1. 紅馬的故事中的美術老師讓學生自由畫畫，他是個具有什麼敢於什麼的老師
他應該是很牛的一位老師的自由畫畫的話，這個看是畫什麼樣的作品，每個老師的教育體系不一樣，尤其是搞藝術的，他們的思想觀念肯定比一般老師的思想要超前一點，不死板的
2. 小學語文《紅馬的故事》中「我覺得自己畫的是怪物老師卻說很好」為什麼
因為學生回答馬賽跑很熱
小學二年級的時候，有一次美術老師讓我們自由畫版畫。
畫什麼都可以。權」老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。
他畫得真奇妙啊！一頭浸在水裡洗澡的牛，尾巴上還停著一隻蒼蠅。花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老師還畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會走路的椅子。看著老師的畫，大家興奮極了，吵著，嚷著：「老師畫！老師畫！」
自己畫！」老師把黑板擦乾凈，「高興畫什麼就畫什麼。」
我喜歡上美術課，更喜歡自由畫畫。老師剛才畫了一頭大水牛，我不畫牛，我畫馬，畫匹在賽跑的馬。
老師一排排地「巡邏」，一面笑一面點頭，不時幫同學補上兩筆。老師走到我旁邊，笑著問：「畫好啦？這是什麼馬？」
這是紅馬。」我指著兩匹用蠟筆塗得周身通紅的馬。我很高興，老師居然能認出這兩個怪物是馬。馬為什麼是紅色的？」
「因為賽跑很熱嘛！」
「哈哈哈！」老師放聲大笑，「很好，很好！就是要這樣畫！」
3. 好書推薦我最喜歡的童話故事主人公紅馬
柳青深沉而嚴肅地說抄道：「我這一生再不想有什麼變動，只想在皇甫村生活下去。我在這里，只想作好三件事：一是同基層幹部和群眾搞好關系；二是寫好《創業史》；三是教育好子女。
有朋友看望他，提起：「省委領導讓我傳話給你，寫不出來就不要硬寫了，可以學學魯迅寫點雜文，也可以像其他作家一樣，到處跑跑，收集些資料，寫點小東西。」
柳青，心裡不服，懷著一顆赤誠之心，要克服一切困難，抵達自己的理想家園。他並不是下筆萬言、倚馬可待的才子，也從不去趨時取巧、尋求方便的法門。他只以對事業的忠誠與高度責任感，採取「笨」辦法，肯下「笨」功夫。1952年到皇甫村安家落戶，當年省委有個負責同志就對此很不以為然，認為一個作家要寫出偉大的作品，一定要行萬里路，讀萬卷書，「守著皇甫村一個窠，怎麼能寫出偉大的作品來？」後來《創業史》第一部出版了，使得那個負責同志大吃一驚，「啊！」他嘆服了，承認柳青的路子走對了。
4. 讀了難忘的小紅馬這篇課文，哪一個故事使你印象最深刻
我的腿被劃破，腫脹得很粗，爛到了骨頭，劇痛難忍，毛主席知道後堅決要我騎他的小紅馬，自己走路這個故事使我印象最深刻，因為這表現了主席對我的關心，對戰士的關心，小紅馬承載著毛主席對戰士的愛。
5. 小紅馬的故事這篇短文的過渡句是什麼
《小紅馬的故事》的過渡句：
從此，小紅馬也堅持每天長跑，從不間斷。
表示時間順序的過渡詞：從此。
6. 三年級上冊紅馬的故事中,老師放聲大笑的兩個原因是什麼
紅馬的故事一文中，老師放聲大笑的兩個原因是什麼？
7. 《紅馬的故事》中的老師是個不負責任的老師嗎
紅馬的故事中，老師是個不負責的老師們，當然他是更多是培養學生自主的能力。
8. 讀了《紅馬的故事》讓我們想起什麼詩
讀《小紅馬》有感_《小紅馬》讀後感作文
「生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」（莎士比亞）同學們，你們平時愛書嗎？書是我們無聲的朋友，為我們帶來知識和快樂！書是我們最忠實的朋友，它在我們困難的時候，一刻也不離開我們。
在暑假期間，同學們，你們又讀過哪些讓你受益匪淺的書？我讀過一本讓我印象深刻的書——《小紅馬》。它是美國作家約翰斯坦貝克寫的，曾獲過諾貝爾文學獎。《小紅馬》由四個故事組成，裡面的小主人公是一個沖勁十足的小男孩喬迪。喬迪年僅十歲，亂蓬蓬的頭發就像一堆枯草，一雙灰色的眼睛帶著一絲靦腆而又懂事，想起心事來嘴巴總是不停地動。喬迪的父親叫比利巴克。他是一個身材高大、為人嚴厲的人。無論什麼問題，喬迪都要絕對服從。讀《小紅馬》有感_《小紅馬》讀後感作文
我彷彿進入了喬迪的世界。比如喬迪成長過程中悲與喜、苦與樂、得與失、生與死。當看到渴望已久的小紅馬還沒有來得及跨上去騎下就已經奄奄一息了，我是落淚連連；當看到小黑馬的出生時，我是多麼喜出望外，差點從椅子上跳起來。面對父親對喬迪的冷落，我想起了自己的父親，我是多麼幸福啊！可喜的是，喬迪並沒有因此而沮喪和失落。
在我們現實生活中，有不少人碰到一點點小事情就退縮了，更別說面對災難。所以我建議大家多看看《小紅馬》，學習喬迪的品質，改掉自身的缺點。同學們，去讀書吧。去學習那些「囊螢夜讀，手不釋卷」的人，讓我們沉浸在「讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶」的境界
9. 小學語文紅馬的故事我覺得自己畫的是怪物老師卻說很好為什麼
因為學生回答馬賽跑很熱
小學二年級的時候，有一次美術老師讓我們自由畫畫。
畫什麼都可以版。」權老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。
他畫得真奇妙啊！一頭浸在水裡洗澡的牛，尾巴上還停著一隻蒼蠅。花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老師還畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會走路的椅子。看著老師的畫，大家興奮極了，吵著，嚷著：「老師畫！老師畫！」
自己畫！」老師把黑板擦乾凈，「高興畫什麼就畫什麼。」
我喜歡上美術課，更喜歡自由畫畫。老師剛才畫了一頭大水牛，我不畫牛，我畫馬，畫匹在賽跑的馬。
老師一排排地「巡邏」，一面笑一面點頭，不時幫同學補上兩筆。老師走到我旁邊，笑著問：「畫好啦？這是什麼馬？」
這是紅馬。」我指著兩匹用蠟筆塗得周身通紅的馬。我很高興，老師居然能認出這兩個怪物是馬。馬為什麼是紅色的？」
「因為賽跑很熱嘛！」
「哈哈哈！」老師放聲大笑，「很好，很好！就是要這樣畫！」