⑴ 小班社會哥哥姐姐真棒
通過本次活動，孩子們的自我意識、情感意識有所增強，自信心和責任感也有專了一定的提高，同時屬孩子們認識到自己已經長大，除了自己的事情自己做以外，還應幫助大人做些力所能及的事，真正感受到了成長的愉快。通過主題牆的創設，幼兒更加了解到了自己已經長大了，有些小事情可以自己做了，已經變成大班的孩子了。
⑵ 中班跟哥哥姐姐學做值日生教案
是自己做杯子，就是陶藝那種，還是說只是子啊空白杯子上面做手繪什麼的，現在陶藝的話回會有蠻多的店答，在一些類似金街的這種，或者是學生街都會有的，要是在空白杯子上面做的話，禮品店什麼的應該會有的，還有那種是在杯子上面弄圖片、圖案的，那。
⑶ 和哥哥姐姐的對話教案
單元教材分析：來 主題源《我是哥哥姐姐》 我班幼兒園進入大班後，第一個主題就是《我長大了》，小主題《我是哥哥姐姐》主題活動中的語言課《99厘米高的彼得》就是引導孩子仔細閱讀圖書，觀察畫面，尋找小動物長大的外部表現。引導幼兒用動作、表情、對話來表達小動物的成長特徵和快樂心情，進一步感受小熊長大的喜悅心情。 二、家園合作中需要家長配合的問題： 1.請幼兒把小時候的衣物帶來展示，交流小時候的趣事，感受自己正在逐漸長大。 2.建議家長和孩子共同製作從出生到現在的「成長冊」，讓孩子體...〖詳細〗
⑷ 為什麼孩子們都喜歡和哥哥姐姐一起玩游戲
你好！一般小孩子會覺得比自己大的孩子更有本事，這些哥哥姐姐也比父母或者比自己大的多的人更有趣，所以喜歡和他們一起玩游戲。
⑸ 大班主題活動怎樣當好大班的哥哥姐姐 教案
一、主題名稱：我上大班啦！
二、主題來源
開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，老師們經過商量，確定了這一主題。
三、主題實施時間
三周
四、主要教育教學目標
1、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以後的教育教學工作做好鋪墊。
2、鞏固幼兒已有的一日生活常規，鞏固幼兒的各種生活習慣。培養幼兒上課集中注意力的習慣。培養幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。
3、學慣用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感，用連貫的語言表達自己的見聞，用繪畫、泥塑等方式表現人物的動態。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確。
4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學慣用關心愛護的語言和小朋友交往。
5、鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，動員幼兒堅持上幼兒園。
6、和插班生幼兒的家長做好溝通，了解幼兒的情況，並及時把幼兒在園表現反映給家長。
7、讓幼兒了解中秋節、教師節。
五、主題知識網路
快樂的暑假 慶祝教師節、中秋節 怎樣當好大班的哥哥姐姐 爭做值日生
六、八大智慧網路
1、語言智慧
1談話：我們的新教室、快樂的暑假
2詩歌：我是大班的小朋友
3故事：小貓釣魚
4復述：小貓釣魚
5幼兒英語
2、自我認識智慧
1慶祝教師節
2中秋家家樂
3、人際關系智慧
1討論：怎樣當哥哥姐姐
2給弟弟妹妹送禮物
4、數理邏輯智慧
1復習、
2填數字；
3實物的二級分類、
4拼成幾個圖形；
5圖形的三級分類、
6有什麼不同；
7 分類記錄、
8立體圖形歸類
5、音樂智慧
奧爾夫音樂教育
6、空間智慧
手工：送給弟弟妹妹的禮物
7、身體運動智慧
學新操復習體能游戲
七、主要活動內容和過程
活動一：我是大班的小朋友 活動中，孩子們學習了詩歌「我是大班的小朋友」，並且學習做值日生，自己的事情自己做。看看他們做事情認真的樣子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕頭套！自己做清潔，做環保衛士，擦乾凈自己的凳子！
活動二：給弟弟妹妹送禮物 孩子們折好了小紙球，准備送給小班的弟弟妹妹！ 小弟弟，別哭，和我一起玩小紙球吧！ 活動中，孩子們先進行了手工活動「折小紙球」，折好小紙球以後，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭。通過這次活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹。送小紙球以後，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們，叫他們不要哭，看著他們負責認真的樣子，真覺得他們長大了！
活動三：慶祝教師節 活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操，然後進行了游園活動。孩子們都紛紛講了祝老師「教師節」快樂的話。
八、 活動小結
