳孩子們把剪好的紙片重疊在一起，（重疊的越多花瓣的層次越多）

3、 然後像摺扇子一樣折起來，繩子系結實了，再一層一層打開展開就成了！

4、老師讓孩子們把剪好的大紅花紙片平在一起，每個角都不要重疊，然後用小細鐵絲取做大紅花的中間點，用細鐵絲繫上，這樣花骨朵就出來啦。

5、慢慢的把花葉打開把黃色的紙片放進去花蕊就出來了。

教學反思

通過製作大紅花這一活動，提高了學生的動手能力，而且也進一步提高了小朋友的操作意識，讓他們對體會到在操作中的樂趣。同時也加深了他們對大紅花認識，學會了製作簡單的大紅花以後就可以親自動動手製作大紅花，等到教師節到來時他們也可以給老師佩戴他們親手製作的大紅花了，這對於孩子們來說是一件非常開心的事。

⑺ 教師節手工花束製作方法圖解

准備材料抄：A4紙一張

第一步、以包裝一朵川崎玫瑰為例，首先准備好一朵川崎玫瑰，如下圖所示：

⑻ 教師節送花

在教師節的時候,給老師送花可是一門很有學問的研究哦,因為在花的物語中,每種花都有回自己的意思答,代表著不同的意義和表示不同的心願與祝福.在教師節,給老師送花更是要講求心意和意義.給老師送花,"劍蘭"花是最適合不過了,"劍蘭"花它代表的意思是:"用心、長壽、福祿、康寧和堅固".這也代表著祝願我們敬愛的老師永遠健康快樂,師生間的友誼永久長存.所以在教師節來臨的時候,大家可以做個很好的參考哦,這也是"花語專家'的建議拉:-)