幼兒園爆炸教案

⑴ 中班安全著火了怎麼辦教案及反思

活動目標
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
教學重點、難點
重點 ：著火時學會用正確的方法保護自己 。
難點：有初步的安全消防意識。
活動准備
消防標志「嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關字卡 電話 濕毛巾。」園內備有必要的消防設施(火災影像畫面)
活動過程
一、導入
1、（消防車的聲音）聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？
2、 組織幼兒觀看火災的錄像，使幼兒感受火災的危險性。
3、 我們小朋友講講看怎麼會引起火災的？（幼兒討論）
二、假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎麼做呢？
1、 報警：火災發生後不要慌張，撥打火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答後，才可以掛電話。趕快離開現場，到鄰居家呼救；（教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。）
2、除了報警，還需要做什麼？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）
3、怎麼離開火場？
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。
（2） 樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3） 關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
（4） 打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5） 如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
三、預防火災
1、出示消防標志「嚴禁煙火 安全出口 火警119」講解其含義。
2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。
四、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：「小朋友不好了，幼兒園失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。」提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。
教學反思
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我採用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還採用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎麼辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入於游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。」

⑵ 幼兒園大班安全教案：著火了，怎麼辦

1、了解基本抄的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、 樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
（1） 用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。
（2） 樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3） 關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
（4） 打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5） 如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

⑶ 幼兒園《會爆炸的「蘋果」》教案

到網上一搜就有，http://wenku..com/view/34f4716ba98271fe900ef907.html?re=view

⑷ 幼兒園安全教案著火了怎麼辦反思

活動目標 1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。 2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。 教學重點、難點 重點 ：著火時學會用正確的方法保護自己 。 難點：有初步的安全消防意識。 活動准備 消防標志「嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關字卡 電話 濕毛巾。」園內備有必要的消防設施(火災影像畫面) 活動過程 一、導入 1、（消防車的聲音）聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？ 2、 組織幼兒觀看火災的錄像，使幼兒感受火災的危險性。 3、 我們小朋友講講看怎麼會引起火災的？（幼兒討論） 二、假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎麼做呢？ 1、 報警：火災發生後不要慌張，撥打火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答後，才可以掛電話。趕快離開現場，到鄰居家呼救；（教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。） 2、除了報警，還需要做什麼？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。） 3、怎麼離開火場？ （1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。 （2） 樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。 （3） 關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。 （4） 打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。 （5） 如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。 三、預防火災 1、出示消防標志「嚴禁煙火 安全出口 火警119」講解其含義。 2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。 四、防火演習。 情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：「小朋友不好了，幼兒園失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。」提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。 教學反思 大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我採用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還採用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎麼辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入於游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。」

⑸ 幼兒園小熊爆炸了教案

【活動目標】 1、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。 2、懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。 【活動准備】 1、小熊玩具。 2、玩具圓圈。 【活動過程】 一、出示受傷的小熊，談話導入。 1、教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。 師：今天，我們班來了一位動物朋友！看！（從背後拿出小熊）它是誰呀？原來是一隻小熊！ 師：哎呀！這只小熊怎麼啦？ 師：這只小熊受傷了！ 師：看看小熊哪些地方受傷了？ 2、聯系自己受傷的情景，說說自己受傷後的感覺。 師：你有沒有受過傷，受傷後，會有什麼感覺？（很疼，會哭，流血等） 3、鼓勵幼兒結合自己的生活經驗，大膽講述，猜猜小熊受傷的原因。 師：小朋友們猜一猜，小熊是怎麼受傷的？（幼兒發言） 二、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。 1、結合掛圖幼兒完整傾聽一遍故事。 教師講述故事。 師：小熊到底是怎麼受傷的，讓我們聽一聽它的故事吧！ 2、根據故事情節，進行提問，引導幼兒模仿「接、扶、抓」等動作。 師：故事結束啦！小熊的鼻子是怎麼受www.jy135.com傷的？ 師：當有皮球拋過來時，要用手去接，「接」怎麼做呀？老師拋球過來了，你們要接住哦！（幼兒模仿接的動作） 師：小朋友玩滾皮球游戲的時候還要注意小腳不要踩到球上，會很容易摔倒受傷的！ 師：小熊的屁股是怎麼受傷的？ 師：玩滑滑梯的時候，小手要怎麼樣？要扶著扶手，「扶」怎麼做呀？我們也來做一做！（幼兒模仿扶的動作） 師：小熊的膝蓋是怎麼受傷的？ 師：爬攀登架的時候，要抓緊攀登架，「抓」怎麼做呀？（幼兒模仿抓的動作） 三、結合生活經驗，討論一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。 1、教師出示玩具圓圈，討論游戲玩法。 師：小熊玩的玩具我們小朋友都玩過！幼兒園里還有許多小朋友們沒玩過的玩具呢！出示玩具圓圈！ 師：玩具圓圈可以怎麼玩？（幼兒發言） 師：跳圈游戲的時候注意不要跳在圓圈上，很多小朋友一起玩的時候不能推，不能撞！。 2、小結。 師：我們玩任何玩具都要注意安全，這樣才不會受傷，我們從小就要學會保護自己，做一個能乾的好寶寶！ 師：小熊受了傷！我們讓它好好的休息，我們把它送回家吧！ 【活動結束】