通過三周的活動，孩子們基本上實現了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動中，班上老師堅持一致地要求幼兒，並且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規和學習常規。值日生的工作也在開展，孩子們都很樂意做值日生，責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養了孩子們關心他人的情感，增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心。在學習新的早操的過程中，孩子們都不怕累，認真學習，很快就學會了，掌握得也比較好！活動中，孩子們堅持做環保衛士，在手工活動中能做到節約用紙，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話，不製造噪音。
⑹ 和哥哥姐姐一起玩活動反思
有什麼事情說清楚就好了不
活在當下
珍惜該珍惜的
⑺ 二年級語文下冊 請把你和哥哥姐姐、弟弟妹妹或小朋友們在一起快活玩耍的情景，寫下來怎麼寫
你可以去作業幫找。
⑻ 幼兒園兒歌《一起玩》教案導入
活動目標 1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。 2、學說短句：「寶寶，我和你一起玩。」 、「大家一起玩，真開心。」 3、體驗參與游戲的快樂。 活動准備 1、玩具小狗、布娃娃、小猴。 2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名 幼兒來扮演「寶寶」的角色。 3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》 活動過程 1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演「寶寶」角色，引起 幼兒的興趣。 提問：這是誰？「寶寶」怎麼了？「寶寶」為什麼不開心？（幼兒自由猜測） 2、初步了解故事內容。 （1）講述故事第一段，並提出疑問：小朋友，你們能「寶寶」想想辦法，讓「寶寶」開心起來嗎？（ 幼兒自由發言） （2）從玩具櫥里拿出布娃娃，提問：誰來了？布娃娃看見「寶寶」不開心，會怎麼跟「寶寶」說？（學說「寶寶，我和你一起玩。」）寶寶抱著布娃娃笑了。 （3）同上方法分別出示小狗和小猴。 3、理解故事內容，師邊講述故事邊跟中班 幼兒進行故事表演一遍。 提問：玩具櫥里的小動物都出來和「寶寶」一起玩。「寶寶」高興嗎？那他說了一句什麼話？（學說：「大家一起玩，真開心。」） 4、學習主動向別人發出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。 （1）為了能有更多的朋友陪「寶寶」玩，教師主動發出邀請：「寶寶，我和你一起玩。」（播放音樂，第一遍游戲） （2）請一名 幼兒主動向「寶寶」發出邀請：「寶寶，我和你一起玩。」 （第二遍游戲） （3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，接著大家一起再向坐著的 幼兒發出邀請：「XX，我和你一起玩。」（全體參與第三遍游戲） 老師小結：大家一起玩，開心嗎？ 5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結束活動。
⑼ 游戲《我會背弟弟》教案
【教學目標】
1、通過繪本閱讀，感受鱷魚姐姐換弟弟的情緒變化。
2、能大膽、真實地表達自己的想法，並能傾聽別人的想法。
3、通過游戲體驗，真實地感受到擁有一個弟弟妹妹是一件幸福的事情。
【教學准備】
PPT；西瓜球、布若干；彩虹橋。
【教學過程】
一、選擇喜歡與不喜歡。
1、聽，這是什麼聲音？
誰家也有新出生的小寶寶？
2、如果你的爸爸媽媽給你生了一個小弟弟或者是小妹妹，你喜歡嗎？如果喜歡的站到紅色圈上，不喜歡的就站到藍色圈上。（怎麼選擇都可以，只要是自己真實的想法就行。）
3、說理由。
4、小結：不管你們做了什麼選擇，能把自己的想法真實地表達出來就是最棒的！
二、選擇接受與不接受。
1、引出故事。
瞧，鱷魚姐姐家也生了一個弟弟，你們觀察一下鱷魚姐姐的動作、表情和神態，猜猜她喜歡鱷魚弟弟嗎？你從哪裡看出來的？
2、那她為什麼不喜歡自己的弟弟呢？仔細看這幾幅圖，和旁邊小朋友說一說，或許你就能找到答案了。
誰來說說看，鱷魚姐姐不喜歡弟弟的原因是什麼？
3、小結：看來，家裡有了弟弟妹妹，生活一定會發生一些變化。那你現在接受還是不接受呢？
4、接受的站到紅色圈上，不喜歡的就站在藍色圈上。（不要根據別人，要根據自己心裡的想法來選。）
說理由
5、小結：你們說得都很好，能大膽地說出了自己的想法。
三、選擇換與不換。
1、一天上街的時候，鱷魚媽媽說：「我這頂帽子並不是我真正想要的，我得去趟帽子店，換一頂合適的。」然後轉過身對姐姐說：「你乖乖在這里等著，看好你的小弟弟，我很快就回來。」於是，街上剩下了姐弟倆，猜猜姐姐會怎麼做呢？
2、姐姐因為不喜歡，她想出了一個主意——換弟弟。你們同意嗎？
我們先體驗一下當哥哥姐姐的感受，再來選擇，行嗎？今天請來了一個小弟弟和我們一起玩游戲。
猜猜他是誰的弟弟？長得像誰？
今天我們都來當他的哥哥姐姐，看看他最喜歡和誰一起玩。
兔子跳、烏龜爬、小蛇游
小弟弟太可愛了，送給我好不好？你想過要換掉弟弟嗎？