① 幼兒園中班每周正確坐立行安全教育
活動准備： 戶外游樂器材 活動過程： 1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，並在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。 三輪車： (1)不用跑的幫小朋友推車。 (2)要輪流玩，不搶著玩。 滑梯： (1)不從滑口處爬上去。 (2)不用頭倒著溜滑梯。 (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。 鞦韆： (1)不要湯太高。 (2)不幫小朋友推鞦韆。 (3)不站在鞦韆後面。
② 幼兒園中班藝術《三輪車跑得快》教案
活動目標： 1、了解兒歌內容，學會朗誦兒歌。 2、理解並學習象聲詞。 活動重點： 讓幼兒了解兒歌內容，學會朗誦兒歌。 活動難點： 讓幼兒學慣用相聲詞續編兒歌
③ 中班音樂<<三輪車跑得快>>說課稿
活動目標：
1、理解歌曲內容，初步學慣用甜美的聲音歌唱，表現春雨與專種子屬的親密關系。
2、藉助種子發芽生長的圖示為線索來記憶歌詞，學習有序地演唱。
3、注意聽琴聲，體驗隨音樂用歌聲、動作表達的快樂。
活動准備：
1、物質准備：種子發芽生長圖一幅，其中有序的介紹了種子喝水、發芽、出土、生長的四個過程。小海狸種子的圖片。
④ 中班帶風帆的皮鞋車教案
【活動目標】
1、發展幼兒的想像能力、表達能力和操作能力。
2、能用完整連貫的語言自編動作表演故事。
3、培養幼兒從身邊小事做起，養成愛動腦、勤思考的好習慣，發展幼兒的想像力。
4、激發幼兒「變廢為寶」的創新意識，懂得只要開動腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。
【教學重點】幼兒能發現身邊的一些廢舊物品並能重新再利用，變廢為寶。
【教學難點】幼兒能完整的復述表演故事。
【活動准備】
錄音帶（小汽車真漂亮）、課件（各種各樣的車）、自製的皮鞋車一輛、小動物頭飾若干、教學掛圖一張、各種廢舊材料若干。
【活動過程】
一、激趣引入，調動學習興趣。
1、師生一起隨音樂跳「小汽車真漂亮」。
2、談話：
小朋友們，我們的日常生活中有各種各樣的車，它們給我們的生活帶來了很多方便（出示課件，各種各樣的車）
師：：小朋友們剛才看到了哪些車？
幼兒：小轎車、計程車、救護車、滑板車、110、120——
師：誰還知道有哪些車？
幼兒a：摩托車
幼兒b：自行車
幼兒c：電動車
幼兒d：還有三輪車
幼兒e：我有許多玩具車，都是媽媽給我買的。
……
師：誰來說說這些車都是用什麼材料做成的？
幼兒a：我知道——是鐵的。
幼兒b：還有塑料的。
……
師：大家知道的可真多，你們看看我的車是用什麼材料做的？（出示自製的皮鞋車，啟發幼兒想像）
幼兒a：易拉罐
幼兒b：塑料
幼兒c：我看像只鞋子
……
師：小朋友們說了那麼多，這輛車到底是用什麼做的呢？聽完故事你們就知道了。（放故事錄音《鼴鼠的皮鞋車》）
二、學習故事，表演故事。
1、師：（再次出示自製皮鞋車）現在誰能說一說，這輛小汽車是用什麼材料做的呢？
2、幼兒齊說：「破皮鞋（幼兒大笑）
幼兒a：「哇！舊鞋子還可以變成漂亮的玩具啊？」
3、出示掛圖，老師講述故事，幼兒傾聽並思考問題。
（1）故事的名字叫什麼？
幼兒齊說：鼴鼠的皮鞋車
