❶ 五子棋的游戲規則是什麼
對局開始時，先由執黑棋一方將一枚棋子落在天元點上，然後由執白棋一方在黑棋
周圍的交叉點上落子。但是，為了尊重對方和禮貌起見，持白棋的一方通常將盤面的第
二著棋布在自己河界的一側，即直止或斜止。此後黑白雙方輪流落子，直到某一方首先
在棋盤的橫線、縱線或斜線上形成連續五子或五子以上〔僅對白棋而言〕，則該方就算
獲勝
連珠五子棋的一個特點是先行的一方優勢很大，因此在職業比賽中對黑方做了種種
限制，以利公平競爭。五子棋的比賽規則如下：
〖1〗
黑先、白後，從天元開始相互順序落子；
〖2〗
最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續的同色五個棋子的一方為勝；
〖3〗
黑棋禁手判負、白棋無禁手。黑棋禁手有「三、三」、「四、四」和「長連」，
包括「四、三、三」和「四、四、三」。黑棋只能以「四、三」取勝；
〖4〗
如分不出勝負，則到為平局；
〖5〗
五連與禁手同時形成，判勝；
〖6〗
黑方禁手形成時，白方應立即指出。若白方未發現或發現後不立即指出，反而
繼續落子，則禁手失效，不再判黑方負。
【1】
五子棋是黑白雙方或兩個人之間的競技活動，由於對黑白雙方規則不同，黑棋
必須先行。一般採用猜先的方法來決定誰執黑先行，即雙方各抓一種顏色的幾枚棋子，
大數減小數，單數雙方交換，偶數不換；
【2】
禁手示例：
┼●●┼┼
┼┼┼┼┼
┼●●X┼
┼┼X┼┼
┼┼●┼┼
┼┼┼┼┼
┼┼┼●┼
┼●X●┼
┼●┼┼┼
┼┼●┼┼
┼┼●┼┼
●┼┼┼┼
┼┼┼┼┼
┼┼┼┼┼
┼┼┼┼┼
X為三、三禁手
┼┼┼┼┼
┼┼●┼┼
X●●●┼
┼┼┼┼┼
┼●┼┼┼
●●X●┼
X為四、四禁手
┼┼●┼┼
┼┼●┼┼
┼┼┼●┼
┼┼●┼┼
┼┼┼┼┼
┼┼┼┼┼
┼┼┼┼┼┼┼┼
┼●●X●●●┼
X為長連禁手
┼┼┼┼┼┼┼┼
【3】
黑方在落下關鍵的第五子即形成五連的同時，如又形成禁手，此時因黑方已經
成五，而「五」在五子棋中是至高無上的，故禁手失效，黑方勝；
【4】
所謂黑方形成禁手，是指黑方落下一子同時形成兩個或兩個以上的活三、沖四
及長連等。此時白方應立即指出，自然而勝。
專業連珠五子棋雖然對黑棋採取了種種限制，但是黑棋先行的優勢依然很大。因此，
在高段位的專業比賽中，又出現了三種特殊的規定：
【1】「指定打法」：指比賽雙方按照約定好的開局進行對弈。例如「斜月局」、
」長星局」等。
【2】「三手可交換」：指黑棋下第二手棋〔盤面第三手棋〕之後，白方如感覺黑方
棋形不利於己方，可提出交換，即執白棋一方變為執黑棋一方〔此方法不適用於指定開
局打法，而用於隨意開局〕。採用此規定以後，黑棋就不會再使用諸如「浦月」、「花
月」之類的必勝開局了。
【3】「五手兩打」：指黑棋在下盤面上關鍵的第五手棋時，必須下兩步棋，讓白方
在這兩步棋中任選一步，然後再繼續下。
┼┼┼┼┼
如圖所示，盤面已有四手棋，黑5選擇A、B兩點，
┼┼A┼┼
讓白棋任選一點後再繼續對弈。白棋肯定選擇對黑棋不
┼┼○┼┼
利的A點。採用這一規定以後，黑棋先行就再無優勢可
┼●○●┼
言。
┼┼B┼┼
❷ 幼兒園大班社會禮儀教案《我心中的小學》
一、活動說明
大班下學期，幼兒已越來越接近小學的生活和學習，他們的問題、擔憂也越來越多，他們很嚮往小學。活動「收拾小書包」正是順應幼兒的心理需求，通過活動，幼兒開始模仿小學生的學習行為，學習有序，有條理的做事，就從收拾、整理自己的書包做起，有助於幼兒養成良好的行為習慣及提高自我服務等能力。
二、活動准備：
書包、書、本子、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子等學慣用品、大課程表一張。
三、活動過程：
1、引導幼兒觀察活動區投放的材料及布置。
