莆田話教學

1. 莆田媽祖中學的教學成績

近年來，本校在市教育局、湄洲島黨工委、管委會的直接領導和支持下，深化教育改革，推進素質教育，創建特色學校，提高辦學水平，開展課題研究，促進全面發展。本校教學質量居全市同類學校前列，高考本科上線率連續四年達50%以上，2008年高考再創歷史新高，本科上線243人，上線率達64.97%，幾年來共有6人獲得「方偉廉獎學金」。高考成績給全體島民極大的鼓舞，同時激發了全體教師的工作積極性。近年來，獲省級以上表彰的教師8人次、學生獲獎的8人次，市級以上表彰的教師67人次，學生80人次。學校先後被授予「省級愛國主義教育基地」「省模範教工之家」「市素質教育優秀學校」「市文明學校」「市先進基層黨組織」 「市師德建設先進集體」「高考成績突出單位」等稱號。

2. 莆田一點通教育開課拉

好像不錯，，我也在想著要不要去報名，，我們班上有幾個同學去那裡上課內，成績提了很多，特別是英語容和數學，說得很興奮，叫我要不要去 ，，我看一下這次期末考怎麼樣？今年初三了，，目標是一中，期末考就去報好了，跟我媽說去

3. 如何學習莆田話

多聽，多講。多與當地人說話，從交流中學會對方方言。

也可以網上找一些教學視頻版。

拓展資料

莆仙權語又稱莆仙方言、興化方言、興化話等，屬於漢藏語系漢語

方言。莆仙話，顧名思義可劃分為兩種，一種是以莆田縣城荔城話為代表的莆田話，一種是以仙游縣城鯉城話為代表的仙游話。莆仙話分布於莆田市（荔城區、涵江區、城廂區、秀嶼區）、仙游縣、泉州市泉港區北部、烏丘嶼（現由台灣省代管，包括大烏丘和小烏丘下嶼兩個島嶼）。莆仙話以莆田話和仙游話為代表，使用人口大致500萬。興化人外出經商很多， 在莆仙地區旁邊的福州市和泉州市的很多莆仙民系居民人也使用莆仙話。 新加坡很多興化人，也會講莆仙話。因歷史上該地區屬於興化軍、興安州、興化府、興化分省等，故莆仙話又稱為興化話。以莆仙話為載體的非物質文化遺產有莆仙戲、莆仙木偶戲等。 也可參見莆田三坊七巷、縣巷古街和縣巷等詞條。莆仙話在整個語言體系中佔有重要地位。 所有語言都是從一個原始語言經過各種變化來的，所有任何語言的歷史都是悠久的。

4. 莆田九中介紹

莆田市第九中學【學校名稱】：福建省莆田市第九中學
【學校層次】：中學
【學校性質】：國辦
【學校地址】：福建省莆田市荔城區二亭
【學校概況】
莆田市第九中學是經省教育廳批准創辦的一所完全中學。學校位於荔城區二亭，佔地面積109畝，周圍被荔枝林帶環抱。校園內綠樹蓊鬱，環境幽雅，是莘莘學子求學的理想之地。學校周邊有市經濟適用房生活區、SOS國際兒童村、市法院、市第二醫院新址等單位；新建市體育中心臨校而立，規劃中的市青少年活動中心與學校毗鄰呼應。福廈路、荔園路、延壽路、北大路延伸段等交通要道縱橫學校周圍，交通十分便利。學校以培養專長加特長的創新型學生為宗旨，深化素質教育改革，提高教學質量，加速高中部的發展步伐，聲譽蒸蒸日上。
遠景規劃再現宏圖。學校正勵精圖治，與進俱進，開拓創新，努力於2007年實現省三級達標，2008年實現省二級達標，力爭將莆田九中將創新建成師資一流、質量一流、設備一流、管理一流的名牌學校。
【師資隊伍】
學校現有教職工191人，高中部均配備具有大學本科學歷、教學經驗豐富的優秀中青年教師，還聘請二級達標校高中優秀教師任教。教師業務精益求精，孜孜不倦耕耘，教學質量有口皆碑。
【歷史變遷】
為實現教育強區的目標，荔城區委、區政府決定，將荔陽中學、暢林中學並入城郊中學組建成荔城一中。隨後市政府又命名為莆田第九中學，重塑莆田九中老校形象。莆田市、區領導詹毅、郭亞元、陳國林等先後蒞臨指導，對新崛起的莆田九中深寄厚望，傾力扶持。目前，建築面積達一萬一千多平方米的教學樓和科技樓已破土興建，年底竣工。
【教學條件】
學校擁有儀器配備齊全的多媒體教室、電腦室、實驗室等。教學教研氣氛濃厚，教改成績斐然。校園管理不斷優化，制度日臻完善，保證了優良的教學秩序和良好的學風、班風、教風。
【辦學成果】
從老九中走出的知名校友不勝枚舉，著名科學家、專業技術人員遍布全世界各地。其中有聞名海內外、享有"中國太空材料之母"榮譽的中國科學院院士林蘭英女士。歷史名校傳衍下來的厚重的求學精神，激勵著新九中的學子百倍努力，大踏步邁進高校大門。

