㈠ 幼兒園大班主題活動紙能做什麼教案
活動目標： 1、認識各種紙製品，感受紙在生活中的重要作用。 2、通過討論及觀察圖片等活動，初步了解紙的製造過程以及造紙的原料。 3、進一步懂得用紙要節約，增強環保意識。 活動准備： 1、教學掛圖。 2、各種紙製品（書、報紙、紙巾、紙杯、紙盒等）及各 種非紙類物品，相應的標志圖兩張。 活動過程： 一、談話引入。 1、小朋友，你們看一看老師手上拿的是什麼東西？(紙) 你們看老師手上都拿著各種各樣的紙，黃老師想知道我們班哪一個小朋友最聰明啦，誰來說一說這些紙用來干什麼的？（讓幼兒來回答。） 2、我們班的小朋友都非常棒，知道紙的用處可大了，它可以寫字、畫畫、可以折紙、可以做漂亮的頭飾、可以做各種各樣不同形狀的盒子裝東西等等，但小朋友想不想知道紙是怎樣製造的呢?(想) 這節課黃老師和你們一起來學習紙的製造。 二、認識各種紙製品，感受紙在生活中的重要作用。 1、板書：紙的製造。 2、出示教學掛圖進行教學。 （1）、討論做河粉的過程。 （2）、告訴幼兒:我們的紙跟做河粉一樣也要有它的原料，做紙的 原料是樹皮和草。 （3）、學習紙製造的過程：第一步，先將樹皮切碎，浸泡在水中加熱。第二步，清洗樹皮後加漂白劑浸泡，讓樹皮變白。 第三步用攪拌器攪拌成紙漿。第四步，把紙漿分布在抄簾上就是一張濕紙。第五步，用木頭把濕紙壓平，並擠出多餘的水分。最後，在熱熱的烘板上把紙烘乾整。 3、讓幼兒感覺紙在生活的重要作用。 小朋友都知道我們的紙需要樹皮和草做的，紙做出來的過程可不容易了，所以我們在使用紙和紙製造時應注意什麼呢？（讓幼兒討論回答） 三、認識各種各樣紙製品及非紙製品。 1、師:看一看老師的桌面上有些什麼?幼兒:有衛生紙、書、報紙、紙巾、紙鈔、紙杯、玻璃杯、塑料袋、等等。 2、按紙製品和非紙製品進行分類。 3、集體檢查，交流分類情況。 四、收集各種紙製品。
㈡ 幼兒園科學教案 紙是用什麼做的
活動目標：
1、認識各種紙製品，感受紙在生活中的重要作用。
2、通過討論及觀察圖片等活動，初步了解紙的製造過程以及造紙的原料。
3、進一步懂得用紙要節約，增強環保意識。
活動准備：
1、教學掛圖。
2、各種紙製品（書、報紙、紙巾、紙杯、紙盒等）及各
種非紙類物品，相應的標志圖兩張。
活動過程：
一、談話引入。
1、小朋友，你們看一看老師手上拿的是什麼東西？(紙) 你們看老師手上都拿著各種各樣的紙，黃老師想知道我們班哪一個小朋友最聰明啦，誰來說一說這些紙用來干什麼的？（讓幼兒來回答。）
2、我們班的小朋友都非常棒，知道紙的用處可大了，它可以寫字、畫畫、可以折紙、可以做漂亮的頭飾、可以做各種各樣不同形狀的盒子裝東西等等，但小朋友想不想知道紙是怎樣製造的呢?(想)
這節課黃老師和你們一起來學習紙的製造。
二、認識各種紙製品，感受紙在生活中的重要作用。
1、板書：紙的製造。
2、出示教學掛圖進行教學。
（1）、討論做河粉的過程。
（2）、告訴幼兒:我們的紙跟做河粉一樣也要有它的原料，做紙的 原料是樹皮和草。
（3）、學習紙製造的過程：第一步，先將樹皮切碎，浸泡在水中加熱。第二步，清洗樹皮後加漂白劑浸泡，讓樹皮變白。 第三步用攪拌器攪拌成紙漿。第四步，把紙漿分布在抄簾上就是一張濕紙。第五步，用木頭把濕紙壓平，並擠出多餘的水分。最後，在熱熱的烘板上把紙烘乾整。
3、讓幼兒感覺紙在生活的重要作用。
小朋友都知道我們的紙需要樹皮和草做的，紙做出來的過程可不容易了，所以我們在使用紙和紙製造時應注意什麼呢？（讓幼兒討論回答）
三、認識各種各樣紙製品及非紙製品。
1、師:看一看老師的桌面上有些什麼?幼兒:有衛生紙、書、報紙、紙巾、紙鈔、紙杯、玻璃杯、塑料袋、等等。
2、按紙製品和非紙製品進行分類。
3、集體檢查，交流分類情況。
四、收集各種紙製品。