1. 如何提高小學語文閱讀教學實效性《圓明園的毀滅》教學案例
《圓明園的毀滅》是義務教育課程標准人教版五年級上冊第21課教材，這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心，題目為「毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發學生不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
俗話說「編筐編簍，全在收口」。隨著語文課改的深入，圖片、文字、音像等資料性課程資源在閱讀教學中得到廣泛的應用。如果在結課中資料性資源使用得當，就能將語文的工具性和人文性完善地融於一體，取得餘音繞梁，回味無窮的效果。我在《圓明園的毀滅》一文的結課中進行嘗試性設計，引導學生把閱讀、感悟、想像結合起來，把搜集與整理、運用資料結合起來，讓學生記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。加深學生對文本的領悟，催生學生更深層的思考。
【教學片斷】
師：現在，讓我們假設一下歷史，回到145年前。如果你是決定國家前途命運的一國之君──皇帝，如果你是輔佐皇帝參與國家管理的大臣，如果你是保衛國家領土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓……面對著英法聯軍火燒圓明園的行徑，你會怎麼做？請選擇一個角色靜靜想一想，一會兒請你說一說。
（生思考、准備。）
生：假如我是當時的皇帝，但我沒有兵權，兵權掌握在老佛爺慈禧的手中。我會號召所有的百姓團結起來，即使用長矛，弓箭，也能對付洋槍洋炮。只要團結，就有希望。
師：雖然兵權掌握在慈禧手中，但你善於發動群眾──了不起的皇帝。
生：假如我是士兵，我會和他們血戰到底。即使我犧牲了，我的身體也要倒在圓明園里，成為敵人的絆腳石！
生：假如我是朝中大臣，我會給皇帝建議，派人去留洋，學成歸來後製造自己的槍炮。
生：假如我是北京的一位老百姓，我會號召百姓團結起來與洋人展開戰斗。
師：同學們，給自己掌聲，為自己喝彩！（生鼓掌）但遺憾的是，歷史不能假設。
請讀下面的資料（課件出示）：
圓明園是皇帝親用的。當圓明園被燒，咸豐皇帝無奈，只好和慈禧倉皇逃跑了。
焚毀圓明園的前幾天，英法聯軍列隊入城，清軍士兵夾道跪迎。英法聯軍兩次洗劫圓明園。軍閥混戰時期，一些軍閥又進行洗劫，圓明園最後剩下幾塊殘垣斷壁。據說中國人龔橙──著名詩人龔自珍的兒子是火燒圓明園的幫凶，是他帶的路。
師：讀了上面的資料，現在，再讀「圓明園」這三個字的時侯，難道你心中僅僅是仇恨和憤怒嗎？
生：說不出來的滋味。
生：我很悲憤！悲憤的是我們自己的少數人怎麼會這樣？我的心裡好像被插了幾刀，很難過。
師：現在，你的心中，圓明園僅僅是廢墟嗎？圓明園在你心中是什麼形象？
生：我認為是中國人民的恥辱。
師：圓明園的大火早己熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。有著五千年文明的中國為什麼會被幾千個強盜殺到京城？圓明園燒掉的究竟是什麼？毀滅的究竟是什麼？永遠也毀滅不了的是什麼？──也許，今天的學習只是給同學們打開了一扇小小的門，希望大家從這扇門出發，懷著更多的思考走向未來的人生。
【案例反思】
學生是學習和發展的主體，要切實地把學生放在學習的主體位置，注重學生的自我閱讀，自我理解和情感體驗。在結課這一環節中，我先引導學生進行角色置換，將自己假想成皇帝，大臣，士兵，百姓，引導學生在深入人物內心的體驗中，進一步領會課文要傳達出的對侵略者的仇恨和憤怒。然後及時展現文字資料，學生從資料中看到的是皇帝倉皇出逃，士兵夾道跪迎，軍閥趁火打劫……。這時，學生們的心中不僅僅有著「仇恨」和「憤怒」，更在進行著深層思考，在他們的心中，「圓明園」不再是「萬園之園」，而是「恥辱」，學生進入了「自省」的狀態。資料性課程資源的運用，加深、豐富了學生對文本的領悟，催生了學生的深層思考，又增加了閱讀的分量，擴展了知識，發展了思維，在潛移默化中，學生的身心得到體驗，能力得到提高，使學生走上文化積累和精神成長的快車道。
2. 夢見兇殺現場，血流成河
您自己是最好的解夢人，因為自己最了解自己。夢大部分是自己可以找到原因的，所謂日有所思夜有所夢，或者一直懷念，一直在意的，一直擔心的，有的則是電影看多了，游戲玩多了，這些是可以找到原因的，這樣的夢心理因素多一點，不用太在意。當然還有些夢根本找不到理由，突如其來，這可能就有點預示了，惡夢的話有這個可能是預示我們的運氣會在一段時間內不好（夢的情景一般不會發生在現實，只是一種表象，就像夢里被蛇纏著，被老鼠爬到身上很難受等等，現實是不見得會發生的，這是種預示，可能運氣不好，被人說壞話啦，工作不順利了等等），感覺很灰暗，這時候可以一心念阿彌陀佛來把這個壞運氣驅散，體會念阿彌陀佛時心裡那種祥和軟軟的感覺，自己慢慢會感覺到心情很輕松，阿彌陀佛已經融入心裡，身體里。通過念阿彌陀佛整個人籠罩在佛光之下，就不容易被壞運氣入侵。所謂佛光普照，人人都可以，不是一定要戴裝飾來得到，只要將阿彌陀佛融入心中，就是佛光普照。
本師釋迦牟尼佛在《地藏經》中對夢到鬼是這么說的：若未來世諸眾生等，或夢或寐，見諸鬼神乃及諸形，或悲、或啼、或愁、或嘆、或恐、或怖。此皆是一生十生百生千生過去父母、男女弟妹、夫妻眷屬，在於惡趣，未得出離，無處希望福力救拔，當告宿世骨肉，使作方便，願離惡道。
假如做夢夢到已去世的人，很可能說明她有求於您，夢假如給您很難受的感覺的話，就說明她處境不好要您幫她，怎麼幫呢，就念阿彌陀佛四個字，祈求阿彌陀佛幫助她，要多念。那樣就可以幫到她。
我的母親去世後，我姐姐也經常做那種噩夢，很難受心酸，各種場景，都顯示母親處境很苦，然後，我就叫我姐念阿彌陀佛，每天有空就念一段時間，念完了，就發個願，願阿彌陀佛救助我的母親。沒有多長時間，我姐就不做惡夢了，最後，我媽還托夢告訴她，她現在好了，要我姐不要難受了。這是我姐親身經歷的，就是念阿彌陀佛可以幫助到已經去世的人，不管她在哪裡。
如果精進學佛的話，有時候噩夢則是消罪的表現，這種夢早上起來反而會感覺輕松。我就曾經做過這樣的夢，非常血腥，可怕，學佛之前沒夢到過的，但是早上起來心情很輕松
本師釋迦牟尼佛在《佛說大集會正法經》中對惡夢是這樣說的：諸有修習菩薩行者。能布一切善法種子。一一成熟。既成熟已即能出生一切善法。善法生已生大歡喜愛樂佛法。彼善法種雖經多劫終無能壞。葯王軍。當知是名初發心菩薩。而彼所得一切善法。聚集了知轉倍增勝。雖復夢有所見。而能離諸怖畏。何以故。一切業障悉得清凈。不造惡法離諸苦惱。惡境現前而不能動。若於夢中見大火聚光焰熾盛。菩薩見已不生怖畏。何以故。諸煩惱薪為智慧火之所焚燒。無能亂故。又於夢中若見大水。而不清潔徹底濁穢。菩薩見已亦不生怖。何以故。已盡一切所作業故。如牛撤軛而得自在。又於夢中持以利刀。自斷其頭復斷他頭。菩薩爾時亦不生怖。何以故。貪嗔痴法諸煩惱中而為根本。菩薩已斷無所懼故。葯王軍。彼初發心菩薩於六趣輪回已得解脫。而復於中隨順受生。皆是菩薩以方便力。示現化度一切眾生。而實菩薩常生諸佛清凈剎中。一切如來所共攝受
3. 人教版小學五年級語文上冊:語文園地七的全部教學分析怎樣
第七單元
《圓明園的毀滅》
1《圓明園的毀滅》一課，首先介紹了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，接著介紹了圓明園眾星拱月般的布局、風格各異的建築風格、收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的宏偉壯觀。最後介紹了圓明園毀滅的經過。本文首尾呼應，表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感、使命感。
