A. 兒歌大公雞
大公雞 大公雞喔喔叫，外面的世界真美妙，小朋友們排好對，大家快快來做操，間隔距離要保持，大家都要准備好,小海鷗,真勇敢,飛的高來飛的遠,我們學習小海鷗,不怕辛苦不怕難,小花貓,喵喵叫,搖搖腦袋舔舔毛,養成衛生好習慣,做個健康的乖寶寶,企鵝弟第站一排,走起路來搖又擺,遵守規則不胡鬧,快快樂樂做游...戲,大象伯伯慢慢走,伸伸鼻子仰仰頭,見到老人問個好,大家誇我有禮貌,小青蛙呱呱叫,媽媽媽媽不見了,我們一起幫助他,找到媽媽哈哈笑,小黃鶯高聲叫,小朋友們齊歡笑,天天鍛煉身體棒,我們的世界真美好。
B. 幼兒兒歌公雞下蛋教案
活動准備： 1． 歌曲錄音。 2． 鋼琴。 活動過程： 一． 復習部分。 1． 復習歌曲《丁冬小門鈴》。 2． 引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3． 進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。 二． 學習歌曲《大公雞》。 1． 欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？ 2． 學習按歌曲的節奏用左手打拍子。 3． 學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。 4． 分小組繼續學習對唱歌曲，如一組唱「大公雞」。另一組唱「穿花衣」。 5． 啟發幼兒把每句歌詞的最後一個字處理為默唱，並用拍手錶現。 6． 啟發幼兒把每一樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。 活動目標： 1． 初步學慣用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。 2． 激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。 大公雞（二） 活動准備： 1． 幼兒已學會了歌曲《大公雞》。 2． 大公雞頭飾若干。 活動過程： 一． 復習部分。 1． 復習歌曲《大公雞》。 2． 要求把默唱部分唱清楚、唱准。 二． 進行韻律活動《大公雞》。 1． 啟發幼兒根據歌詞內容自己創編歌詞。 2． 教師出示公雞頭飾，問：大公雞是什麼樣？它們在干什麼？請你用動作做出來？ 1） 幼兒邊唱邊做動作，教師可指導幼兒用左手和右手結合做大公雞的動作。 2） 教師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，並帶領大家一起做。 3） 引導幼兒在「撲棱」「撲棱」出擺動四次手避（公雞扇動翅膀），動作要合上音樂節奏。 4） 鼓勵幼兒自己結伴（面對面）進行韻律活動。 活動目標： 1． 願意自由創編動作表現歌曲內容。 2． 樂意向同伴學習新編的動作。
C. 中班兒歌教案《大公雞》
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說：「咱們比賽看誰先把這堆木頭運完吧。」小熊聽了很高興。它想：「我力氣大一定能拿冠軍。」小豬心裡想：「我用鼻子拱我一定快。」於是三個好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進河裡，自己牽著繩子樂悠悠地在岸上走。不一會的功夫小猴子就運完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒運完。小熊和小豬都說：「小猴你真聰明，我們要向你學習，遇事多動腦。」說完三個朋友有開心地玩起來了。
D. 兒歌大公雞簡譜
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E. 大公雞歌謠
兒歌名稱：大公雞 歌謠
歌詞：
大公雞
逗人愛，一朵芙蓉頭上戴
一副金甲放光彩
太陽貪睡你叫醒
千門萬戶你叫開
F. 兒歌歌詞"大公雞呀大公雞，嗡嗡嗡嗡叫…"是什麼歌
做個好娃娃 演唱：小蓓蕾組合 大公雞呀大公雞，喔喔喔喔叫 碰到一起就打架，哎呀哎呀呀 撕破了衣裳，抓破了臉呀 斗得雞冠也出血啦 大公雞呀不像話，我們不學它 做一個團結友愛的好娃娃 小狐狸呀小狐狸 真呀真狡滑 見人就愛說謊話 說謊話 它說那小白兔 背走了大老虎 還說太陽藏在它的家 小狐狸不像話，我們不學它 做一個說話誠實的好娃娃 大黑豬呀大黑豬，最不愛清潔 整天就愛滾泥巴 哎呀哎呀呀 你看它混身臟又臭呀， 人人見了都討厭它 大黑豬不像話，我們不學它 做一個講究衛生的好娃娃 小老鼠呀小老鼠 真呀真正壞 損壞公物就是它 就是它 咬壞了桌椅和書本呀， 還到地里去偷莊稼 小老鼠不像話，我們不學它 做一個愛護公物的好娃娃 做個好娃娃 音樂鏈接：http://music..com/song/10494755
G. 兒歌大公雞大母雞小小雞
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