有趣的關節教案

⑴ 幼兒小班健康有趣的機器教案

活動目標： 1、通過探索發現關節的有趣和有用。 2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關節。 3、願意觀察和探索，能主動說出自己的發現。 活動准備： 1、物質准備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶 2、幼兒經驗准備： 1、會拍球 2、初步知道在運動中如何保護身體。 活動過程： 1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關節的運動。 （1）身體各部分的准備。 （2）幼兒自由玩體育用具。 2、教師引導幼兒發現關節 （1）師：你玩了什麼?你是怎麼玩的?玩的時候身體什麼地方在動? （2）組織幼兒討論：運動時為什麼腿、手、胳膊能動起來的呢？ （3）師：你們知道什麼是關節嗎？身體上哪些地方有關節？ （4）教師小結：人體上有很多關節，是關節讓我們身體的各個部位動起來的。 3、引導幼兒感知關節與人體活動的關系。 （1）游戲「動一動，扭一扭」：教師出示關節娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關節娃娃學一學，其他的小朋友也一起來做一做他的動作。 （2）每組提供一個關節娃娃，讓幼兒看一看關節娃娃做動作時身上那些關節在動。 （3）發現關節能夠彎曲的有趣特點。 4、游戲「機器人拍球」，引導幼兒體驗關節的重要性。 （1）幼兒雙臂套紙筒，教師發出口令，幼兒進行拍球，看誰在規定的時間內拍的球多。 （2）引發討論:為什麼不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？ （3）教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。 5、引導幼兒通過交流．初步了解在運動中怎樣保護關節。 （1）師：我們做任何事都離不開關節的幫助，關節對我們的活動這么重要，那我們在運動中要怎樣保護關節呢？ （2）師幼共同小結：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行准備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關節不受傷害。

⑵ 幼兒園中班社會活動觀摩課有趣的小手教案

瑪麗亞·蒙台梭利是義大利第一位女醫學博士和教育家。第一個在「兒童之家」創辦人。 她的實驗，觀察和研究，對「蒙台梭利早期教育法」形成的基礎上，「蒙台梭利兒童教育手冊」，「童年的秘密」，「找孩子」，「有吸收力的心臟「等，已被翻譯成37種種語言在很多國家都建立或蒙台梭利培訓機構蒙台梭利協會，她的蒙特梭利學校跨越110個國家的名字命名的。她的傳記被列入12'，以幫助世界上的人，「一個傳記系列。 近年來，教育在中國興起的蒙台梭利方法，我的孩子是蒙特梭利幼兒園，我去看了很長一段時間，我覺得非常好對她的教育理念，教學方法欣賞。

⑶ 中班《有趣的節日》優秀教案

活動一：科學活動：認識中秋節
活動目標
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動准備：
1、每一個孩子准備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。 問：你是怎麼過中秋節的？ 你喜歡過中秋節嗎？為什麼？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什麼是圓的呢？
C、老師小結。
D、分享月餅。
5、聽故事《常娥奔月》。
活動二、泥工活動——香香的月餅
活動目標：
1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，並能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。
活動准備：人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活動過程：
1、談話：八月十五中秋節
2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋 ——引出孩子們活動興趣
3、老師講解並示範用橡皮泥做月餅的方法。
A、先搓園再壓扁，然後在泥面上用工具畫花紋。
B、用印模的方法做月餅。
4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。
5、月餅展覽會。 ——孩子們互相參觀自己做的月餅， 並說說誰做的好？為什麼？

⑷ 幼兒園科學性活動《有趣的身體》設計方案

一感官體驗探索 1、問：跳舞時你身體的哪些地方在動？為什麼會動？進而引出「關節」概念。 2、摸：找出關節，學習關節名稱。 二、游戲強化認知 1、看誰指得又快又准：老師說關節名稱幼兒指出自己相應的關節。 2、看誰說得又快又對：教師活動關節，幼兒說出相應的關節名稱。 3、音樂游戲：動動你的關節。 三、活動體驗作用 1、玩中體驗：讓幼兒選擇自己喜歡的玩具，在玩的過程中體驗關節與運動的關系。 2、看中尋找：讓幼兒觀察周圍老師的活動，發現關節與工作、生活的關系。 四、嘗試懂得保護 用紙筒固定關節，讓幼兒嘗試關節受傷後的不便，初步懂得保護關節的重要性。

