『壹』 再見,蜻蜓老師教案大班
活動目標：
1．學會歌曲《老師再見了》，能較有感情的、連貫的歌聲演唱。專
2．通過演唱歌曲，表達屬對老師的感激之情以及對幼兒園的留戀之情。
活動准備：
1．談話活動，回顧在幼兒園三年來的進步，增進對幼兒園和老師的熱愛之情。
2．照相機 鋼琴 打擊樂器 歌曲伴奏、原唱音樂 幼兒園活動照片、錄像（幼兒園開學典禮、上屆大班畢業典禮、六一聯歡活動、七一紅歌演唱會、新年聯歡會等片段）
『貳』 幼兒園大班美術教案小蜻蜓教案和說課稿怎麼寫
大班玩色活動《蜻蜓》的說課稿怎麼寫呀
『叄』 大班美術活動教案大全
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要內備學生、備課文、備自己容,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
『肆』 教案奇妙的蜻蜓
設計意圖：
因為夏天快要到來了，為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲，知道小蜻蜓的習性和特徵，特此設計了次教學活動。
活動目標：
1、認知目標：讓小朋友了解蜻蜓的身體結構特徵。
2、情感目標：讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。
3、技能目標：讓小朋友繪畫蜻蜓，並能畫出各種動態的小蜻蜓，並添加相關景物，豐富畫面內容。
活動重點：
讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特徵。發現蜻蜓的主要特徵。
活動難點：
讓小朋友抓住蜻蜓的特徵，畫出小蜻蜓和不同形態的小蜻蜓。
活動准備：
知識經驗准備：認識小蜻蜓，了解它的主要外形特徵和生活習性。
教具准備：小蜻蜓的范畫一幅，示範用紙，水彩筆。
活動過程：
一、猜謎語，導入課題：
1、今天老師給小朋友猜個謎語，小朋友可要仔細聽了："小小飛機大眼睛，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不忙，消滅害蟲有本領。"老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題（小朋友真聰明，謎語猜對了。）老師還有問題問小朋友：
提問：1.小朋友知道小蜻蜓長什麼樣嗎？
2.他喜歡在什麼地方飛來飛去，做什麼?
小結：小蜻蜓的身體細長，有兩對透明的大翅膀。我們經常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點水，這是她在產卵。它喜歡捕食蒼蠅，蚊子，飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵，我們要看護小蜻蜓，不能傷害它。
二、示範與討論（1）教師出示示範畫小蜻蜓，講解作畫步驟。
1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛，眼睛是對稱的，老是有個蜻蜓的眼睛為什麼那麼大呢？有沒有小朋友知道，舉手告訴老師……總結：哦，原來蜻蜓的眼睛是復眼，是由成千上百隻眼睛組成的，能看到四面八方的東西，所以很大。是不是很神奇啊。
2.現在小蜻蜓的眼睛畫好了，接下來畫蜻蜓的翅膀，它的翅膀有兩對，薄薄的，透明的，翅膀的兩端有紅色的翅痣，在飛行時，能夠防止震動，保持平衡。
3.翅膀畫好了，下面畫它的身體腹部，是不是像個長長的U字啊。然後是畫它的尾巴，長長的。
（2）畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態1.小蜻蜓的樣子不變，只要改變它的方向就可以了，啟發幼兒畫出各種飛行方向和動態的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的，身體細細的。
2.在畫面上添加景物，大樹什麼的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物，並大膽塗色，注意構圖合理三、引導評價：
將幼兒作品貼在作業欄中，互相欣賞，說說那些蜻蜓畫的漂亮，那些畫的內容豐富。
四、活動反思
幼兒園中班美術教案：畫蜻蜓
設計意圖：
由於夏天快到了，小朋友們對夏天出現的昆蟲非常感興趣。有一天，我問小朋友最喜歡夏天的什麼小昆蟲，小朋友們說喜歡蜻蜓。為了讓小朋友多了解夏天的小昆蟲及它們的習性並知道蜻蜓的特徵，特此設計了此教學活動。
『伍』 哪本書里有大班美術教案有趣的昆蟲
活動設計背景
大班幼兒已經具有思考的能力及一定的表達能力，這節課利用生活當中常見的各種各樣的昆蟲來引發讓幼兒獨立判斷
益蟲和害蟲的興趣，培養幼兒動腦筋的好習慣，培養幼兒敢於表達和獨立思維的能力，教師引導幼兒
分組來判斷益蟲和害蟲的分類，並將昆蟲卡片按照生活環境分別掛在大樹上，大樹下、土地里。
活動目標
1、讓1、讓幼兒通過看、聽、做了解幾種昆蟲的外形及特徵。2、使幼兒清楚的分辨出哪些是益蟲哪些是害蟲。
3、拓展幼兒的思維能力和語言表達能力，培養孩子們的動手能力。
教學重點、難點
哪些昆蟲可以分為益蟲和害蟲，哪些是在土裡生活的昆蟲。能按照昆蟲的分類找到自己的小組。
活動准備
1、 帶掛鉤的昆蟲彩色卡片（每種昆蟲製作4份）。2、代表各種小昆蟲的背景音樂。3、大掛圖和大樹模型。
4、擺放昆蟲卡片的小盒子。
活動過程
一： 逐一播放代表昆蟲的背景音樂，引起讓孩子猜一猜是哪種小昆蟲的興趣。（蚊子、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓、
七星瓢蟲、螞蟻、蒼蠅、蝗蟲、螳螂、蟋蟀、知了、枯葉蝶、蒼蠅、蟑螂…..、有些昆蟲沒有背景音樂，教師可以演示一下）
今天，老師請來了幾位小客人，小朋友們想認識他們嗎？幼：想 這第一位小客人說：「我要考考大班的小朋友，