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教學演示軟體

發布時間:2021-02-07 19:43:39

⑴ 推薦一款最好用的網路教室教學軟體

之前用過-因才教室-,好像是不能鎖定鍵盤和滑鼠的吧,我這邊也記不太清楚了,有也沒用過這個功能,優點的話就是網路挺穩定的,功能比較齊全

⑵ 簡述powerpoint演示軟體在教學中的功能

1 提高教學效率
在一定程度上能夠節省教師書寫板書的時間,以便有更多時間進行講解、與學生交流,教師可以很容易地使用和支配更多的信息資源,增大對教學資源的控制范圍,節約教學時間,使得課堂教學的容量擴大。
2 調動學生的積極性
讓學生身臨其境,容易引起情感共鳴,使學生有一種身臨其境的感覺,從而饒有興趣地主動地投入到課堂教學中去,積極地觀察、思考、想像。

⑶ 請問那種可以教學同步演示的軟體叫什麼

你點擊右鍵,重新命名,把.study的後綴改為.mp3,就可以看了
還有
建流媒體播放器
1.08.1127
http://download.pchome.net/multimedia/media/15741.html
科建網路多媒體教學轉版播系統通過權科建最優化的視音頻捕捉技術對計算機的音頻和屏幕動態顯示進行采樣錄制,並可通過播放系統進行同步或非同步播放。主要可用於教學過程的錄制與播放、多媒體演示、教學軟體的製作等方面。還可對錄制的內容進行修改和編輯,以便於播放和發行。
這是科健流媒體播放器,播放從網上下載的那些csf後綴的網路課程。

⑷ 想做個有演示的教學課件,用什麼軟體比較好用

可以在網路上搜索下載Camtasia
Studio
6,具體使用方法,也可以在網上找教程。本人認為這個軟體很不錯,但是要序列號激活,好像6還沒有序列號,你可以下載4就可以足夠用了。

⑸ 誰知道這是什麼軟體一種電腦上課用的演示工具

是電子教鞭,有2種,1種是用滑鼠操作的。還有像是手裡拿的。

⑹ 可以在手機端打開教學演示文稿的軟體是什麼

如果需要三星抄手機查看PPT文件,方法如下:
1.將您的PPT文件存入手機中。
2.進入我的文件,點擊打開該PPT。
3.選擇打開方式為POLARIS
Office Viewer即可(也可自行下載第三方的office軟體將文件打開)。

⑺ 電腦教學是用什麼軟體來進行演示的

windows 自帶了一個叫netmeting的 運行 conf 就可以了

⑻ 教學使用的PPT軟體,有沒有什麼好的推薦

隨著現代技術的不斷發展,現在很多學校開始使用ppt作為教學的一種方式,ppt作為一種電子展示方式,與傳統的板書相比能夠產生更多效果更加豐富的內容。當然在教育中也不能完全使用ppt,比如數學物理這種科目,需要進行相關的演算和板書如果全使用ppt,就顯得不太合理。下面介紹幾款適合在教學中使用的一些展示軟體,可以給題主作為參考。

萬彩 focusky 動畫演示大師

公司萬彩出品的專門製作,演示動畫的,與 PPT 相比,軟體自帶了很多素材,模版相對來說也還算豐富,還有專門的教育領域的優化,我們在製作課件的時候差一個相關的動畫或者是圖標素材的時候,在軟體內就可以輕松地進行插入,不需要再到網上找一些素材然後導入到ppt中,軟體的功能不想ppt那樣復雜,但是對於教師做課件的話來說,完全夠用的。

課件大師

課件大師是武漢梵谷軟體公司開發者用於製作課件的專門工具。開軟體可以把一些聲音,文字,圖像等一些多媒體內容都融入到課件之中。最終生成一個可執行程序。電腦上都可以直接運行。科技大師支持的多媒體格式還是比較豐富的自帶一些演示的動畫效果。課件大師的整體價格來說,還是比較便宜的,正版軟體大概在100多塊的樣子。在軟體裡面也內置了不少,在製作課件的時候,需要使用的素材,不過該軟體不享受終身升級的服務。

⑼ 簡述powerpoint演示軟體在教學中的作用

1 提高教抄學效率
在一定程度上能夠節省教師書寫板書的時間,以便有更多時間進行講解、與學生交流,教師可以很容易地使用和支配更多的信息資源,增大對教學資源的控制范圍,節約教學時間,使得課堂教學的容量擴大。
2 調動學生的積極性
讓學生身臨其境,容易引起情感共鳴,使學生有一種身臨其境的感覺,從而饒有興趣地主動地投入到課堂教學中去,積極地觀察、思考、想像。
現代教學中PPT使用情況


著計算機的快速發展,教育的形式也隨之改變,在現代化教學中普遍使用PPT,而大量使用PPT已經導致一些副作用。課件作為現代化教育的手段之一,大部分
教師還能正確恰當地運用到課堂中,但還有一部分是為了迎合大形勢或者是為了應付學校的一些檢查,在做課件時只是簡單地將要講述的內容在PPT上羅列出來,
只是作為一個電子板來使用,沒有在設計上動腦筋下工夫。一部分教師將PPT作為替代重復書寫的工具,將要講的內容堆放其中;一部分教師為了引起學生的興
趣,將一些美麗的圖片、聲音、視頻放入其中,學生上課像在看電影,像在閱讀電子讀物,卻提不出自己的思想、看法,理不出思路。

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