⑸ 中班科學有趣的木棒教案。

中班科學《有趣的木棒》教案的寫作思路在於：首先要明確課堂的目標，即讓小朋友認識木棒並感知物體與空間的關系，然後對具體過程進行詳細描寫。

正文

【目標】

1．嘗試用固定數量的木棒拼搭造型，感知形體與空間的關系。

2．喜歡拼搭游戲，能創造性地拼搭出不同造型的物體。

3．願意與同伴合作探究，體驗空間造型變化的樂趣。

【准備】

1．PPT課件(含音樂背景)。

2．每人8根小木棒、1塊操作板。

【過程】

一、情境導入

1．播放PPT，在背景音樂聲中引出情境。

師：小白兔和小黑兔是一對好朋友，他倆總喜歡一塊兒出去玩。有一天，他倆一起來到一片大森林裡，走著走著，遠遠地看見前面有一些東西。是什麼呢?它們很好奇。

師：(音樂驟停)它們走過去一看。哦，原來是小木棒!

師：你們來數一數，有幾根小木棒?

師：有8根細細長長的小木棒。小木棒可以做什麼呢?(幼兒猜測。)

2．繼續播放PPT，引導幼兒觀察用木棒擺放的圖形。

師：嗯，小黑兔也有好主意，它想到了用小木棒來搭東西。我們來看看，它搭出了什麼?(小黑兔搭出了一朵漂亮的花。)

師：小黑兔用幾根小木棒搭出了這朵花呢?它是怎麼搭的?

師：小白兔想搭一個和小黑兔不一樣的東西。我們來看看，它搭出了什麼?

師：它用小木棒搭了一間漂亮的小房子。它是不是也用了8根小木棒?它是怎麼擺放小木棒的呢?(有橫放的，也有豎放的。)

師：小木棒好神奇呀!小黑兔、小白兔都用了8根，卻搭出了不一樣的圖形。你們想動手試一試嗎?也能用8根小木棒搭出和兔子不一樣的圖形嗎?

師：這里有片草地(指綠色地墊)，上面放著操作板。等會兒，你可以找一塊操作板，從籮筐里數出8根木棒，在自己的操作板上搭一搭。當音樂停時，保留你的圖形，趕快回到座位上。聽清楚了嗎?

二、自主探索

1．自由拼搭。

幼兒每人取8根小木棒自主探索，在操作板上拼搭各種圖形。教師巡視，鼓勵幼兒搭出各種各樣的圖形。

2．展示圖形。

(1)共同欣賞幾個有代表性的幼兒作品。

師：你們真厲害，搭出了各種各樣的圖形。我們一起來看看，這是誰的作品?請你來介紹一下，你搭了什麼?是怎麼搭的?(請兩至三個幼兒介紹。)

師：同樣用8根小木棒，小朋友們卻搭出了不一樣的圖形。真是神奇的小木棒!

(2)欣賞立體作品，並與之前的作品進行比較。

師：瞧，這個作品很特別。請你們仔細看看這個作品和其他作品有什麼不同。(這個作品是站著的，其他是躺著的。)

師：這是誰搭的?請問你搭的是什麼?是怎樣搭的?

師(小結)：小木棒不僅可以躺著搭，也可以站著搭。

3．總結和提升拼搭技能。

師：老師也帶來了一些作品，我們一起來看一看是用什麼方法搭的。

師(播放PPT)：這些作品都是用小木棒搭的，但方法各種各樣。有的讓木棒平躺著搭造型，如：一根接著一根延長或搭出曲線，或從中間向四周發射出去，或頭和尾相接圍成圈。也有的把木棒立起來搭造型，如：兩根木棒立起來，上面再平鋪一根木棒架空，就像一個門洞；或將木棒從洞中穿越；或者將木棒聯接、轉向、交叉……

