我的幸運一天繪本教案

A. 我的幸運一天明白了什麼道理

活動目標：

1、理解故事內容並大膽發揮想像,運用語言表達自己對圖書中畫面的理解。

2、感知故事中小豬如何使危險變成幸運的智慧，知道在生活中遇到危險或困難時，不害怕、 不緊張、開動腦筋，想出對策。

活動准備：

故事《我的幸運一天》、圖片（ 或多媒體課件）若干
活動過程：

（一）幼兒自主閱讀,初步理解故事內容。

1、教師引導幼兒觀察書的封面，介紹書名，猜測書的內容。

師：「今天我們一起來看一本書，書的名字叫做《我的幸運一天》，從畫面上看，你猜一猜，這會是誰的幸運一天？說說你的理由？」

2、幼兒自主閱讀。

3、引導幼兒通過討論說說故事的大致線索。

師：「圖書里畫了一個什麼故事？」「哪一段內容你印象最深？」「用哪一張圖片能夠表示？」

師：「我們把圖片按著故事的發展順序給這些圖片排個隊？」
師：「我們一起完整地聽故事——《我的幸運一天》。」

（二）教師邊翻圖書，邊講故事。
（三）通過提問，引導幼兒看圖，感受小豬化危險為幸運的機智。

B. 我的幸運一天讀後感

今天我讀了一本繪本，它的名字叫《我的幸運一天》，我很喜歡。

故事是這樣的：一天狐狸正在修指甲，一隻小豬在門口問道：「小兔，你在家嗎？」狐狸想：「哪有什麼小兔，有的話早被我吃掉了！」正想著，小豬進來了，一見是狐狸，嚇得大叫：「我走錯門了！」正欲拔腿逃跑，狐狸撲上來，一邊把小豬往屋裡拖，一邊大叫：「來了就別想走，送上門的烤豬肉，不要白不要！」

小豬眼看無法逃跑，靈機一動，計上心來，便說道：「狐狸先生，我已經七天沒洗澡了，臭的像榴槤！」狐狸想：洗個澡也沒什麼事。就燒水給小豬洗了澡。

洗完澡，它正想吃小豬時，小豬又說：「我兩天沒吃飯了，瘦得可憐。」狐狸便又做了一頓飯。小豬吃飽後，又說：「我發現按摩能加快營養傳遞，肉也更嫩！」狐狸又給它按摩，按著按著狐狸累暈了，小豬趁機逃走了。      

我們做事不能向狐狸學，狐狸因為貪婪而失去了到口的晚餐。我們不能為了過上較好的生活而把時間浪費在沒有意義的追求上，而要把時間花在學習和進取上，這樣才能過上好日子。

通過這個故事，我明白了一個道理，就是我們遇到壞人時，不要慌，也不要哭，哭鬧是解決不了問題的。要積極想辦法，並拖延時間，也許就能逃過壞人的手掌心，像小豬那樣成功地跑回了家。

C. 我的幸運一天繪本故事中 狐狸的角色特點 150字

首先我認為你沒有學會正確的使用搜索工具,
比如你在網路上的圖片類別上搜「狐狸」，而不要搜「白狐狸」
「睡覺狐狸」等，因為搜索圖片是用名稱而不是用圖片內容，
我看到很多相關圖片，只是我沒有上傳圖片許可權！