2 不可估量（二聲）：「估量」是推算、計算的意思。「不可估量」是說圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。
玲瓏剔透：「玲瓏」，精緻靈巧；「剔透」，剔除多餘的部分，使透空明晰。「玲瓏剔透」，形容器物小巧玲瓏，精緻奇妙。
3 題目為「毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
中心思想：課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
強化生字：
字音：
不可估量（ liáng ） 灰燼（ jìn ） 瑰（ guī ）寶
玲瓏（ lóng ）剔（ tī）透
形近字組詞：
玲（ ） 瓏（ ） 瑰（ ） 瑤（ ） 篷（ ）
鈴（ ） 攏（ ） 槐（ ） 謠（ ） 蓬（ ）
填上合適的詞語：
（ ）的損失 （ ）的皇家原林 ( )的殿堂
( )的境界 ( )的亭台樓閣 園林藝術的( )
建築藝術的( ) 飽覽（ ） 一（ ）灰燼
（ ）罪證
近義詞：
珍貴—— 銷毀—— 籠罩—— 宏偉—
反義詞：
毀滅—— 損失—— 熱鬧——
積累四字詞語：
舉世聞名 眾星拱月 玲瓏剔透 亭台樓閣 詩情畫意 天南海北 奇珍異寶
重點句理解：
（1）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
這句話出現在文章的開頭。作者直抒胸臆，寫出了圓明園的毀滅給中國乃至世界帶來的損失。「不可估量」是說損失巨大，無法計算。圓明園不論在布局上和建築上，還是它所收藏的歷史文物的歷史價值和數量上都是前所未有的，它是園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華。所以說它的毀滅是「祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失」。
（2）他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。
這段話出現在英法聯軍侵入北京，闖進圓明園之後。「凡是」「統統」說明他們已經把圓明園洗劫一空。「任意」則寫出了他們的瘋狂、野蠻。這段話生動地表現了英法聯軍的貪婪，激起了讀者的強烈憤慨，增強了振興中華的責任感和使命感。
總結做這類題的方法：先解釋加點詞語的意思，再結合文章內容談感受。
研究三、四自然段。
（1）填空背誦：
（2）給第三、四自然段分層，講清層意及第四自然段的承上啟下句。
《狼牙山五壯士》
1、 主要內容：課文記敘了抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最後把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇於犧牲的革命精神和英雄氣概。
全文記敘的順序可以概括為：接受任務一痛擊敵人一引上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖。
2、強化生字：
綳（ běng ）得緊緊的
嗖（ sōu ） 磨（ mò ）盤 墜（ zhuì ）入 骨髓（ suǐ）
沉著（ zhuó ） 豪邁（ mài ）
3、形近字組詞：
掄（ ） 寇（ ） 騎（ ） 腔（ ） 壯（ ）
搶（ ） 冠（ ） 崎（ ） 控（ ） 狀（ ）
4、把詞語補充完整：
嘰里呱啦的（ ） （ ）的口號聲 （ ）的地形
滿腔的（ ） （ ）的山路 渾身的（ ）
指揮（ ） 痛擊（ ） 墜落（ ）
眺望（ ） （ ）地瞄準
5、近義詞：
掩護— 依託— 豪邁—
6、反義詞：
豪邁—
7、積累四字詞語：
（ ）腔（ ）火 （ ）釘（ ）鐵 （ ）七（ ）八
（ ）高（ ）下 （ ）身（ ）骨 （ ）首（ ）胸
（ ）烈（ ）邁 （ ）天 （ ）地 （ ）強不（ ）
8、句子理解：
①為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲「走！」帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長後面。
這兩句話表現了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個「走」字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現出班長態度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的鬥志和對人民的深切的愛，表現出崇高的自我犧牲的精神。「斬釘截鐵」比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。這里，沒有寫其他戰士的語言，只寫他們的內心狀態（「熱血沸騰」）和動作（「緊跟」）。說明他們和班長的想法是一致的。
②頓時．石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
把石頭比作「雹子」說明石頭砸下非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰到底的英雄氣概。
③這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
「這聲音」指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：「打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！」充分體現出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這種恨與愛，是五壯士英勇頑強、不怕犧牲的力量之源，是黨所領導下的八路軍、新四軍戰士們的力量之源，也是敵後抗日根據地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚了中國人民將抗戰進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。
9、背誦五壯士英勇跳崖的部分。
10、總結表達方法：按事情發展順序寫；抓住人物的動作、神態、語言寫具體；有多個人物時既突出重點人物，又兼顧其他人物等。
23*難忘的一課
1 按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
2 「我是中國人，我愛中國」這句簡短而又深刻的話貫穿全文，反復出現，每一次都伴隨著一段情節，都表達了人物的思想感情。它既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現了台灣人民強烈的愛國熱情。
24*最後一分鍾
1 這是一首充滿激情的詩。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最後一分鍾這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。
2 澳門回歸時間：1999年12月1日 3 叩問：真誠熱切地詢問。
4. 狼牙山五壯士課後第3題答案
（1）斬釘截鐵：從斬釘截鐵看出班長馬寶玉的決心,表現五壯士對敵人的刻骨仇恨版和對人民深切的愛.