2、介紹活動區的名稱及其玩法。
3、幼兒自根據每一天課程的安排收拾自己的小書包、文具。
4、同伴之間相互檢查、提出建議，比一比誰收拾的更有序、更好。
我們來下棋
一、活動說明：
進入大班後，我班幼兒對棋類游戲特別感興趣，在家裡經常邀約成人玩棋，且水平也在不斷提高，從過去的飛行棋一直發展到現在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活動為幼兒提供了一個相互建構經驗、相互合作、學習、幫助的機會，同時也是幼兒所喜好的、滿足了幼兒的需要，讓幼兒的棋藝不斷地提高。
二、活動准備：
五子棋、跳棋、象棋、斗獸棋。
三、活動過程：
1、討論各類棋的玩法、規則。
2、引導幼兒自由組合、協商規則、合作游戲。
3、交換游戲。
4、收拾、整理棋。
我會認
一、活動說明：
幼兒到了大班已經接觸了大量的圖片、文字，大部分幼兒都認識了很簡單、形象的文字。在語言活動中，特別是看圖講述活動中幼兒已開始自己嘗試著看字來講述故事，本次活動在有利於幼兒不斷地豐富、提高認字能力，為入小學奠定良好的基礎。
二、活動准備：
字圖配對材料、本班幼兒的名字
三、活動過程：
1、介紹活動區的名稱和玩法。
2、幼兒輪流游戲，自由組合、相互檢查。
3、收拾、整理圖片，字卡。
益 智 區
一、活動說明：
我班幼兒好奇、好問、愛動腦筋，喜歡參與一些具有挑戰性的游戲，本次活動為幼兒提供了一個挑戰自我，運用已有知識解決問題的機會，有助於幼兒判斷、思維，運用能力的提高，體驗成功的樂趣。同時也為幼兒入小學做准備。
二、活動准備：
時間屋、有趣的計算筒、翻蓋子、走迷宮。
三、活動過程：
1、幼兒觀察活動區的材料，討論游戲的玩法。
2、幼兒自由組合游戲，相互出題，相互檢查。
3、協商交換游戲。
4、整理活動區材料。
❸ 怎麼教幼兒學五子棋
五子棋是世界智力運動會競技項目之一，是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，是世界智力運動會競技項目之一。越來越多的小孩子開始學習五子棋，因此五子棋對兒童的成長有這莫大的益處。下面是小編為你整理的兒童學習五子棋的益處，希望每個學習下棋的小孩都能健康快樂地成長!兒童學習五子棋的五大好處1、 養成能靜的習慣 學棋後感覺注意力的集中時間有所提高，一般小孩在四歲左右只能靜15分鍾左右，通過學棋後小孩子的注意力集中時間一般能提高到30分鍾左右。在下棋的過程中，還需要思考下一步在怎麼走，這需要能將自己的心沉靜下來，對兒童養成靜的習慣有很大的益處。2、 培養小孩的數學能力 因為在下棋中會思考到很多如果和假設，五子棋很注重的邏輯思維，有時候往往要預先想上好幾步，而且有時候還要逆向思維。3、 培養小孩的'挫折感 現在小孩最缺的就是挫折感，其實培養小孩子的挫折承受能力也是非常重要的，由於小孩子比較小，培養的過程只能是逐步的，下棋必有輸贏，讓孩子輸了不氣餒，贏了不驕傲，能正確地看到輸贏。4、培養孩子獨立 下棋是需要深思熟慮的腦力和體力勞動，能培養孩子靜心思考的好習慣和獨立解決問題的能力，小孩通過自己尋找解決辦法，會意識到自立的重要性。5、開發孩子的智力 下棋是一項高級的智力游戲，能夠開發孩子的智力，提高記憶力，對邏輯思維、耐心有明顯的幫助。通過學棋，可以形成一種獨特的思維方式;一盤棋該怎麼開局，怎麼布陣，都需要經過深思熟慮
❹ 幼兒園大班認識五子棋具體活動過程
可以先從認識棋局開始，和孩子多以游戲的形式交流，孩子比較小精神集中時間比較短，建議每節課少一些內容
❺ 如何讓幼兒參與棋類活動
