1. 小班;智力游戲;說說有幾個的教案
游戲抄目標：鍛煉幼兒襲手部小肌肉的靈活性
游戲准備：幼兒已有各種動物的經驗、簡單的動作協調意識。
游戲玩法指導：
(一)、導入部分：
1、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物。
教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師：\"咱們用手指點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了！\"幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿。
(二)、展開部分：
1、教師用手指律動的形式引出兒歌。
教師：\"小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指\'魔術\'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什麼？\"教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。
2、引起幼兒興趣之後，開始進入教授階段。
教師：\"點點蟲，蟲蟲飛；點點雞，雞會啼；點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。\"
(三)、結束部分：
師：\"小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。\"幼；\"好。\"做完之後領著幼兒入廁、洗手。
功歡快的情感
2. 小班益智游戲教案：《它們喜歡吃什麼》
主要寫：1、初步感知動物的不同叫聲、動作，知道小動物愛吃的食物名稱專。
2、能用有節奏的語言屬表現小動物的叫聲。
3、大膽參與游戲活動。
3. 小班智力游戲 巧手蓋蓋 教案
一、 活動目標：
1、准確認讀數字—5。
2、根據數字1—5蓋相應數量的印章，鞏固對數字的認識。
3、嘗試准確、干凈地印印章，保證所蓋章量與數字相符。
二、活動准備：
1、1—5的數字卡一套，每桌一張大白紙。
2、幼兒人手一張操作卡及印章
三、活動過程：
1、復習認讀數字1—5
（1）觀察任意擺放的1—5的數字卡片，辨認數字。
師：小朋友，你們看黑板上都有些什麼呀？這是數字幾呢？
（2）引導幼兒積極展開想像，說出抽象數形的象形畫。
師：小朋友，你們認識這么多數字！誰願意想一想、說一說這些數字像什麼？
2、學習蓋實物印章，印章不移動、不模糊、不重疊，數量准確。
（1）認識印章，學習印印章的方法。
師：你們看這些是什麼？（出示印章，引導幼兒觀察和猜測）
這是印章。它們有什麼用呢？（師介紹印章的用法）
（2）嘗試練習印印章的方法
①師：小朋友，下面請你們每人拿一個印章在白紙上印上好看的圖案。
師提要求：一下印在白紙上，印後不移動，不清楚不重印
② 幼兒練習印印章，師觀察指導
（3）聽提示印一定數量的印章，繼續練習印印章。
①師：小朋友，現在我請你們印幾個圖案，你們就印幾個，好嗎?
②幼兒聽數印印章，師在旁引導糾正。
3、根據數字蓋相應數量的印章，鞏固對數字代表數量意義的認識。
（1）出示操作卡，引導幼兒了解完成練習的方法。
師：小朋友，你們認識圖上的數字寶寶嗎？它們分別表示有幾個呢？請你們
在數字旁的空白框里蓋印出與數字數量相同的印章。
（2）引導幼兒嘗試看數字印出第一行的數字「2」的印章，師檢查。
（3）讓幼兒獨立嘗試印出數字3、4、5的印章。
（4）展示印章結果，同伴間相互驗證和糾錯。
4、活動自然結束。
4. 幼兒園小班智力游戲什麼東西扔的遠教案
游戲目標：鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性
游戲准備：幼兒已有版各種動物的經驗權、簡單的動作協調意識。
游戲玩法指導：
(一)、導入部分：
1、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物。
教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師：\"咱們用手指點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了！\"幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿。
(二)、展開部分：
1、教師用手指律動的形式引出兒歌。
教師：\"小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指\'魔術\'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什麼？\"教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。
2、引起幼兒興趣之後，開始進入教授階段。
教師：\"點點蟲，蟲蟲飛；點點雞，雞會啼；點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。\"
(三)、結束部分：
師：\"小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。\"幼；\"好。\"做完之後領著幼兒入廁、洗手。
功歡快的情感