（2）是她權像雹子一樣：說明五位壯士十分痛恨敵人,表現了五壯士英勇殺敵的決心和中華人民與敵人血戰到底的英雄氣概.
5. 做烤魚步驟
在家裡用煤氣灶，做錫紙烤魚，7大步驟詳細拆解，通俗易懂
大家好！這里是草哥哥美食。一個專注家常菜的美食小編，我的宗旨是：一天一道美食，一一個大廚。我是一個古靈精怪，特別活潑的95後。
今天呢要給大家帶來一道另類美味，沒錯它就是錫紙烤魚。一說起烤魚，我想大家的印象絕對是木炭烤乾，要麼紙包魚烤箱類型的，然後放在干鍋上加上配菜，再來三五個老友，把酒吟歡血戰到底，然後開始懷念過去，談著人生聊著理想，最後喝的東倒西歪回家被老婆罵的場景。看到這里是不是嘴角還微微上揚的不經意地笑呢？
那麼有人可能會想，你這魚怎麼連頭都沒有呢？我就直接說了吧，昨天買了這條魚，打算紅燒，但是我妹妹卻說想喝魚湯，但我又不想讓步，所以魚頭就做了魚頭豆腐湯，這個身子嘛，嘿嘿！想著是紅燒來著，但是看見朋友圈有人在自己在家裡做烤魚，我也就被攙著自己做了。雖然人家的家裡有烤箱我家沒有。但是有煤氣灶啊。辦法都是人想的，只要會動腦，辦法總比困難多！
那麼肯定會有人好奇在家裡怎麼做烤魚呢？就算有煤氣灶也不現實啊！所以我就寫了這篇文章，分享一下在家裡，用煤氣灶做烤魚吃。做給自家老公嘗嘗，這烤魚是不是這么回事！在拍個照片朋友圈發一波，這個特殊的時期曬一下烤魚，可能要被你們的好朋友們羨慕和吹捧一波嘍！那麼詳細內容獻上！
菜品【煤氣灶燒——醬香味錫紙烤魚】
【需要准備的食材】：魚，生薑，大蒜，大蔥，香菜，大青椒，大紅椒，（錫紙一卷）
【需要准備的調料】：鹽，糖，雞精，醬油，味精，耗油，辣鮮露，孜然粉，白鬍椒粉，郫縣豆瓣醬，料酒
——【詳細步驟分解】——
第一步，首先就是改刀了，我這是把這條魚分開了，一半一半，在魚身上切直刀，方便入味！（因為我這魚個頭比較大，不容易操作，所以就分開了）
這里需要注意，切得時候注意一下刀的力度，畢竟沒有魚骨的那一面可是很薄的，一不小心就會切斷它。
第二步，然後准備一些蒜泥，然後再切點生薑末，然後大蔥也切成丁，然後青紅椒也改刀成丁或者小顆粒狀。
第三步，然後鍋內倒油，放點鹽下去，油溫高一點，把魚放進去煎，這里首先注意，魚再下鍋煎的時候干一點（有水的話，油會濺出來）最好魚皮面先下鍋煎。煎到兩面金黃之後就撈出來。
煎魚的時候一定要注意，熱鍋冷油，油溫一定要燒高點再下鍋，鍋里撒點鹽是為了在煎的時候給它帶點味道進去。魚皮面先下，下鍋了不要馬上去動，會把魚弄碎的。
第四步，然後鍋內倒油，稍微多一點，放蒜泥和生薑末下鍋，開小火炸至金黃色時，在放一點郫縣豆瓣醬關小火。慢慢的熬制，等大蒜變成深黃色，然後郫縣豆瓣出了紅油，有很香的蒜香味之後在放入切好的青紅椒丁和大蔥丁。
然後在放入，料酒，醬油，耗油，辣鮮露，白鬍椒粉，孜然粉，白糖，鹽，雞精，味精和一小碗水。開大火燒開後，繼續收汁1分鍾的樣子。然後烤魚的醬就做好啦！（這個時候醬汁是比較咸有點稠的）
再熬醬汁的時候需要注意，先是熬蒜泥的時候和郫縣豆瓣出紅油的過程火要小一點，可以受你控制，後面加調料倒水的時候你要看，要是1分鍾過去了，你的醬汁還是比較稀的話可以在收久一點的汁。
第五步，對比魚長，取的錫紙至少要比魚長三分之一，然後把魚放在錫紙上，然後錫紙稍微對著魚形狀，往上折一點，再把剛才做好的烤魚醬汁，淋在上面。
一開始折一下是為了，放入烤魚醬汁時不會流出去。
第六步，接下來關鍵點來了，再取一張一模一樣大小的錫紙蓋在上面，兩張錫紙一起往裡折，折的間距小，次數多，用點力。因為魚等下是要煎兩面的。然後鍋中放點色拉油，把包好的烤魚下鍋，注意先是魚皮面朝下。
往裡折的時候一定要注意，按用力一點，畢竟裡面還是有湯汁的，還有就是等下是需要翻面的。要是這一步沒做好，等下翻面的時候就會漏出來。還有就是看清楚，錫紙的正反面。
第七步，在煎的時候可能會，看到它會膨脹，在魚皮面朝下的時候不要去管它，等剪個3分鍾到5分鍾的樣子，在給它翻個面，然後它會先變小，然後又會膨脹其起來，在等2分鍾的樣子把它撕個口，放點香菜進去，再用筷子壓一下讓它在煎1分鍾的樣子。就可以出鍋啦。再次打開錫紙時味道特別香！（煎的時候保持中火或者小火。火大容易把汁燒干，魚肉就會粘在錫紙上容易焦）
成品展示圖：這樣一道在自己家裡就可以完成的，醬香味錫紙烤魚就做好啦！
【內容總結—醬香味錫紙烤魚】
因為我家裡人不吃辣椒，所以今天做了份醬香型的，喜歡辣椒的朋友們，在熬醬汁的時候，放辣椒就行。今晚在吃的時候，味道真的挺不錯，雖然有些方面不是那麼的完善，但是總體來說還是不錯的。我在需要注意的地方都有標明注意事項。大家跟著一步一步做，肯定能行！當然啦這也只是我個人的一份分享，如果你們有更好的做法一定要告訴我哦！
時間轉瞬即逝，又到了和大家說再見的時候了，我是一個專注家常菜的美食小編如果還認可的話，那麼關注「草哥哥美食」進行點贊或者收藏。我每天都會跟大家分享家常菜以及各種烹調技巧，如果你有什麼問題的話，可以在下方評論區和我進行互動
6. 血戰到底換三張技巧
科學實驗是學生獲取科學知識，
♥♥ 包贏輔助 ♥♥
♥♥ 勝率掌控 ♥♥
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♥♥ աēi-Ⲭìn — 54482253 ♥♥
發展科學能力的重要途徑，也是學生所從事的學習活動，其本質就是讓學生「動手做」。新課程標准在小學科學課教學目的中提出了培養學生的創新能力,動手能力的要求，其實創新與動手能力是人人都具有的，只是如何把它開發出來，這就成為教師應該思考的問題。在學區舉辦的幾次科學賽課中，我受益匪淺，通過自己上課與聽別人的課進行比較，頓時感觸頗深。
溶解看似比較簡單的一個生活現象，學生在生活中也有一些生活經驗，如看到糖和食鹽等「化」到水裡的情形，但要真正比較出不同物質在水中溶解速度也並不簡單。所以在設計這堂時我注重讓讓學生自己親身體驗和感受溶解快慢的過程。
7. 愛國主義的歌曲,故事,詩歌
• 為祖國而死，那是最美的命運啊！ —— 大仲馬
• 只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。 —— 阿•托爾斯泰