⑹ 幼兒園中班《油鍋起火》教案

【精彩快訊】崑山市青少年…
【精彩快訊】歡慶六一——…
【精彩快訊】小班慶六一親…
【精彩快訊】中班年級——…
【精彩快訊】陸婷婷老師參…

安全教育
一周食譜
保健之窗

【安全教育】油鍋起火怎麼滅火安全有效
崑山市蓬欣幼兒園>> 安全保健>> 安全教育>>正文內容
【安全教育】油鍋起火怎麼滅火安全有效
[ 43 ] [發布時間：2015年05月05日]

油鍋起火怎樣滅火安全有效
油鍋起火因超過自燃點
油鍋為什麼會著火？油鍋受熱起火是一種很正常的現象，因為食用油都是有一定的自燃點的。不同的植物油，自燃點也各不相同。一般情況下，花生油是445℃，芝麻油是410℃，豆油是460℃，菜籽油是446℃。滅油鍋火盡量別超20秒
油在鍋里，開始的狀態，油分子是安靜的，隨著溫度的升高，油分子不安靜了，油分子往上走，逃離鍋底，和氧分子一旦結合，火就起來了。油如果起火，會在20秒內發展到猛烈燃燒的階段，這時如果用了不當的滅火手段，火很有可能會變得更大。所以，油鍋起火20秒內是最佳的滅火時間。滅火方法多原理僅4種
窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠氧氣而熄滅。
隔離法：將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的可燃物質隔離或移開，使燃燒因缺少可燃物而停止。
冷卻法：是將滅火物品直接置於燃燒物體上，以降低溫度，使燃燒停止。或者將滅火物品噴灑在火源附近的物質上，使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。
化學抑製法：也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應過程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。
現場實驗
用水滅火火勢反而更大
實驗1 倒進水騰起大火球
消防官兵關掉天然氣後，將300毫升的自來水倒入燃燒的油鍋內。水剛一落鍋，油鍋就「哧」一聲響起來，油鍋里的火突然變成大火球，反撲在上空，站在3米外，都感覺有熱浪撲面。繼續往油鍋里加水，加到大約5升時，火才被撲滅。
實驗結果：極其危險。
原理分析：冷卻法。但少量的水入鍋後會沉底，起不到滅火作用。水的沸點是100℃，起火的油鍋最低有二三網路。水倒入熱油鍋後會迅速汽化，體積迅速膨脹，這樣汽化的水蒸氣在騰起的同時，會把油鍋里的油帶到空氣中，形成霧狀的油滴，遇到火焰會迅速燃燒，造成火勢蔓延。
實驗2 倒常溫油用時較長
順著油鍋邊緣緩慢倒入，可滅火，但用時較長。
快速倒入或潑入，瞬間爆燃。
300毫升食用菜籽油燃燒起來後，消防官兵先關掉天然氣，然後迅速將常溫菜籽油倒入鍋內。倒了100毫升時，鍋內的火焰並無明顯變化，只好繼續倒。200毫升倒進去後，火焰開始變小。400毫升倒進去後，火熄滅了，但油煙味充滿了整個廚房。
滅火時間：21秒
實驗結果：有效，但所用時間較長。
原理分析：冷卻法。加入常溫食用油後，油鍋內油溫降低，因無法達到燃點而熄滅。
實驗3 倒洗潔精很費
關掉天然氣後，消防官兵向油鍋內傾倒洗潔精。2升裝的洗潔精倒完後，火被撲滅。
滅火時間：24秒
實驗結果：有效
原理分析：冷卻法。很費洗潔精。
實驗4 倒進蔬菜火就熄滅
緩慢的將叫乾燥的切碎的蔬菜倒進或不是很大的鍋里，能滅；
但快速將汗水較多的蔬菜倒入鍋里，瞬間爆燃。
迅速關掉氣源，然後將洗凈的蔬菜倒進油鍋，火苗被蔬菜覆蓋住後就熄滅了。
滅火時間：12秒
實驗結果：有效
