① 幼兒園中班益智區域水果分類活動教案
一、活動目標: 1、將各種水果按照某一種特徵進行分類。 2、增強與同伴的合作能力,體驗合作的愉快。 二、活動准備: 1、水果筐4個裡面放有各種水果圖片(圖片數多餘幼兒數兩倍以上) 2、將幼兒分成4組。小盤每組若干。 3、水果超市的貨架(可用幾張桌子放上若干個水果筐) 三、活動過程: 1、引導幼兒將水果按不同特徵分類。 師:現在請你們把筐中的水果分類後分別放入你們桌上的小盤中。 (在幼兒操作過程中鼓勵引導幼兒嘗試用不同的方法來給水果分類。) 2、展示和交流分水果的方法。 師:請你說一說是怎樣分水果的,你把哪些水果放在一起? 幼A:我把蘋果、橘子、橙子放在一起因為它們都是圓的。 幼B:我把香蕉、梨、蘋果梨、芒果、檸檬、菠蘿放在一起,它們都是黃色的。我把蘋果、李子、櫻桃放在一起,它們是紅色的。橘子、橙子、柿子放在一起它們都是橘紅色的。 幼C:我把荔枝、山竹、紅毛丹放在一起,它們都有硬殼。桃、葡萄、李子放到一起它們的果皮比較薄又軟。 (分析:在這個環節的操作活動中,我根據幼兒能力的差異,提供了不同的水果,對於能力差的幼兒,我提供的水果數量較少,而且只有一種分法,幫助他們通過操作,理解分類的含義,對於能力強的幼兒,我提供的水果不僅數量增加了,而且能有兩種或兩種以上不同的分法,讓他們根據自己的意願確定分類的標准,給予他們更多主動探索的機會。) 3、游戲:「水果超市」(討論水果超市的水果怎麼分。) ⑴ 師:「水果超市」的水果真多,你們准備怎樣把它們分一分? 幼A:把不一樣的水果都分開來。 幼B:把同樣顏色的水果放在一起。 (幼兒給「水果超市」分水果。幼兒想出了許多不同的分法來分水果,可究竟採用哪種方法呢?萌萌想出了舉手錶決的方法,最後幼兒決定按顏色特徵來分,水果超市」的營業員一起動手,很快就把「水果超市」的水果分得整整齊齊。) ⑵ 幼兒交流分水果的過程。 師:「水果超市」真整齊,請營業員來介紹一下你們是怎麼分的。 幼A:我把果皮是紅色的水果放在一起,果皮是綠色的水果放在一起,果皮是橘紅色的水果放在一起,果皮是黃色的水果放在一起。 (分析:其實幼兒最後採用的根據顏色不同來分糖果的方法並不十分合理,但這也反映出了幼兒的思維特點——直觀性和形象性,因此我在尊重幼兒意願的基礎上,引導幼兒採用更合理的分類方法。) 4、延伸活動:角色游戲增添「水果超市」的游戲,幫助幼兒用更合理的方法將「水果超市」的水果進行分類讓幼兒有鞏固練習的機會。
② 小班數學教案:水果有幾個
(一)教材分析
教材分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析《課程標准》專的要求.(2)分析每課教材屬內容在整個課程標准中和每個模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
(二)學生分析
學生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學生已有的認知水平和能力狀況.(2)分析學生存在的學習問題.(3)分析學生的學習需要和學習行為.
(三)教學目標
教學目標部分的寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標.(2)確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.(3)確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
③ 怎麼樣寫幼兒園小班數學水果分類教案
用筆寫啊!笨!
④ 小班科學領域水果有幾個教學活動
一、猜謎引出"我喜歡的水果"。
1、出示裝滿各類水果的"禮物包",激發幼兒對認識水專果的興趣。屬
師:你們才今天老師給你們帶來了禮物,裡面會有什麼呢?那我們來猜猜看,請它們出來吧!