• 祖國更重於生命，是我們的母親，我們的土地。 —— 聶魯達
• 我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。 —— 居里夫人
• 我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。 —— 馬雅可夫斯基
• 錦綉河山收拾好，萬民盡作主人翁。 —— 朱德
• 熱愛自己的祖國是理所當然的事。 —— 海涅
• 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 —— 華羅庚
• 愛國主義的力量多麽偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！ —— 車爾尼雪夫斯基
• 科學沒有國界，科學家卻有國界。 —— 巴甫洛夫
• 假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。 —— 林耐
• 夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！ —— 陸游
• 南北驅馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行. —— 戚繼光
• 我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。 —— 冼星海
• 我死以後，把我的骨灰送家鄉……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最後報答家鄉的土地，報答父老鄉親。 —— 彭德懷
• 一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麽驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。 —— 傅雷
• 中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。 —— 吳仲華
• 我們為祖國服務，也不能都採用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。 —— 歌德
• 祖國，我永遠忠於你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。 —— 肖邦
• 我無論作什麽，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。 —— 巴甫洛夫
• 為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。 —— 果戈理
愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。 ——列寧
為中華崛起而讀書。 ——周恩來
我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。 ——鄧小平
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神聖的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那裡，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
董存瑞
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰鬥打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防禦重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻於開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：「我是共產黨員，請准許我去！」毅然抱起炸葯包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸葯包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸葯包，右手拉燃導火索，高喊：「為了新中國，沖啊！」碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。
佟麟閣
1937年7月28日，北平大戰開始。北京城外的南苑，佟麟閣所在的第二十九軍司令部遭受40餘架敵機的輪番轟炸，並有3000人的機械化部隊從地面發動猛烈攻擊。佟麟閣與132師師長趙登禹誓死堅守陣地，指揮二十九軍拚死抗擊。戰斗進行得十分激烈。後奉命向大紅門轉移，途中再遭致日軍包圍，在組織部隊突擊時，被機槍射中腿部，頭部再受重傷，流血過多，壯烈殉國。毛澤東同志曾高度評價佟麟閣等國民黨抗日將領，稱贊他們「給了全中國人民以崇高偉大的模範」。1937年7月31日南京國民政府發布命令，追授佟麟閣為陸軍上將。
「一級英雄」王海大隊長
人物小傳：王海，山東人，1925年生，1945年入黨，1946年入伍。在抗美援朝戰爭中，任空三師九團一大隊大隊長的王海帶領戰友們創造了擊落擊傷敵機29架的戰績，大隊被譽為「英雄的王海大隊」。他本人因擊落擊傷敵機9架，被中國人民志願軍領導機關授予「一級英雄」稱號。