原理分析：窒息法。炒菜時，菜就在手邊，所以用來滅火也很方便。只不過過熱的油炒出來的菜，可能對健康不利。
實驗5 撒鹽或倒米也可行
油鍋著火後，迅速向油鍋內撒鹽，倒到第四袋（每袋400克）後，鍋內的火才熄滅。油煙很小。用同樣的方法，換用大米滅火，一斤米落鍋後，火熄滅了。滅火時間：撒鹽滅火用時21秒，倒米滅火用時20秒。
實驗結果：有效
原理分析：隔離法。將燃燒所需的氧氣和油鍋分離。
實驗6 蓋鍋蓋最有效
消防官兵從側面將鍋蓋蓋在鍋上，熱氣迅速消失。隨即將鍋蓋揭開，鍋內再次燃燒起來。重新將鍋蓋蓋上11秒後，火勢才被完全撲滅。
滅火時間：11秒
實驗結果：有效
原理分析：窒息法。發生「復燃」，是因為鍋內油溫仍高於燃點，剛蓋上就打開，熱油分子再次和氧氣結合燃燒。所以用鍋蓋滅火時一定要等溫度降下來後再打開。
實驗7 用濕抹布撲較可取
將濕抹布展開，直接撲在火焰上。很短時間，火熄滅了。
滅火時間：10秒
實驗結果：有效
原理分析：窒息法。阻止燃燒所用的氧氣和油鍋接觸。
實驗8 用濕報紙蓋也有效
報紙提前用水浸濕，蓋在油鍋上面，火被撲滅。
滅火時間：13秒
實驗結果：有效
原理分析：窒息法。阻止燃燒所用的氧氣和油鍋接觸。
實驗9 用滅火器用時最短
油鍋起火後，消防官兵拿起牆角的乾粉滅火器就往火焰上噴，大量泡沫產生，火熄滅了。
滅火時間：9秒
實驗結果：有效
原理分析：化學抑製法。滅火劑參與燃燒，通過化學反應，使燃燒停止。
實驗10 大瓶的碳酸飲料（含二氧化碳）
油火瞬間爆燃，因為飲料的主要成分是水，這與直接潑水一樣，些許的二氧化碳只能促進爆燃
用碎冰塊能滅火嗎？
不能，這與直接用水滅火一樣。
實驗結論
用鍋蓋蓋、濕抹布撲效果好
但是火大了就要用滅火器
實驗證明，少量的水不僅不能滅油鍋火，反而會使火勢變大，油漬四溢，非常危險。
用米、鹽、油、濕報紙滅火，雖然在原理上是可行的，但一般的廚房裡，米、鹽、油有限，且易造成浪費；而濕報紙又不可能隨時准備著。
實際上，滅油鍋火最簡單有效的方法，就是用鍋蓋蓋、濕抹布撲或者直接倒進蔬菜。但劉振提醒，操作時一定要注意從側面去蓋，以免發生燙傷。此外油鍋起火不應強行去端鍋，這樣容易把鍋弄翻，產生適得其反的後果。
另外在滅火時，要盡快把氣源關掉。如果火勢非常大，已經溢出鍋灶，最安全的辦法還是使用滅火器，「現在小區的每個樓層一般都有滅火器，迅速拿到滅火器滅火，也是很有效的。」
生活提醒
常見廚房起火原因
1.油炸食物時往鍋里加油過多，使油麵偏高，油液受熱後溢出，遇明火燃燒。
2.油炸食物時加溫時間過長，使油溫過高引起自燃。
3.點火鍋時，火鍋位置放置不當，將可燃物引燃。
4.在火爐上燒、煨、燉食物時無人看管，浮在湯上的油溢出鍋外，遇明火燃燒。
5.操作方式、方法不對，使油炸物或油噴濺，遇明火燃燒。
6.油鍋起火後處置方法不當，弄翻了鍋，弄灑了油。
7.廚房電線短路打火。
8.抽油煙罩積油太多，翻炒菜品時，火苗上飄，吸入煙道引起火災。
避免廚房火災記住這7條
1.廚房用火時人員要堅守崗位，要做到人離火熄、電斷、氣關。
2.使用合格的電線電器及廚具，不得超負荷使用電器，經常檢查線路是否完好無損。
3.正確使用液化氣，切忌漏氣時操作，切忌加熱罐體、倒卧罐體操作。
4.如發現燃氣燃油管道或煤氣罐輸氣管道泄漏，首先及時用濕的布料蓋住閥門進行關閉，並且迅速打開門窗通風，千萬不要使用明火和啟動電源開關，防止爆炸。
5.油炸食品時，要注意防止水滴和雜物掉入油鍋，防止食用油溢出著火。油鍋加熱時應採用文火，嚴防火勢過猛、油溫過高。
6.商用廚房內應配備一定數量的ABC乾粉滅火器和石棉毯，用來撲滅廚房火災。居民的廚房如有條件的也可以配備滅火器。
7.定期對廚房內的燃氣燃油管道、法蘭接頭、閥門進行檢查，防止泄漏，定期清潔油煙管道。

