口琴課教案

① 幼兒園diy教案《七彩口琴》

活動目標來：

1、懂得為父母自做力所能及的小事。

2、使幼兒從小有關心、愛自己家人的情感。

3、學習有次序的做事，並體驗勞動的快樂。

活動准備：

兔子頭飾若干、電話一部、草地、相應物品、場景等。

② 24孔單音口琴教學

1-6單數呼氣，雙數吸氣，7全部吸氣

初學時，可練曲子《一閃一閃亮晶晶》

③ 24孔口琴教學

學習24孔口琴，1可以先學習簡譜，2學習音樂的視唱練耳，,3學習吹奏快速音階，記住1,3,5是吹，2,4,6，是吸。。。4學習口琴單音和雙音，和弦發音方法。5吹奏曲目之前，先聽和唱要學習的曲目的音符譜子，掌握音準和節奏。最後是用口琴吹奏。。。。。 1、先練習「單音奏法」，這一奏法的特點是僅以唇口對准某個發音孔（上下兩個孔，下同），該吹的吹，該吸的吸就可以了。在練習過程中，可以找一首簡單的歌曲進行適應性體會。如此練習較熟後，即可以唇口對准兩個發音孔來吹或吸，但就口琴的特點來說，每次口含兩個音孔和含一個音孔的效果是完全一樣的，之所以要按這個過程練，目的就是為了能夠快速准確的找到自己所要演奏的音階。 2、單音奏法練熟後（較快的話幾個小時就可以吹會一首歌曲），即可開始進行「新式單音奏法」的練習，這一技巧的特點是在單音奏法的基礎上進行的，可口含七孔，用舌頭蓋住右邊五個孔後吹奏左邊剩餘的兩個音孔，發出的音與單音奏法的相同，這是一個基礎練習，沒啥可討教的，效率高的話，這個過程大約需要一個星期左右。 3、正拍伴奏練習，這一練習的的特點是在「新式單音奏法」的基礎上進行的，就是在進行新式單音奏法練習時，蓋孔的舌頭隨著節拍的運行拍打音孔，即舌頭快速地一起一落，而不中斷樂曲的演奏，出現類似「哐、哐」的伴奏音，相對於以上兩個練習來說，這一練習難度較大，可能需要花費你更多的時間，但這是演奏口琴最基本的技術。 在以上練習過程中，你最好是伴以某首自己熟悉的曲子來進行，但切記曲子一定要簡單、且是自己會的（哪怕你不太懂譜關系也不大，但要看著譜練），而且要靠背譜來吹奏，奏得流暢一些就可以了

④ 口琴基本教程的內容簡介

口琴是一種簧片發音的樂器，聲音悅耳動聽，同時又具有較好的親和性。口琴常見的演奏形式有獨奏、重奏、合奏等。有時口琴還擔任歌唱中的伴奏，這時它能與人聲中的任何種類與聲部取得很完美的協和性。當口琴與西洋管弦樂隊相互組合時，也能收到和諧的合奏效果(但要注意音量的平衡)。因此，口琴在世界各地均受到人們的喜愛。
口琴不但成年人能吹奏，同時也受到少年兒童的喜愛。在中小學音樂教學中，進行器樂教學，這在發達國家中是司空見慣的。有些國家的中小學開設了各種樂器的必修課或選修課，並有成套教材和教學方法。在我國，器樂教學也開始引起重視，作為一項教學手段，口琴教學也被部分編入音樂教材。值得高興的是，全國各地不少學校的音樂教師，在口琴教學中積極地進行了探索與嘗試，並取得了一定的成績。
實踐證明，通過吹奏口琴來學習音樂好處很多：
1．口琴演奏是一種多向性的思維活動，它通過眼、耳、口、手等多種器官的協調配合，使大腦左、右兩個半球的功能均同時得到鍛煉，從而協調發展。
2．通過口琴吹奏，能夠擴大再現音樂作品的能力。在音樂 表演中，演唱、演奏各佔有重要的地位，若僅僅學習唱歌就可能會限制再現音樂作品表現力的發揮。而通過學習器樂，如口琴演奏，則可以擴大接觸音樂的范圍，加深對音樂作品的理解與表現．
3．口琴吹奏可以促進知識的遷移。通過口琴演奏，加深對樂理知識的理解，提高視奏、視唱、伴奏等音樂表現能力。在聽覺上通過合奏能有效地建立「多聲部」及「和聲」觀念。
口琴演奏經過百餘年的研究、改進與發展，產生了各種各樣的演奏方法。本書所述的各種吹奏法，均採用圖畫、文字解說和練習曲並進的方式，這使稍具音樂知識的口琴愛好者，都可按照本書內容循序漸進地進行學習，同時它也可以作為中小學音樂教師、學生的音樂學習參考資料。

⑤ 天空之城口琴教學

小朋友，你用的24孔口琴沒有辦法完整的把天空之城吹奏出來的，因為樂曲有升5，這個升5是沒有辦法吹奏出來的。3種方法，1，用半音階口琴，吹奏5的同時把彈簧推上去就是升5.。。。。。。2，布魯斯口琴，一般升降音可以用壓音吹奏出來，但有一定的難度。。。。。。。。3，買一個C調子口琴的同時，再買一個升C調子口琴，2個一起拿著吹奏，吹奏升5的時候，換成升C調子口琴吹奏。。。。。。。。加油學習啊。有問題歡迎你。

⑥ 21孔口琴怎麼學，全是24孔的教學，沒有21的。

如果沒有21孔的教學，可以用24孔的教學，因為21孔只比24孔少了3個很少用到的音，其它的音排列都和24孔的一樣。如圖所示:

⑦ 幼兒園托班教案吹口琴

【活動目標】 1、初步學習製作紙漿的步驟，激發對紙漿畫的興趣。 2、培養動手能力，發展想像力和創造能力。 【活動准備】 范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線（三個大瓶子）的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。 【活動過程】 一、欣賞范畫。 欣賞教師製作的彩色巧克力糖，說說這是什麼形狀，是怎麼做成的。 討論怎樣製作彩色巧克力糖，幾個幼兒試著用一些現成的紙漿製作巧克力糖。我們可以怎樣製作巧克力糖？

⑧ 小班《小口琴吹支歌》教學反思

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我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.追問：
上課講話? 天天天回答：
今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行「……」（特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日里我一罐對自己放鬆要求，放低標准，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

⑨ 24孔c調口琴教學那些比較好

自己可以先熟悉一下口琴的吹孔，單音啊什麼的都多練一下，然後就是熟悉一下音節排列，如果有樂理底子的話可能學起來更快一些。如果想學習教程的話可以網路搜索相關的教程，也有一些網站是專門教復音口琴的，但是有的教程有免費的也有收費的，這個具體看你個人的情況來定。不要急著練習譜子，首先打好基礎。希望可以幫助到你。

⑩ 我是怎樣進行口琴教學的

常見口琴有10孔布魯斯口琴、12孔半階音口琴和24孔的重音口琴…
初學者建議使用24孔的重音口琴，這個吹起來比較簡單…
10孔口琴有些音是吹不出來的需要拿別的音替代，
而24孔的不需要，適合新手使用。