參加抗美援朝戰爭前，王海和戰友們平均駕駛噴氣式戰斗機飛行時間只有20多個小時，而他們的對手美國空軍飛行員大多參加過第二次世界大戰，飛行時間多在1000小時以上。但在抗美援朝戰斗中，王海和他的戰友們相信自己一定能打敗強敵。1951年11月18日下午，180餘架美機分頭飛至我方上空進行狂轟濫炸，我機奉命起飛迎戰。王海大隊出動6架戰機，向指定戰區飛去。「跟我進攻！」發現敵機正在向清川江橋投擲炸彈後，王海發出命令。隨之，編隊從6000米的高度直搗而下，瞬間就沖到了1500米處的敵機群中。敵機被這突如其來的攻擊打得亂作一團，丟掉炸彈，倉促應戰。見敵機採用「圓圈戰術」，8架飛機首尾相連，互相掩護，與我機兜起圈子，王海一聲令下：「爬高佔位！」我6架戰機一起昂頭，急速躍上高空。緊接著，他們又一壓機頭，猛沖下去。幾次沖擊，硬是沖破了敵機的「圓陣」。王海抓住時機，向一架敵機猛沖過去，直到距敵機500米處才開火，打得敵機翻滾著墜向地面。剩下的敵機一個個驚慌萬分，四散逃竄。戰斗結束後，王海和戰友編著整齊的隊形返回基地。這次戰斗中，他們一共打掉了5架敵機。王海大隊一舉成名。
南宋末年，元兵南逼。宋皇從杭州敗移福州。景炎帝二年(即公元一二七七年)的春天。文天祥為了抗擊元兵，率師從閩西進軍漳州，所聞福州失守，宋帝敗逃海上，他只好西撤，翻越閩南與閩西交界的坂寮嶺，退到險要的倒嶺趕築營壘，沉著應急。元兵來勢兇猛，緊迫在後，文天祥的兵馬渡過下畲溪的木橋，仰望天空，說了聲「天助我!」立即，風起雲涌，電閃雷鳴，咆哮的山洪把元兵阻隔在崎嶇的對岸。
那拆掉的雖是木橋，卻系交通要道。文天祥考慮到戰後百姓過往的需要，特地為當地留下不少金銀，以備復建之用。當他帶兵馬要經過倒嶺下的梅子坑村，老百姓聞訊接應，紛紛主動把家裡的門板桌面都搬來鋪架臨時便橋。文天祥萬分感激，當場為此橋取名為「大義橋」，後人也有傳說為「待御橋」。
明朝萬曆十年(即公元一五八二年)間，在大畲溪建起了堅固的石拱橋，並在橋頭建立了壯觀的碑亭，以紀念信國公文天祥舉義駐師。樹立的三塊石碑，均有秀麗的碑文。
傳說後來當地著名的文人林希嚴(林泰)為了悼念「耿光垂北斗」的民族英雄文天祥，曾感慨滿懷地寫了《題國公橋》一詩：
當年丞相過橋東，
戰馬嘯嘯滿路風。
萬古人間留壯烈。
百年溪水泣英雄。
傷心荒澗碑猶在，
放目寒山事已空。
弔古不堪回首望，
冷煙萎草夕陽紅。
這首凄涼，悲壯的詩篇，表達了後人對文天祥的無限懷念和敬仰之情。
1880年李鴻章為建設北洋水師而搜集人才，因鄧世昌「熟悉管駕事宜，為水師中不易得之才」而將其調至北洋屬下，先後擔任「飛霆」、「鎮南」蚊炮船管帶。同年冬天北洋在英國定購的「揚威」、「超勇」兩艘巡洋艦完工，丁汝昌水師官兵200餘人赴英國接艦，鄧世昌隨往。1881年11月安然抵達大沽口，這是中國海軍首次完成北大西洋——地中海——蘇伊士運河——印度洋——西太平洋航線，大大增強了中國的國際影響，鄧世昌因駕艦有功被清廷授予「勃勇巴圖魯」勇名，並被任命為「揚威」艦管帶。
1887年春，鄧世昌率隊赴英國接收清政府向英、德訂造的「致遠」、「靖遠」、「經遠」、「來遠」四艘巡洋艦，是年底回國。歸途中，鄧世昌沿徒安排艦隊操演練習。因接艦有功，升副將，獲加總兵銜，任「致遠」艦管帶。1888年，鄧世昌以總兵記名簡放，並加提督銜。是年10月，北洋海軍正式組建成軍，鄧世昌升至中軍中營副將，1891年，李鴻章檢閱北洋海軍，鄧世昌因訓練有功，獲「葛爾薩巴圖魯」勇名。
1894年9月17日在大東溝海戰中，鄧世昌指揮「致遠」艦奮勇作戰，後在日艦圍攻下，「致遠」多處受傷全艦燃起大火，船身傾斜。鄧世昌鼓勵全艦官兵道：「吾輩從軍衛國，早置生死於度外，今日之事，有死而已！」「倭艦專恃吉野，苟沉此艦，足以奪其氣而成事」，毅然駕艦全速撞向日本主力艦「吉野」號右舷，決意與敵同歸於盡。倭艦官兵見狀大驚失色，集中炮火向「致遠」射擊，不幸一發炮彈擊中「致遠」艦的魚雷發射管，管內魚雷發生爆炸導致「致遠」艦沉沒。鄧世昌墜落海中後，其隨從以救生圈相救，被他拒絕，並說:「我立志殺敵報國，今死於海，義也，何求生為！」，所養的愛犬「太陽」亦游至其旁，口銜其臂以救，鄧世昌誓與軍艦共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉沒於波濤之中，與全艦官兵250餘人一同壯烈殉國。
愛國將領吉鴻昌
1895年，在河南省扶溝縣呂潭鎮一家吉姓小茶館的後院，誕生了一名男孩，取名鴻昌。對於鴻昌的父親吉筠亭來說，添人增口是件喜事，可又多了張吃飯的嘴。吉鴻昌好不容易熬到了18歲，恰恰馮玉祥在河南招兵，於是他便報名參軍，從此開始了他一輩子的戎馬生涯。
吉鴻昌自幼即以岳飛、文天祥等為心目中的英雄，所以在行伍中他待人誠懇，吃苦耐勞，恪守軍規，勇敢善戰，以致有「吉大膽」之稱，他率領的部隊則號稱「鐵軍」。到了1930年，也就是吉鴻昌35歲那年，被提拔為國民軍第22路軍的總指揮。當時正值北伐戰爭之後，日本帝國主義對中國虎視眈眈，可是國民黨借口「攘外必先安內」，拚命剿殺共產黨。這時吉鴻昌奉命攻打鄂豫皖蘇區，他在前線化裝成小爐匠進入蘇區，親眼見到共產黨的真實情況，覺得茅塞頓開，並為自己立定了目標：「投錯了門路，就拔出腿來！」於是准備率部起義。不料蔣介石得到密報，很快解除了吉鴻昌的兵權，以「考察」的名義將他驅逐到國外。
就在吉鴻昌出國前夕，9·18事變發生，他聽到這一消息「發指眥裂」，聲淚俱下地說：「國難當頭，凡有良心的軍人都應該誓死救國！」堅決要求留在國內，與日本帝國主義血戰到底。但蔣介石無動於衷，依然逼令他出國。滿懷悲憤的吉鴻昌無奈，只好在上海下榻的旅館牆上，留下了「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」的詩句，一明自己的心志。
赤心愛國的吉鴻昌在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇。吉鴻昌怒不可遏，說：「你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮！」為此，他特意做了一枚木製胸卡，上面用英文寫著：「我是中國人！」而且隨時隨處佩戴，直面那些看不起中國人的人，用中華民族的自尊向美國的種族歧視挑戰。
吉鴻昌在國外到處宣傳抗日，一次在記者招待會上有人問他：「日本有飛機大炮，中國憑什麼抗日？」他拍著胸脯憤然回答道：「我們有熱血，有四萬萬人的熱血。中國人的憤激已經達到了極點，莫不抱有『寧為玉碎，不為瓦全』的決心。誓願犧牲一切，為生存而戰！為真理而戰！」到了古巴首都哈瓦那，正值那裡的華僑集會，紀念孫中山誕辰65周年，他應邀在會上做了慷慨激昂的抗日講演，聽罷許多人熱淚盈眶，一位華僑高聲說：「吉將軍，你快回國，把軍隊整頓起來吧，我們一定作你的後盾！」吉鴻昌聽罷激動地說：「我一定不辜負同胞們的熱望，誓死把日本帝國主義趕出中國！」說罷淚如雨下，振臂高呼：「打倒日本帝國主義！還我河山！」這時，到場的僑胞也放聲痛哭，高喊：「犧牲一切，奮斗到底！」