（2）都有誰看見了草地上的破皮鞋？
幼兒：小兔、小松鼠、小鼴鼠
（3）小兔和小松鼠為什麼不喜歡破皮鞋？
幼兒a因為它太臟了
幼兒b因為它太臭了
（4）小鼴鼠見到又臟又臭的破皮鞋，它說了些什麼？
幼兒：多好的一隻皮鞋啊！我來給它打扮一下！
（5）為什麼小鼴鼠和其他小朋友的看法不一樣呢？
引導幼兒展開討論，引出小鼴鼠用舊皮鞋做了一輛漂亮的皮鞋車。
（6）小鼴鼠開著漂亮的皮鞋車做了些什麼呢？
幼兒a：送小兔去上學
幼兒b：給小松鼠送去了新鮮的水果。
師：一隻又臟又臭的舊皮鞋通過小鼴鼠的巧手裝扮，變成（jy135幼兒教育 www.jy135.com）了一輛漂亮的皮鞋車，給小動物們帶來了很多的方便，我們應該向小鼴鼠學習。
（7）師：小鼴鼠用舊皮鞋做了一輛漂亮的皮鞋車，我們生活中也有許多的舊東西，（出示各種廢舊材料：（易拉罐、塑料瓶、舊皮鞋、碎布頭、蛋殼、方便麵碗等）請大家想一想，你能用這些材料做成什麼呢？（幼兒可以利用教師提供的材料操作或者繪畫）
幼兒a：我可以用蛋殼做蛋殼娃娃。
幼兒b：我會用絲襪做漂亮的花。
幼兒c：我也可以用舊皮鞋做皮鞋車。
幼兒d：我可以用易拉罐做成漂亮的煙灰缸。
幼兒e：我還能用方便麵盒做小魚。
幼兒f：我能用易拉罐方便麵盒組合做小火車。
師：你們真棒！能做成這么多的東西，老師給你們鼓鼓掌。
4、復述表演故事，《鼴鼠的皮鞋車》
（1）幼兒自由講述，老師巡迴指導。（不管幼兒講的如何，教師給予肯定與鼓勵，讓幼兒大膽進行講述，口語表達能力方面得到一次鍛煉。）
（2）幼兒自由結伴，商量各自扮演的角色，戴上頭飾表演故事裡的小動物，體驗表演的快樂。
三、活動延伸：
請小朋友們回家尋找廢舊材料和爸爸媽媽一起動手做成自己喜歡的玩具。
⑤ 幼兒園中班帶風帆的皮鞋車教案
【活動目標】 1、發展幼兒的想像能力、表達能力和操作能力。 2、能用完整連貫的語言自編動作表演故事。 3、培養幼兒從身邊小事做起，養成愛動腦、勤思考的好習慣，發展幼兒的想像力。 4、激發幼兒「變廢為寶」的創新意識，懂得只要開動腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。 【教學重點】幼兒能發現身邊的一些廢舊物品並能重新再利用，變廢為寶。 【教學難點】幼兒能完整的復述表演故事。 【活動准備】 錄音帶（小汽車真漂亮）、課件（各種各樣的車）、自製的皮鞋車一輛、小動物頭飾若干、教學掛圖一張、各種廢舊材料若干。 【活動過程】 一、激趣引入，調動學習興趣。 1、師生一起隨音樂跳「小汽車真漂亮」。 2、談話： 小朋友們，我們的日常生活中有各種各樣的車，它們給我們的生活帶來了很多方便（出示課件，各種各樣的車） 師：：小朋友們剛才看到了哪些車？ 幼兒：小轎車、計程車、救護車、滑板車、110、120—— 師：誰還知道有哪些車？ 幼兒a：摩托車 幼兒b：自行車 幼兒c：電動車 幼兒d：還有三輪車 幼兒e：我有許多玩具車，都是媽媽給我買的。 …… 師：誰來說說這些車都是用什麼材料做成的？ 幼兒a：我知道——是鐵的。 幼兒b：還有塑料的。 …… 師：大家知道的可真多，你們看看我的車是用什麼材料做的？（出示自製的皮鞋車，啟發幼兒想像） 幼兒a：易拉罐 幼兒b：塑料 幼兒c：我看像只鞋子 …… 師：小朋友們說了那麼多，這輛車到底是用什麼做的呢？聽完故事你們就知道了。