記得偉大的革命導師列寧，曾形象地把下棋比喻為智慧的體操 。在幼兒學習時期以棋類游戲來充實幼兒學習生活，能有效鍛煉幼兒思維，更重要的是培養了幼兒與夥伴之間的相處能力。在幼兒園大班，有些孩子已經開始對棋類游戲產生了興趣，一些跳棋五子棋等游戲棋也慢慢地進入了幼兒的生活，但現在只是一小部分孩子下的很好，如何讓更多的孩子主動地參與棋類游戲活動呢？我和史老師商量，進行了以下的嘗試： 1．棋類材料的投放幼兒是喜歡直觀的東西的，因此，在選擇材料時，我們除了收集一些平時生活中經常看到的跳棋五子棋數字棋等孩子們喜歡的棋外，在我們班的牆面上，有許多中國有名的棋類冠軍和棋類大師，讓幼兒在環境中主動想像，積極參與。我們布置了樂在棋中，棋樂融融的版面，設計了各種游戲棋面，如：象棋、迷宮棋、九連環等，在直觀的游戲環境中，引發孩子們參與游戲活動的興趣。我們還動員家長，特別一些年老又會下棋的家長在家裡和孩子一塊下，把他們自製的棋盤拿來，供其他幼兒學習和觀賞。在每次的區域活動中，我們都擺放了各種各樣的五子棋、跳棋等，在活動時間里，會根據每個孩子不同的興趣愛好，選擇自己喜歡的棋類活動。在這樣的棋類環境氛圍，大大激發了孩子們參加棋類游戲活動的慾望和興趣，為我們更好的開展棋類游戲提供了很好的基礎。2、當孩子的興趣失去時 有的棋盤看上去很復雜，所以很多想玩而不會玩的孩子都只好選擇了放棄。看到這樣的情況，我馬上組織孩子們一起來聽聽、講講《拔蘿卜》的故事，討論棋譜中為什麼有不同顏色蘿卜，是什麼意思？一起學習走棋的規則等。孩子們想玩，所以學得很快，幾次嘗試下來也漸漸熟練了。學會了拔蘿卜棋後，其它一些形式比較類似的游戲棋，在孩子們的經驗遷移後也學會了，孩子們參與游戲的熱情又高漲了起來。 3、和家長密切聯系一方面，我們積極向家長宣傳幼兒棋類游戲活動的好處，另一方面，我們要求家長在家裡和孩子一塊下，把他們自製的棋盤拿來，供其他幼兒學習和觀賞。好多家長在家裡也買了各種各樣的幼兒游戲棋，讓幼兒帶到幼兒園和小朋友玩，擴大了棋類活動的空間。我們還建議家長在家園聯系欄寫下幼兒在家下棋的情況，這樣便於我們相互了解幼兒。 一個學期過去了，自從開展了棋類游戲，幼兒的思維活躍了，注意力更集中了，班級常規也有很大的進步。我們還自己組織了棋類比賽，這樣既有了一個結果，又讓幼兒看到了自己的不足，以便以後改進。特別值得一提的是，下棋的時候，孩子們自己選擇棋類，自己找伴下，無形中又培養了他們參與活動的自主性和主動性。下棋後，輸了發脾氣，也從有到無，孩子們不怕輸、不怕失敗的品質在下棋的過程中不斷養成，這對他們今後的學習、生活都是很有幫助的。（編輯：ls）
❻ 如何教小學生下五子棋
方法一：開局。萬事開頭難，五子棋的開局也不例外。很多棋迷朋友第一步下的版往往都是在天元權位置（即五子棋最中間黑點），然後白子下第一步。白子下的位置有很多種，比如相鄰，對角線上等等，每一種下法對後來都是有影響的。
方法二：進攻。五子棋分兩種：禁手和無禁手（關於兩者的區別小編將在後續經驗中詳細解釋）。小編在此處以無禁手為例。無禁手的話黑方的獲勝概率就很大了。五子棋眾多前輩早就已經驗證過：在雙方實力差距很小的情況下，一般都是黑棋必勝。這時黑子要從第一個落子開始就不斷進攻，要努力連成更多的活2，活3（活子的概念小編也將在之後相繼解釋）。
方法三：防守。一局五子棋中我們往往很難一直做到進攻，這時我們就需要去防守了。還有就是當你的棋子盤面處於劣勢的情況下，防守就是最好的進攻，從對手的進攻下尋找破綻，然後一舉將對方擊破。防守對方的時候我們往往都有幾個選擇，要想一想每個選擇所帶來的後果。
方法四：中後期策略。當我們和對手一路廝殺到中後期棋盤都快覆蓋了，這時候考驗我們的就是耐心了。誰先靜不下來，往往就是誰先輸。棋子多的時候往往對手會放下警惕，這也是你迅速找到翻盤點的機會。
❼ 幼兒五子棋達到的目標
知道五子棋規則5種條件可以取勝，認識連五 活四 沖四 眠三 活二，了解rif規則, 認識那氏兵法, 讓小孩子喜歡玩五子棋，會一些簡單的3手勝習題。可以分知識目標, 能力目標，情感與價值觀這3方面來寫