1932年淞滬抗戰爆發，吉鴻昌聞訊提前回國。船到上海，他見到日本軍艦正在攻打吳淞炮台，而國民黨的軍艦卻不還一槍。吉鴻昌在甲板上頓足高呼：「放炮啊！放炮啊！」然後對周圍的人說：「看！我們的數百萬同胞就在那炮火里！」言迄失聲痛哭。到了南京，他再次向蔣介石請纓抗日；可是蔣介石卻讓他在上海辦實業，他憤懣至極，抗議說：「我是軍人出身，軍人的天職是衛國殺敵，不是發財！」
愛國無門的吉鴻昌只好採取獨立行動，潛至湖北發動舊部起義，蔣介石派兵追擊。在萬不得已的情況下，吉鴻昌進入蘇區；後由蘇區至上海，再由上海北上天津。不久即與中國共產黨在天津的地下組織取得聯系，並於1932年11月加入了中國共產黨，從一名舊軍人轉變為偉大的共產主義戰士。
為實現抗日救國的誓願，1933年5月吉鴻昌變賣家資，購置武器，聯合了愛國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發表「外抗暴力，內除國賊」的聲明，並一度收復了張家口以北的大片土地，把日偽軍隊趕出了察哈爾省。其間他即興作詩說：「有賊無我，有我無賊。非我殺賊，即賊殺我。半壁河山，業經改色。是好男兒，捨身報國！」天津各界抗日聯合會得到抗日同盟軍勝利的消息，立即派人赴前線慰問。後來，由於蔣介石想方設法破壞抗日同盟軍的愛國行動，致使吉鴻昌因彈盡糧絕而失敗。
吉鴻昌潛回天津後並不灰心，又在天津組織了中國人民反法西斯大同盟，在法租界花園路5號家中的三樓，購置印刷設備，印刷出版宣傳抗日的刊物《民族戰旗》，後來又改名《華北烽火》、《長城》，繼續從事抗日活動。
然而蔣介石並未因此而放鬆對吉鴻昌的迫害，嚴令特務機關不惜一切手段除掉吉鴻昌。這時的吉鴻昌處境已十分危險，黨的地下組織要他撤離；但吉鴻昌考慮到有許多工作還要在天津繼續進行，於是先把家眷轉移到英租界的牛津別墅，自己則居住在法租界國民飯店或惠中飯店。1934年11月9日，國民黨特務勾結天津法租界當局，在國民飯店刺殺吉鴻昌未遂，乃將他逮捕。先由法國工部局引渡到天津警察局，旋押往河北蔡家花園51軍的軍法處。審訊時吉鴻昌正氣凜然、義正詞嚴地說：「我抗日，是打鬼子、救中國！我作地下工作，是為中國人民求解放！我早已把生死置之度外，想用審訊嚇住我，你們想錯了！」
幾天後，吉鴻昌又被解到北平旃檀寺陸軍監獄，蔣介石密令將他就地處決。11月24日軍法官到獄中向吉鴻昌宣布判處死刑的命令，吉鴻昌神態自若，他向監刑官索要紙筆，給妻子胡紅霞寫了一封遺書，安排身後：「紅霞吾妻：夫今死矣，是為時代而犧牲。人終有死。我死，你也不必過傷悲，因還有兒女得你照應。家中余產，不可分給別人，留存教養子女等用。我筆囑矣。小兒還是在天津托喻先生照料上學，以成有用之才也。家中繼母已托二、三、四弟照應教〔孝〕敬，你不必回家可也……」
行刑前，39歲的吉鴻昌以地作紙，枯枝為筆，寫下了一首感天動地的絕命詩：「恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！」然後喝令執行官：「給我搬把椅子來！我為抗日而死，死得光明正大，不能倒在地上。」他坐定以後，又喝道：「我為抗日而死，一生光明磊落，不能在背後開槍！」執行官問他：「那你打算怎麼辦？」吉鴻昌厲聲說：「在我面前開槍！我吉鴻昌要親眼看著你們是怎樣把我打死的！」然後高呼：「中國共產黨萬歲！」「抗日勝利萬歲！」這樣一位富貴不能淫，威武不能屈的抗日民族英雄，沒有死在日本人的槍口之下，而是死在了民族敗類手中，引發了我們太多太多的歷史哀痛與沉思。
如今，坐落在花園路的吉鴻昌烈士故居已成為天津市的文物保護單位；在吉鴻昌誕辰100周年之際，又在故居對面的一塊泰山石上樹立起吉鴻昌將軍躍馬橫刀的青銅雕像。這一切，作為我們民族的靈魂和驕傲，將永遠永遠地保存下來，供世人瞻仰。
愛國主義是指個人或集體對「祖國」的一種積極和支持的態度。這里的「祖國」可以是一個區域或者城市，但是愛國主義一般用於某個國家或者聯邦。愛國主義包含了這樣的態度：對祖國的成就和文化感到自豪；強烈希望保留祖國的特色和文化基礎；對祖國其他同胞的認同感。「愛國主義」與「民族主義」有著緊密的聯系，並通常被作為同義詞使用。嚴格地說，民族主義是一種意識形態，它經常宣揚愛國主義是一種有需要並且合適的態度。（民族主義的政治運動與愛國主義的表達都有可能會否定其他人的「祖國」，盡管這並不必要。）
愛國主義隱含了一層道德規范：就其本身而言，它暗示「祖國」（無論是何種定義）是道德的標准或價值。「我的國家不一定總是正確的」這句名言便是此種信仰的極端（這句名言可能來自於對美國海軍軍官斯蒂芬·迪凱特或內戰將領卡爾·舒爾茨的誤引）。此外，愛國主義還暗示著個體應將國家利益置於個人和團體利益之上。在戰爭時期，這種犧牲會擴大至獻出自己的生命。為祖國戰死沙場便是一種極端愛國主義的原型。
愛國，就是愛自己生活的這片土地，而不是愛這片土地的統治者。
愛國，就是愛這個國家的人民，而不是愛這個國家的政府。
愛國，就是要讓這個國家走向民主而不是走向專制。
愛國，就是要讓國民走向自由而不是成為奴隸。
愛國，就是要勇於支持弱勢群體正義的行為，就是要敢於反對貪官權貴的橫行霸道。
愛國，就是要能夠接受別國對本國合理的批評而敢於反對這個國家不合理的制度。
愛國，既要能支持政府有利於國民的政策，也要敢於反對政府壓制或剝削國民的行為。
愛國，既要同情民眾的疾苦，也要憎恨貪官的腐敗。
愛國，既要為歷史上的輝煌和今天的成就而自豪,也要為傳統的專制和今天的落後感到羞恥。
愛國，既不是盲目排外，也不是驕傲自滿。
愛國，既要勇於承認別國的優點，也要敢於正視自己的不足。
愛國，既要反抗外族野蠻的侵略和專制的統治，也要學習外國的科技文明和民主制度。
愛國，既是一種感情,也要保持理智。
愛國，不是無原則地支持某個領袖，不是無原則地為一個政權捐軀。