（放故事錄音《鼴鼠的皮鞋車》） 二、學習故事，表演故事。 1、師：（再次出示自製皮鞋車）現在誰能說一說，這輛小汽車是用什麼材料做的呢？ 2、幼兒齊說：「破皮鞋（幼兒大笑） 幼兒a：「哇！舊鞋子還可以變成漂亮的玩具啊？」 3、出示掛圖，老師講述故事，幼兒傾聽並思考問題。 （1）故事的名字叫什麼？ 幼兒齊說：鼴鼠的皮鞋車 （2）都有誰看見了草地上的破皮鞋？ 幼兒：小兔、小松鼠、小鼴鼠 （3）小兔和小松鼠為什麼不喜歡破皮鞋？ 幼兒a因為它太臟了 幼兒b因為它太臭了 （4）小鼴鼠見到又臟又臭的破皮鞋，它說了些什麼？ 幼兒：多好的一隻皮鞋啊！我來給它打扮一下！ （5）為什麼小鼴鼠和其他小朋友的看法不一樣呢？ 引導幼兒展開討論，引出小鼴鼠用舊皮鞋做了一輛漂亮的皮鞋車。 （6）小鼴鼠開著漂亮的皮鞋車做了些什麼呢？ 幼兒a：送小兔去上學 幼兒b：給小松鼠送去了新鮮的水果。 師：一隻又臟又臭的舊皮鞋通過小鼴鼠的巧手裝扮，變成（jy135幼兒教育 www.jy135.com）了一輛漂亮的皮鞋車，給小動物們帶來了很多的方便，我們應該向小鼴鼠學習。 （7）師：小鼴鼠用舊皮鞋做了一輛漂亮的皮鞋車，我們生活中也有許多的舊東西，（出示各種廢舊材料：（易拉罐、塑料瓶、舊皮鞋、碎布頭、蛋殼、方便麵碗等）請大家想一想，你能用這些材料做成什麼呢？（幼兒可以利用教師提供的材料操作或者繪畫） 幼兒a：我可以用蛋殼做蛋殼娃娃。 幼兒b：我會用絲襪做漂亮的花。 幼兒c：我也可以用舊皮鞋做皮鞋車。 幼兒d：我可以用易拉罐做成漂亮的煙灰缸。 幼兒e：我還能用方便麵盒做小魚。 幼兒f：我能用易拉罐方便麵盒組合做小火車。 師：你們真棒！能做成這么多的東西，老師給你們鼓鼓掌。 4、復述表演故事，《鼴鼠的皮鞋車》 （1）幼兒自由講述，老師巡迴指導。（不管幼兒講的如何，教師給予肯定與鼓勵，讓幼兒大膽進行講述，口語表達能力方面得到一次鍛煉。） （2）幼兒自由結伴，商量各自扮演的角色，戴上頭飾表演故事裡的小動物，體驗表演的快樂。 三、活動延伸： 請小朋友們回家尋找廢舊材料和爸爸媽媽一起動手做成自己喜歡的玩具。
⑥ 中班漂亮的我和你教案
一、活動背景：
隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了更多與他人合作、交往的機會和需要；但是有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事發生糾紛。究其原因，幼兒不能大膽表達自己的願望，不會用恰當的語言進行合作交往。為此，設計本次教學活動，旨在引導幼兒學習使用協作、商量的口吻與人合作交往，發展幼兒的交往能力。
二、過程實錄：
(一)活動目標：
1、學習運用禮貌用語和商量的口吻與同伴交往。
2、在交往中體驗被拒絕、被接納的感受。
3、以積極的態度、友好的方式與人合作。
(二)活動准備：
1、每位幼兒半個紅心小卡片；
紙制立體交通工具：汽車4輛、輪船4艘、三輪車2輛以及圖片各2份。
2、錄像片段
(1)在拼紅心游戲葉，一幼兒站在旁邊不敢和問伴交往，沒有找到朋友。
(2)—幼兒用蠻橫無理的態度占和別人拼人紅心做朋友，沒有成功
3、在日常生活中開展一些有關幼兒商量、協作方面的游戲活動。
(三)活動過程：
1、游戲「拼紅心，找朋友」，引起幼兒交往興趣。
(1)提問：今天我們要去公園，請你找一個好朋友手拉手，好嗎?