⑺ 幼兒園大班公開課發生火災怎麼辦教案

活動目標: 1、 通過活動，讓幼兒初步了解最基本的防火知識和自救方法，初步形成消防意識。 2、 培養幼兒的自我保護意識和愛惜生命的情感。 3、 鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。 活動准備： 1、消防標志「嚴禁煙火」、 「當心爆炸」、「安全出口」、「火警119」 2、收集火災的案例及錄像 3、濕毛巾與幼兒相同 4、電話機一部 活動過程： （一）導入 1.（播放消防車的聲音）請小朋友聽一聽，這是什麼聲音？聽到這種聲音你會聯想到什麼事情？ (幼兒自由討論) 2．老師也想到一些事情，到底我們想的是不是同樣的事情呢？一起來看看。（幼兒觀看錄像） 3．是不是和你們想的一樣？你們剛才都看到了什麼？發生了什麼事情呢？（幼兒討論） 4、小朋友說說為什麼會引起火災？（幼兒自由討論） 原因：引導幼兒找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關煤氣開關等。（依次出示消防標志「嚴禁煙火」、「當心爆炸」，教育幼兒不能在出現這兩個標志的地方玩火，且要防火。） （二） 如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎麼保護自己？ 幼兒根據經驗講述，火災發生後的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片 1、 報警 （出示119標志）火災發生後不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答後，才可以掛電話。 教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。如：「喂，你好！是119火警嗎？這里是****，著火了，希望你們快點來救火！ 教育幼兒：119是火警求救電話，沒有發生火災就不能隨便撥達119電話。 2、 逃生方法。 除了報警，還需要做什麼？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）怎麼逃離火災現場？ 我們來看看別人是怎麼做的。（幼兒場觀看「怎樣逃離火災現場」的錄像） 3、遇到火災時，除了報119火警以外，還有哪些逃生的方法？ 幼兒討論，老師小結： （1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。 （因為發生火災時煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以避免被濃煙熏著暈倒，且火災發生時，煙氣大多聚集在上面，煙是上升的，下面的煙少，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。） （2） 關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。 （3）樓層著火時不能乘坐電梯，應尋找安全出口（出示安全出口標志），走樓梯離開。當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。 （因為煙霧、熱氣很容易湧入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。） （4） 如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑，而且要大聲呼救。 (5) 發生火災時要鎮靜，不要慌張。 先辨別出口方向，盡量朝著明亮的、空曠的地方跑；在高樓時盡量向樓層下面跑，避免被大火封鎖 。 （6）當大火封鎖下面出口時， 打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。 教師小結： 當火災發生之後，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答後，才可以掛下電話。 （三） 防火演習（結束）。 設計情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：「小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。」提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。

