❶ 幼兒故事巜戴大口罩的小狐狸
有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。 它去醫院看病，熊醫生給它一包葯和一隻大口罩。 小河馬戴著大口罩,捧著葯回家去,半路上,它忍不住又打了個大噴嚏。" 阿嚏"這個大噴嚏可了不得,讓小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上 的大口罩呢,飛過了大樹梢不見了。 小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"啊!我的口罩不見了。" 小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的大口罩,說:"這不是一個很好的菜籃子嗎" 於是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著一包蘑菇回家去。 路上小白兔遇到了小羊和小鹿。 小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。 "小羊和小鹿你們好,這兩個大蘑菇送給你們吃。" 小羊和小鹿說: "謝謝你,小白兔!" 小白兔回到家,把大蘑菇倒進盆里,把大口罩往窗外一扔。 樹上的小松鼠看到了，說： "咦這不是一個很好的吊床嗎" 小松鼠下來撿起大口罩，帶回到樹上，歡歡喜喜地扎了一個吊床。「哈哈，真舒服!」 第二天早晨,森林醫院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個個噴嚏打得 可響了! 大熊醫生開門一看,傻了眼。 小朋友,你們說這是怎麼一回事呢 小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。小朋友的口罩也不能相互換著戴。
❷ 幼兒園小河馬值日教案
活動目標： 1、了解故事的基本情節，能說出感冒的一些症狀，了解感冒給身體帶來的不適。 2、學會預防感冒的方法。 活動准備： 1、ppt 活動過程： 1.看這是什麼？（口罩） 你們見誰帶過口罩？（醫生、護士、清潔工）你知道為什麼要帶口罩？（口罩可以抵擋細菌） 2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它為什麼要用大口罩呢 ？（幼兒猜猜、想想、說說）生病了，嘴巴太大 3．分段欣賞課件，理解故事內容。 （1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎麼了？ 小河馬得了什麼病？醫生給它戴什麼了？為什麼要帶口罩？ （2）欣賞課件第二段，猜猜"口罩不見了"又會發生什麼事情？ 他打了一個大大的噴嚏，結果…..（把大口罩打的不見了）小朋友們這個噴嚏怎麼樣?（很大）那他會是怎麼打的呢？誰想學一學？我們來一起學一下吧！你們的噴嚏可真厲害啊！（不過打噴嚏的時候我們要注意不能對著食物和人來打，那樣會傳染細菌，而且是不禮貌的。） 想想誰會撿到這個病菌的大口罩？會用他來幹嘛？ 想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什麼事呢？ （3）欣賞課件，說說"口罩不見了"後發生的事情。 小河馬把大口罩打飛了，口罩會飛哪裡呢？我們來一起看看吧！ 這個帶著病菌的口罩飛到過哪裡？見過誰呢？他們把口罩當成什麼了？ 最後小動物們怎麼了？為什麼會感冒？小路和小羊沒碰過口罩為什麼也生病了？（總結：原來小動物們都是被小河馬的大口罩傳染的，因為小河馬得了重感冒，大口罩上帶了很多細菌，很多小動物都用過大口罩，小鹿和小羊還吃過用大口罩來裝的蘑菇，所以他們都感冒了，感冒原來是會傳染的。） 帶細菌的口罩到過這么多地方，是誰讓口罩沾上病毒的？（小河馬） 帶完口罩能亂放嗎？應該放在哪裡呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎？為什麼啊？ 四、了解感冒的症狀。 1．小朋友們你們感冒過嗎？怎樣得的感冒？感冒後會怎麼樣呀？結合自己的經歷來說一說 五、說一說治療感冒的方法。 如果你是熊醫生，你怎樣為小動物治療感冒。 六、說一說預防感冒的方法。 1.感冒了，你覺得難受嗎？那請你們想想有什麼辦法讓我們少生病？（多喝開水、適當穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通，注意衛生）。 2.為了我們的身體不容易生病感冒，不和小河馬一樣得重感冒，想不想把我們的身體也鍛煉的棒棒的啊！我們一起來運動運動，鍛煉一下身體
❸ 讀了《小河馬的大口罩》這個故事我知道了什麼『
教案《小河馬的大口罩》
設計背景
感冒是生活中的常見病，很容易通過空氣傳播，抵抗力弱的幼兒很容易被傳染。我設計的「小河馬的大口罩」這一個語言活動，旨在讓幼兒明白感冒病毒能通過空氣傳播，並學會預防感冒。
活動目標
1.理解故事《小河馬的大口罩》，知道感冒會傳染給別人。
2.了解如何預防感冒。
3.初步學習看圖講故事《小河馬的大口罩》。
重點難點
重點：知道感冒會傳染，並了解如何預防感冒。
難點：了解空氣傳播是感冒的重要傳播途徑。
活動准備
幼兒用書《小河馬的大口罩》，故事大圖《小河馬的大口罩》。
活動過程
一.導入
1.手指游戲《大烏龜，小烏龜》。
2.教師：烏龜感冒了，它為什麼會感冒？
二．聽講故事《小河馬的大口罩》
1 .教師：有一隻小河馬感冒了，它也像小烏龜一樣感冒了，它感冒以後發生了什麼事？請小朋友聽一聽故事《小河馬的大口罩》。
2.教師講述故事《小河馬的大口罩》。
三．理解故事
教師提問：
1.剛才老師講了一個什麼故事？
2.故事一開始有誰？它怎麼了？
3.小河馬感冒後去找誰？熊醫生給了小河馬什麼東西？
4.熊醫生為什麼要給小河馬口罩？
5.小河馬在回家的路上，發生了什麼事？
6.誰撿到了口罩？用來做什麼？
7.小白兔提蘑菇回家的時候遇到了誰？小白兔做了什麼？
8.小白兔把口罩放在窗檯，發生了什麼事？
9.誰撿到了口罩？用來做什麼？
10.第二天發生了什麼事？
三.討論
1.教師：老師發現，第二天早晨，森林醫院的病人都用過一樣東西，是什麼東西？
2.教師：是不是不管用什麼口罩都會感冒？為什麼用過小河馬大口罩的小動物都得了感冒？
3.怎樣才不會感冒？
4.教師小結：感冒很難受，我們要預防感冒，不用得了感冒的人所用過的東西，吃預防感冒的葯，多曬太陽，多鍛煉身體，等等。
四.學講故事
1.教師：這個故事真有趣，爸爸媽媽們一定也想聽這個有趣的故事，請小朋友跟老師學講故事，回到家講給爸爸媽媽聽。
2.教師翻教學大圖，帶領幼兒看圖講故事。
3.請幼兒兩人一組，輪流翻書講故事給同伴聽。
教學反思
感冒是生活中的常見病，並且很容易通過唾液和空氣傳播，幼兒通過理解故事，基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑，以及預防感冒的方法。在學習講故事的環節與
教師互動較好。但在活動過程中，教師解釋感冒病毒的傳播途徑時語言不夠簡練准確，應在今後的教學過程中多注意提問的指向性。
希望喵喵能夠幫助到您哦！
❹ 幼兒大班小河馬的大口罩教學視頻
小河馬的大口罩
有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠，"看來我該去醫院了"。它來到醫院看病，大熊醫生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶葯帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩，捧著葯回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊！我的口罩不見了。"
小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"於是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠捲起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林醫院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎麼一回事呢？