① 探究凸透鏡成像規律的教學設計與實施過程相匹配嗎
是要相復匹配的。教師執制教（實施教學）過程是需要精心設計的，除了設計教學目標、教具（凸透鏡成像實驗的器材）、教學內容、教學方法，最重要的是要對教學進程進行周密設計，保證教學有序進行和良好的教學效果。在課堂教學的實施過程中就應按照課前設計好的程序落實教學，按計劃完成教學任務。
在凸透鏡成像規律一節教學可採取探索性教學方法。在教學設計時，要注意凸透鏡成像的規律是建立在觀察和分析實驗現象和數據基礎上得出來的，因此要這樣設計教學步驟：實驗-觀察-數據記錄-數據分析-總結結論（五種情況）。教學實施過程也必需按照如上程序進行，保證教學過程的科學性和邏輯性。