2、出示各類水果,教師用語言激發幼兒的興趣。
⑤ 小班說話活動《好吃的水果》教案
活動名稱:《水果列車》
活動目標:1、理解序數含義,會用序數詞表示5以內物體排列的次序。
2、學習從不同方向確認物體的排列次序。
活動准備:1、每組豎排5張桌子,分三大組
2、紅、綠、藍火車頭頭飾各一個、1-5數字即時貼若干、1-5數字桌牌3套(分別為紅、綠、藍)
3、帶有1-5數字水果圖片若干、小動物5層樓房一幅。
4、音樂火車開了,乘務員證件一個
活動要點:讓幼兒能夠理解序數的含義
活動重點:能夠從不同的方向確認物體的排列次序
活動過程:
(一)談話導入
1、小朋友們想不想坐火車?今天有幾輛智慧小火車要請我們乘坐,其實呀它是想請我們小朋友來幫忙,幫什麼忙呢?!這要考驗一下看看我們中三班的小朋友聰明不,才告訴我們,但是呀它要讓我先幫忙來選幾位優秀的火車司機。
2、選火車司機,(邊帶頭飾邊介紹這是紅火車、這是藍火車、這是綠火車)
3、我們一起來觀察一下火車們都有幾節車廂,出示帶數字桌牌(邊說邊放,緊挨著紅火車頭的是紅火車的第一節車廂,挨著第一節車廂的是第二節車廂……那我們在一起來看藍火車,小朋友們咱們一起說緊挨著火車頭的是第幾節車廂,引導幼兒說……綠火車孩子們說——提問:那小朋友們這是綠火車的第幾節車廂?為什麼?(提示:緊挨著火車頭的是第一節車廂)
4、互動:小朋友現在已經坐在了我們的智慧小火車里,那我來考考你們,准備
-——請紅火車第一節車廂的小乘客點點頭
——請藍火車第二節車廂的小乘客拍拍手
——請綠火車第三節車廂的小乘客叉叉腰
——請藍火車第四節車廂的小乘客摸摸頭
——請紅火車第五節車廂的小乘客拍拍肩
(二)調換相反火車頭方向
1、這都難不倒你們呀,那我在來考考你們這些智慧小乘客,三個小火車司機起立,我們來換一下小火車頭的位置,請小乘客們看,現在發生了什麼變化?(……)現在這是紅火車的第幾節車廂?(緊挨著火車頭的是第一節)那我們把車廂號碼給他調整好……
2、藍火車、綠火車請小乘客幫忙整理好車廂號碼
(三)1、現在車廂號碼已經的在小朋友們的幫助下排列整齊,真能幹,智慧小火車就需要你們這樣小乘客,所以就決定這個任務就交給你們了(森林裡呀有一些小動物他們搬上了新樓房,馬上就要過年了,他們想准備一些水果,可是森林裡下起了大雪,他們沒法出門,所以呀就請我們這群智慧勇敢的寶貝們來幫忙,但是為了防止我們這么多的小乘客第一次去森林走丟,請小乘客們從小盒子里找出代表你車廂的號碼貼在你的衣服上(舉例)(提醒:衛生,垃圾可以放在垃圾桶里)請小司機來檢查
2、乘務員提醒大家,開往森林的列車馬上就要出發了,請小朋友們坐好扶好……
<播放火車開了音樂>
(四)出示小動物樓房圖
1、小動物的家好漂亮啊,我們一起來數一數有幾層?第一……
2、甜甜的水果我們已經從車廂運了過來,我知道大家都很想去給小動物送水果,但是我們得有秩序,聽指揮。
3、要求:
第一節車廂的小乘客給住在第一層的小動物送,第二節車廂的小乘客送給第二層……
比賽看那個火車最聰明最棒,禮物,請紅火車的小乘客行動吧,(一起檢查)
請藍火車、綠火車的小乘客……(檢查、總結表揚)
(五)結束
小動物們家的水果已經很多了,小動物們要我們把剩下的水果讓我們小乘客們一起分享,還送給我們小朋友們神秘禮物呢,你們看小動物們都這么愛吃水果,我們小朋友也要多吃水果,健健康康,更加強壯!