(2)教師提出遊戲規則：每名幼兒手拿半個紅心去和別人拼，如果能拼成一個紅心，就可以成為好朋友。
(3)提問：你應該怎麼說，才能讓人家願意和你拼紅心?(評：幼兒嘗試個別與個別之間的合作交往。合作目標明確，幼兒的興趣很濃，教師在分發紅心時，注意突破幼兒原有的交往圈子，讓活動目標真正落到每個幼兒身上：)(4)幼兒合作操作，找朋友。
(5)提問：小朋友都找到好朋友了嗎y你怎麼找到的?你怎麼說的?(我對他笑了笑；我對他說：能不能把紅心給我拼——下嚴引門一起拼紅心吧……)
(6)小結：跟人家——起做事時態度要友好，要有禮貌，這樣，人家會覺得你很客氣，然後就願意和你一起做事。
2、觀看錄像片段，引導幼兒大膽表達自己的願望，學習協商性語言：
(1)提問：這邊有幾個小朋友，我們一來看看他們之間發生了什麼事。
(2)觀看錄像片段1，提問：
①他們為什麼沒和他一起玩?(他膽子太小了，不敢和大家講話……)
②如果是你，你會怎麼做?(我勇敢地說：我們可以一起玩嗎；我參加你們的游戲好嗎；我主動和他們打招呼…)
(3)觀看錄像片段2，提問：
①他們為什麼也沒和他一起玩?(他很兇，他沒有禮貌；他態度不好…)
②如果是你，你會怎麼說?(說話時態度要友好，有禮貌；我輕輕地對他們說；笑嘻嘻地說……)
(4)小結：當我們和大家一起玩時，要態度友好，有禮貌；要勇敢地說出自己的想法；試著和人家商量一下，說一些「行嗎」、「好嗎」、「行不行」這樣好聽的話，取得人家的同意，這樣你才會玩得開心。(評：通過對直觀的、來自幼兒生活的錄像進行觀看，突破了教學難點，使教學目標得到落實。)
3、找朋友去公園。
(1)出示三種交通工具，「請小朋友商量——下，你們准備乘什麼去公園廠(討論)提問：你們是怎麼商量的(原來我想乘輪船的，但我的好朋友想乘汽車，後來我們商量，好朋友應該一起玩，我和他就一起乘汽車；他要乘三輪車，我要乘汽車，我隨了他……)
⑦ 幼兒園中班教案好玩的扭扭車
活動內容：扭扭車、三輪車、獨輪車。 活動目標： 1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。 2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。 3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。 活動玩法： 1、扭扭車： a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。 b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。 c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。 2、三輪車： a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道「交通規則」。 b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。 c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。 3、獨輪車： a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。 b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。
⑧ 中班區角活動交通博覽會教案
活動玩法：1、 扭扭車：a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在回車上，雙手握住車把手扭答動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。2、三輪車：a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道 交通規則 。b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。3、 獨輪車：a、樂...
⑨ 中班藝術活動《三輪車跑得快》教案
活動目標：
1、了解兒歌內容，學會朗誦兒歌。
2、理解並學習象聲詞。
活動重點：
讓幼兒了解兒歌內容，學會朗誦兒歌。
活動難點：
讓幼兒學慣用相聲詞續編兒歌