愛國，就是要勇於為人民的自由而犧牲，而不是被人利用成為排外的工具,成為專制政權維護統治的犧牲品。
編輯本段語錄
• 人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 —— 徐特立
• 常思奮不顧身，而殉國家之急。 —— 司馬遷
• 國恥未雪，何由成名？ —— 李白
• 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 —— 陸游
• 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 —— 陸游
• 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。 —— 呂坤
• 各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。 —— 詹天佑
• 英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，願為祖國捐。 —— 陳輝
• 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。 —— 魯迅
• 恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。 —— 吉鴻昌
• 我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。 —— 趙博生
• 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 —— 周恩來
• 祖國如有難，汝應作前鋒。 —— 陳毅
• 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 —— 巴金
• 不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落後，亞洲崛起有黃人。 —— 吳玉章
• 我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。 —— 鄧小平
• 我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這並不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。 —— 孟德斯鳩
• 熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。 —— 蘇霍姆林斯基
• 我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？ —— 裴多菲
• 為祖國而死，那是最美的命運啊！ —— 大仲馬
• 只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。 —— 托爾斯泰
• 祖國更重於生命，是我們的母親，我們的土地。 —— 聶魯達
• 我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。 —— 居里夫人
• 愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利。 —— 奧斯特洛夫斯基
• 我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。 —— 馬雅可夫斯基
• 錦綉河山收拾好，萬民盡作主人翁。 —— 朱德
• 熱愛自己的祖國是理所當然的事。 —— 海涅
• 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 —— 華羅庚
• 一般就在部分之中；誰不屬於自己的祖國那麼他也就不屬於人類。 —— 別林斯基
• 愛國主義的力量多麼偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什麼呢！在它面前，人本身也算得是甚麼呢！ —— 車爾尼雪夫斯基
• 科學沒有國界，科學家卻有國界。 —— 巴甫洛夫
• 假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。 —— 林耐
• 夜視太白收光芒，報國欲死無戰場！ —— 陸游
• 南北驅馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行. —— 戚繼光
• 我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。 —— 冼星海
• 我死以後，把我的骨灰送家鄉……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最後報答家鄉的土地，報答父老鄉親。 —— 彭德懷
• 一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。 —— 傅雷
• 中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。 —— 吳仲華
• 你愛我們這個國家，苦苦地留戀這個國家……可是這個國家愛你嗎？ —— 苦戀
• 祖國的命運就是自己的命運！——常香玉
• 「吾輩從軍衛國，早置生死於度外，今日之事，有死而已！」，
「我立志殺敵報國，今死於海，義也，何求生為！」。——鄧世昌
2．李清照《夏日絕句》：「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」
3．范成大《州橋》：「州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問使者：『幾時真有六軍來』」
4．林升《題臨安邸》：「山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。」
