① 美麗的煙花
今天是正月15元宵節來，我特地自己從源上河灣自己做車去九台。就是為了看煙花！
下午2點多，爸爸把我送到了車上，於是我自己做車去了九台。是我伯伯接的我。當時我的心情簡直是無法用語言來形容的，非常的激動，我心理想：「今天晚上的煙花一定非常的漂亮好看！」我非常期待馬上到晚上！
到了晚上我和伯伯的家人們一起去了九台，去九台看花的人可真多啊，道路上都堵車了，看那些人，黑壓壓的一片，可見人之多啊！！
開始放煙花了，那裡的煙花可真漂亮啊，各式各樣的煙花，形狀都不一樣呢，非常的好看。你看！那個煙花是小腳丫形狀的，還有，那個是笑臉在對我們笑呢，真是特別的好看。
真是各式各樣、婀娜多姿啊！他們的顏色還不一樣呢，有藍、黃、紅、粉、紫等等，非常的漂亮！真是五顏六色啊！！
煙花連續放了30分鍾，看完了煙花，我和伯伯一起回到了家，我想我一定要好好學習，長大以後把我們家鄉九台建設的更加美麗、繁榮！！
② 小班綜合《元旦-漂亮的煙花》教案怎麼寫
美麗的煙花
一、活動目標：
1、運用已有經驗感知煙花的形態。
2、學習專用不同顏屬色的點、線、面組合來表現煙花的五彩繽紛。
3、感受新的繪畫方法的樂趣，體驗合作畫的成就感和喜悅的心情。
二、活動准備：
煙花課件、油畫棒范畫《煙花》、油畫棒、黑色水粉顏料、刷子、鉛畫長條紙、盆子、輕音樂、
③ 幼兒園小班《美麗的煙花》怎樣上
課前思考： 「煙花」對於孩子們來說是他們所喜歡的，因為它五顏六色，形態各異，而且能放到天上去，在天空中發散開來有的象花，有的象太陽，有的象雨點……但又比較不常見，只有在熱鬧喜慶的日子裡才能見到煙花。此活動以故事的形式導入，先引導幼兒欣賞煙花（電腦課件）觀察煙花的樣子、顏色，然後老師示範用蠟筆來「放」煙花，從而激起幼兒想自己動手也來用蠟筆放出漂亮的煙花的慾望，最後進入正題：畫出「美麗的煙花」。 活動目標： 1、初步學慣用點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現煙花噴射出的火焰。 2、能掌握兩種煙花的畫法。 3、保持畫面的整潔。 活動准備： 蠟筆每人一盒，白紙 活動過程： 1、導入，引起幼兒興趣。 師：今天，是一個非常特別的日子，小貓要搬新家了，小動物們放了許多的煙花為小貓慶祝。 2、課件，欣賞煙花，初步了解煙花的基本形狀。 提問：這是什麼？（煙花） 煙花象什麼？都有些什麼顏色？（豐富詞彙：五顏六色，彩色的） 師：小動物們放了這么多的煙花，我們也來放煙花為小貓慶祝吧！不過，今天我們是用蠟筆放煙花。 3、示範。 你們想放什麼樣子的煙花？教師根據幼兒說的示範並講解。 象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低 ） 象雨點一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來 ） 象太陽一樣的（畫一個圓，放出許多的光芒） 4、幼兒作畫，教師巡迴指導。 5、講評，表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼兒。 今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，小貓真高興，我們一起去請別的小朋友一起來看煙花。 課後反思： 此活動以故事形式導入，引導幼兒欣賞煙花（電腦課件），激起了幼兒的興趣，讓他們在觀察後說說煙花的樣子、顏色，並把煙花形象化，說成「煙花象花、煙花象噴泉……」煙花的顏色是五顏六色的。隨即老師示範，激發幼兒用蠟筆來放煙花的興趣。但老師在示範中應讓幼兒上來示範，然後根據幼兒的繪畫情況做出調整。雖然畫滿了，但缺乏重點，使孩子不能很好的掌握，其次，老師在示範時，應念些朗朗上口的兒歌，如：噴呀、噴呀，向上噴，有的高，有的低。做到邊示範邊用簡潔形象化的語言進行指導，便於幼兒掌握。