5. 求莆田地區陶笛教學！！！

好學，這個學會不難，幾天就能學會一個難度一般的曲子，但要吹的沁人心回脾就很有難答度，得常練。另外，你初學如果還沒買陶笛的話，一定要買12孔的，要不然要浪費時間浪費錢的，好多新手買六孔的基本上沒什麼用，吹兩天就知道應該買12孔的了。
希望對你有幫助，祝你學的開心。

6. 莆田話與普通話本質上的區別

莆田話即莆仙方言、莆仙話、興化方言。由於福州是福建省城，莆田與省城交流多，所以莆田話受福州省城話影響程度大於泉州話受福州話影響程度。莆田話在整個語言體系中佔有重要地位。開始出現於西漢、東晉南北朝時，在隋唐形成，來源以隋唐中原正統語言為主體。興化方言的特色是：八 音（包括白陽入）分明，保存著較多的唐以前中原古漢語。國際音標中邊擦清音（舌尖前音）就是興化方言的獨特標志。莆田話盡管受福州省城話影響，但在文白對應、語音結構、基本詞彙、語法等保持和泉州話大體相同。莆田話與台灣話超過一半可互通。
普通話，即現代標准漢語，又稱國語、華語，指通行於中國大陸和香港、澳門、台灣、海外華人的共通語文，為現代漢語共通的交際口語與書面語。普通話基於現代北方漢語的語法和北京話語音，並作為官方、教學、媒體等標准語，是中華人民共和國以及台灣地區的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字的「國家通用語言文字」（非官方語言）的法定地位。
與印歐語系相比，普通話語音有鮮明的特點： 1．音節結構簡單，聲音響亮。普通話中，一個音節最多隻有4個音素，其中，發音響亮的母音占優勢，是一般音節中不可缺少的成分。一個音節內可以連續出現幾個母音（最多三個），如huai（壞），但普通話音節中沒有復輔音，即沒有像英語lightning（閃電）。俄語Встреца（遇見）那樣幾個輔音連在一起的現象。 2．音節界限分明，節律感強。漢語的音節一般都是由聲母、韻母、聲調三部分組成，聲母在前，韻母緊隨其後，再帶一個貫穿整個音節的聲調，便有了鮮明的音節界限。從音素分析的角度觀察，輔音和母音互相間隔而有規律地出現，給人周而復始的感覺，因而極便於切分音節。 3．聲調抑揚頓挫，富於音樂性。普通話聲調變化高低分明，高、揚、轉、降區分明顯，聽起來就像音樂一樣動聽。

7. 莆田市職稱評定片段教學教案怎麼寫

九品論文網
職稱論文發表
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8. 莆田三中和莆田九中哪個好

莆田三中比較好，因為莆田三中是福建省二級達標高中。

莆田第三中學，福建省二級達標高中。 始建於1906年， 位於城廂區梅山山麓，學校東依東園路，西臨莆田學院，地理位置優越，交通便利。

校園建設具有現代化建築風格，簡約秀美，景色宜人，充滿無限的生機和活力。堅持正確的辦學方向，確立「以人為本，以質立校，特色辦學」的辦學理念。

堅持「傳承、創新學校文化，滿足學生全面發展需要」的辦學思想，明確「以學生為本，為學生的終身發展奠定基礎」的辦學目標貫徹落實「堅韌、篤學、誠信、責任」的校訓。

校園布局合理，環境宜人，教育區、運動區和生活區錯落有致。教學樓、實驗樓、圖書電教樓、辦公樓、食堂、體育場等教育設施齊全。

(8)莆田話教學擴展閱讀：

莆田第三中學學校以建設高素質的師資隊伍為抓手，狠抓師德師風和業務能力建設，核心競爭力不斷提升。現有專任教師200人，均具有較高的政治素質和業務素質，其中中、高級教師86人，本科194人，教師學歷達標率100%。

近年來，學校堅持「名師」培養工程，全面實施教師素質優化方案，教師業務水平迅速提升，涌現出省級學科帶頭人、省、市、區級骨幹教師、名師36名。

有37人次教師獲區級以上個人先進表彰，教師積極參加教學技能競賽有126人次獲全國中小學教師教育技術能力應用成果比賽一等獎等各級各類獎項。

9. 請問莆田前雲中學教學如何

莆田一中挺不錯的

10. 莆田學院情況

那當然是莆田學院啦， 莆田學院（Putian University）是經國家教育部批准成立的具備版高等學歷教育資格的一所綜合權性公辦本科層次全日制的普通高等院校。在2002年由莆田華僑體育師范學校、福建醫科大學莆田分校和興化大學（莆田高等專科學校）三所院校合並並更名的。 莆田學院的宿舍都是按專業分配的
一般很少出現不同專業混住的現象
至於大專學生住新的還是舊的
這個倒沒有很刻意的去分
隨機分配的吧 大專的不一定住舊的

95%的宿舍有獨立衛生間
除了中區梅園的那幾間小破房以外，鳳達A B C D E F棟，三路樓，雪津樓，新公寓，還有北區管院醫學院和南區的體育系所有宿舍都是獨立衛生間。 希望可以讓您了解。 謝謝