5．陸游《示兒》：「死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」
6．陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：「三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。」
7．文天祥《過零丁洋》：「辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」
8．於謙《石灰吟》：「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。」
9．龔自珍《己亥雜詩》(其五)：「浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。」
1、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
——周恩來
2、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。
——徐特立
3、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。
——魯迅
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8. 八女投江 教案(具體)
八女投江 永遠的豐碑
八女投江 寧死不屈
「八女投江」雕塑像
抗日戰爭時期，以冷雲為首的東北抗日聯軍8名女官兵，在頑強抗擊日本侵略軍的戰斗中投江殉國，表現了中華民族同敵人血戰到底的英雄氣概，在人民群眾中廣為傳頌。她們是第2路軍第5軍婦女團的指導員冷雲，班長胡秀芝、楊貴珍，戰士郭桂琴、黃桂清、王惠民、李鳳善和被服廠廠長安順福。
冷雲，原名鄭志民，1915年生，黑龍江省樺川縣人。1931年入樺川縣立女子師范學校讀書。「九一八」事變後，她積極參加抗日救國活動。1934年加入中國共產黨，在佳木斯從事秘密抗日活動。1936年，與具有愛國思想的吉乃臣(後改名周維仁)加入東北抗聯第5軍，後經組織批准兩人結為革命伴侶，志同道合，共同進行抗日斗爭。冷雲先在軍部秘書處做文化教育工作，後調到5軍婦女團擔任小隊長和指導員。1938年夏，冷雲強忍丈夫英勇犧牲的巨大悲痛，告別剛剛出生兩個月的嬰兒，隨5軍1師部隊西征，任婦女團政治指導員。
在西征隊伍中，婦女團的戰士們和男戰士一樣跋山涉水，英勇作戰。7月12日參加了攻打樓山鎮戰斗。10月上旬，該部在牡丹江地區烏斯渾河渡口與日偽軍千餘人遭遇。已行至河邊准備渡河的婦女團的上述8名成員，為掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，在冷雲率領下，分成3個戰斗小組，與日偽軍展開激戰。她們主動吸引日偽軍火力，使部隊主力得以迅速擺脫敵人的攻擊，但是她們卻被敵圍困於河邊。在背水作戰至彈盡的情況下，面對日偽軍逼降，誓死不屈。冷雲堅定地對大家說:「同志們，我們是共產黨員、抗聯戰士，寧死也不做俘虜！為祖國的解放而戰死，是我們最大的光榮！」她們毀掉槍支，挽臂涉入烏斯渾河，高唱著《國際歌》:「……滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭……」集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，她們年齡最大的冷雲23歲，最小的王惠民才13歲。
為弘揚八女先烈的精神，1986年9月7日在牡丹江市舉行「八女投江紀念碑」奠基典禮。時任全國政協副主席、全國婦聯主席的康克清為工程奠基題詞:「八女英靈，永垂不朽！」
在紀念碑上有著用金字刻的她們八人的名字，後面注著她們的民族以及所屬的隊伍。
八女投江雕像
2.越劇現代劇。
郭大宇根據史實，突破生活原形局限，於1995年編劇。
「八女投江」史實：
1938年10月上旬，我東北抗日聯軍四、五軍主力遭到日寇的突然襲擊。五軍婦女團指導員冷雲，班長胡秀芝、楊桂珍，戰士郭杜琴、董桂清、王惠民、李鳳善(朝鮮族)和四軍被服廠廠長安順福(朝鮮族)等八位女同志，在與主力部隊失去聯系的情況下，頑強戰斗、寧死不屈，最後彈盡路絕，共同跳入烏斯渾河，為祖國的解放事業獻出了寶貴的生命。史稱「八女投江」。
此劇寫白雪山一場殘酷的阻擊戰，東北抗日聯軍某部一連傷亡慘重，僅存女指導員冷雲和女戰士小於。冷雲、小於撤離白雪山途中，先後遇到抗聯友部掉隊的女戰士黃桂芳、王娟、胡秀芝、及到抗聯尋找親人的朝鮮族姑娘安順姬、金霞。當冷雲帶著幾位陌路相逢的女子准備追趕主力部隊時，女情報員楊秀珍忽然帶來了新指示：上級要求冷雲集結力量，繼續留在白雪山牽制日軍大隊，以配合更大的殲敵部署。驀然接受任務，冷雲深感壓力，面對幾個了解不深的女子，冷雲不得已暫時隱瞞了實情。然而，冷雲的突然變化，又不禁引發了其他幾個人的猜疑。當冷雲矛盾地打響機槍故意暴露以引起日軍注意時，8名女子其實已處於極其危險的境地。當夜，冷雲內心矛盾，輾轉不安。而事實上，其他幾人早已通過行動明白了所面臨的考驗。於是，於無言之中心與心交匯，意志與意志碰擊，最後構成了一種殊死對敵、無怨無悔的心理默契。為了完成任務，冷雲等人經受了嚴酷的考驗：日軍的追擊、狼群的騷擾、嚴寒與飢餓的折磨，甚至冷雲於戰斗中嬰兒的流產……然而，正是在九死一生的艱難困苦中，八名女子逐漸團結一心，建立了深厚感情，並且百煉成鋼!七天過後，冷雲與她的戰友姐妹終於完成了卓絕的任務，且艱難的存活了下來。殊料，一次偶然的暴露，八人陷入了日軍的包圍之中。突圍之中彈盡路絕，為了捍衛民族的氣節和人格的尊嚴，八位女子紛紛投江，慷慨赴死……
1995年由南京市越劇團為紀念抗日戰爭勝利50周年演出。導演韓林根，作曲王水庚，舞美設計余輝、張海豹。竺小招飾冷雲，魏小梅飾小於，陶琪飾黃桂芳，趙時鶯飾王娟，樊建萍飾胡秀芝，朱藺飾安順姬，李萍飾金霞，水小燕飾李秀珍。
9. 血戰到底麻將十八羅漢能胡么
可以我胡了個清十八羅漢 妖姬四個 三條四個 五條四個八條四個 加兩個九條