⑹ 有關《有趣的夏天》教案

設計意圖:
夏天的腳步一步步向我們邁進，圍繞孩子們熟悉的季節——夏天，通過優美的語言，抓住「炎熱、多彩、有趣、悠閑」等特點小精靈兒童網站描寫了夏天迷人的景色，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那麼的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝小精靈兒童網站，身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，於是我們就開展《有趣的夏日》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒了解什麼情況下易發生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡單地自我保護身體的方法。
活動目標:
1、了解夏天一些有趣的活動，體驗夏日的有趣。小精靈兒童網站
2、提醒幼兒進行活動時應該注意安全。小精靈兒童網站
3、培養幼兒的自我保護意識。小精靈兒童網站
活動准備:
經驗准備:幼兒已有的有趣的夏日活動。小精靈兒童網站
物質准備:彩筆、紙。小精靈兒童網站
活動過程:
一、談話，引起興趣
1、小朋友，你喜歡夏天嗎?小精靈兒童網站
2、在夏天裡，你喜歡哪些有趣的活動?小精靈兒童網站
二、有趣的夏日
1、在夏日裡，你喜歡什麼活動?小精靈兒童網站
2、 說一說你為什麼喜歡這個活動?小精靈兒童網站
3、聯系幼兒已有經驗， 請幼兒談談自己的體驗。小精靈兒童網站
4、 讓幼兒在交流中，感受體驗夏天的有趣。小精靈兒童網站
三、幼兒安全教育
教育幼兒在夏日裡進行各種活動小精靈兒童網站時要注意安全。
四、繪畫活動
鼓勵幼兒畫出自己在夏天有趣的活動。小精靈兒童網站
家長工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特徵。
2、請家長引導幼兒參與"消滅蚊蠅"活動。小精靈兒童網站
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛生。
4、為幼兒在園玩水創造條件，並協助進行安全教育。
活動延伸:
1、 互相欣賞，介紹自己創作時的想法和體會。並與大家分享交流。
2、 找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。小精靈兒童網站
3、 把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。小精靈兒童網站
教學反思:
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預見性較差。因此，生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。從幼兒的實際情況看，他們對安全方面的知識並非一無所知。在此基礎上，若能進一步運用他們的原有經驗，並從小精靈兒童網站情感激發入手，引起幼兒對安全的「警覺「，這樣，才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。注意培養學生的安全意識，在學習過程中，幼兒不僅學習了知識，還培養了能力。懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。小精靈兒童網站
不足:
1. 課堂的節奏掌控不太好。小精靈兒童網站
2. 對幼兒技巧指導不夠。小精靈兒童網站
3.應加強幼兒之間的互動評價。小精靈兒童網站
4.以後的教學中應加強對幼兒質疑能力的培養。小精靈兒童網站
小精靈網站溫馨提示:孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全，小精靈兒童網站使孩子順利成長，做為家長應積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。小精靈兒童網站

⑺ 小班科學有趣的點和線教案

語言活動:花門簾(文學活動)
活動目標:
1. 知道故事的名稱，角色及主要內容。
2. 豐富詞專匯:「花花瓣」屬學習短句:雪花似的輕，蝴蝶一樣的美。
活動准備:
1. 清家長事先帶幼兒一起收集一些掉落的花瓣。
2.故事掛圖、幼兒用書。
活動過程:
1. 初步欣賞故事。
(1)以「你見過花瓣做成的門簾嗎?引發幼兒的興趣。
(2)出示圖片，引導幼兒欣賞故事。
(3)提問:故事的名字叫什麼?為什麼小貓、小狗開始不願意住在「貓貓、狗狗」的房子里?
2.感受文學作品的優美與趣味。
(1)再次看圖欣賞故事。
(2)提問:為什麼小貓、小狗喜歡睡在香香的床上?香香找誰來幫忙?大鵬家陽台上有什麼呢?風吹過時會怎樣?
花瓣雨把香香的的太陽變成了什麼?香香的白手絹怎麼會變成花門簾的?
3.游戲:下花瓣雨，學習短句。
(1)師生一起玩「小花瓣雨」的游戲。
(2)花瓣雨是什麼樣的?故事裡是怎樣說的?
活動延伸:
將掛圖放在語言區讓幼兒看圖學說故事。