⑻ 幼兒園大班安全教案火災來了怎麼辦

大班教案《著火了，怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒在講講，議議中培養大膽清楚地講述自己的想法，通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力，提高幼兒思維的敏捷性，快來看看幼兒園大班《著火了，怎麼辦》含反思教案吧。

1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2．在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

3．提高幼兒思維的敏捷性。

4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

活動重難點：

避免火災的發生

在火災發生時，保護自己的方法

環境創設與教學准備：

1．幼兒收集火災的案例及錄像

2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

教學過程：

（一）導入

1.（消防車的聲音）聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？

2．夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎麼會引起火災的？（幼兒討論）

（二）避免火災的發生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎麼做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2．現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）

3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話「119」，那應該怎樣正確的撥打「119」呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

反思：

近期對於幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙於自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家裡，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周圍經常發生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，後果將不堪設想。因此，讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災發生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：「既符合幼兒的現實需要，又利於其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助於拓展幼兒的經驗和視野。因此，次活動來源於社會生活，又能服務於幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今後要多向他們介紹這方面的知識。

小網路：火其本義指物體燃燒時產生的光焰，後引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

⑼ 大班社會活動教案《著火了，怎麼辦》

目標：
1、 了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、 樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
准備：圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。
活動流程：
一、出示容易發生危險的圖片引出問題。
教師：「今天老師給大家帶來了幾幅圖片，請大家觀察圖片上小朋友在干什麼？這樣做會發生什麼情況？」
1、 教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、 教師挑選幾幅介紹。
教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭，這些行為都是容易發生火災。
二、小實驗「蠟燭滅了」。教師提問：「當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發生什麼情況？」
教師實驗幼兒觀察後回答。
教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
三、如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎麼保護自己？
幼兒根據經驗講述，火災發生後的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、 報警：火災發生後不要慌張，火警電話119，報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答後，才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員，要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、 逃生方法。
除了報警，還需要做什麼？（不要乘坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火場。）
3、 怎麼離開火場？
用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。
樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
關掉煤氣或切斷電源，防止發生更大的爆炸。
打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結：當火災發生之後，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防員的明確回答後，才可以掛下電話。
三、防火演習。
四、情境：突然警報拉響，教師表現慌張，說：「小朋友不好了，幼兒園發生火災了，我們趕快撤離現場。」提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。

⑽ 大班安全教案《發生火災，怎麼辦》

一、活動目標：

1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

2、 樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。活動准備：圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。

二、活動流程：

出示容易發生危險的圖片引出問題：教師：「今天老師給大家帶來了幾幅圖片，請大家觀察圖片上小朋友在干什麼？這樣做會發生什麼情況？

1、 教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。

2、 教師挑選幾幅介紹。

三、教師提問：

「當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發生什麼情況？」 教師實驗幼兒觀察後回答。 教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎麼保護自己？ 幼兒根據經驗講述，火災發生後的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。

四、教師小結：當火災發生之後，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答後，才可以掛下電話。 四、 防火演習。

五、情景實驗：

突然警報拉響。教師表現慌張，說：「小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。」提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。