『壹』 中班語言教案我好想要一把牙刷
活動目標
活動目標:1.初步了解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。版
2.學習正確權的刷牙方法,養成刷牙的習慣。
3.培養幼兒良好的刷牙習慣.
4.學習在集體活動中表達和傾聽同伴表達,初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
教學重點、難點
重點、難點;1.了解牙齒的作用。
2.學習正確的刷牙的方法。
3.培養幼兒從小保護牙齒的意識。
活動准備
活動准備:1.用紙盒做的「大嘴怪」(嘴裡有齲齒),糖果、餅乾等甜食若干。
2.小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個。
『貳』 中班兒歌刷牙歌的教案與設計思路
活動目標: 1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容,學習邊唱邊用動作表演。 2.在間奏處,創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。 3.體驗牙齒健康和快樂的情感。 活動准備: 1.有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。 活動過程: 一、謎語導入。 健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 小朋友們,你們猜出這個謎語的答案了嗎? 二、復習第一段歌曲。 1.教師播放錄音,請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節奏。 2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。 三、學唱第二段歌曲。 1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。 2.教師彈琴,幼兒和老師一起學唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。 3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。 四、創編刷牙動作和象聲詞。 1.幼兒創編第一段刷牙時的動作,並把動作做出來,大家學一學。 2.創編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。 3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。 4.請表現好的孩子表演歌曲。 五、參加牙膏舞會。 師:小朋友們,今天我們學的這首好聽的歌的名字是什麼?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級里的小朋友們為我們准備了一場"牙膏舞會",你們想參加嗎?讓我們出發吧!
『叄』 幼兒園中班語言小牙刷教案
活動目標: 1、培養幼兒良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。 2、學習從上到下畫短線。 3、初步學習正確的握筆姿勢。 活動准備: 紙箱1個,大牙刷教具2個...
『肆』 中班預言教案我好想要一把牙刷
活動一、我的牙齒
目標:1、通過活動了解牙齒的作用。
2、學習正確的刷牙方法。
准備:牙齒模型、牙刷
過程:(一)導入活動:師:我們張開嘴巴,裡面有什麼?(牙齒、舌頭)
師:「能告訴我,我們用什麼把食物嚼爛?」(牙齒)
(二)感受活動:①、給幼兒吃一塊鏡子餅干,提出問題:「你用什麼把餅干嚼爛的?」讓幼兒討論牙齒的作用。
②、請有蛀牙幼兒談談吃東西時的感受,啟發幼兒討論:如何保護牙齒?知道飯後漱口,早起刷牙。
(三)操作活動:①、師出示牙齒模型,師:「你們會刷牙嗎?」。
②、幼兒自由為牙齒模型刷牙,師觀察幼兒能否用正確方法刷牙。
③、與幼兒討論刷牙齒的正確方法。
(四)幼兒學習正確刷牙的方法
教師鼓勵幼兒天天堅持刷牙,保護自已的牙齒。
延伸活動:看錄相《牙護五步曲》
活動二、要刷牙
目標:理解《要刷牙》故事的意義,豐富詞彙:細菌、光滑、牙齦。
准備:貼絨教具一套,錄音機及磁帶。
過程:(一)引起幼兒興趣,提問:「你每天刷牙嗎?什麼時候刷牙?為什麼要刷牙?」引出故事名稱。
(二)教師講故事《要刷牙》
提問:故事的名字叫什麼?小細菌為什麼害怕?牙刷的毛為什麼要有長有短?小朋友如果不刷牙會怎麼樣?
(三) 幼兒學習、理解故事:
教師邊演示貼絨玩具,邊講故事,邊提問,幫助幼兒進一步理解故事的內容,學習詞彙:細菌、光滑、牙齦。
(四)完整地欣賞故事錄音,總結。
教育幼兒每天認真刷牙。
活動三、刷牙、洗臉、梳頭
目標:1、幫助幼兒熟悉律動樂曲,初步學習跟著音樂節拍一拍一下地做動作。
2、啟發幼兒創編梳頭、刷牙、洗臉等不同的日常生活動作,幫助幼兒積累簡單的模仿動作。
准備:牙刷1把、毛巾、梳子、小木偶。
過程:1、激發幼兒的活動興趣
分別出示牙刷、毛巾、梳子,提問:「這是什麼?」「它們是干什麼用的?」
2、學習模仿動作
①、 教師操縱小木偶,隨著音樂做刷牙、洗臉、梳頭的動作。
提問:小木偶是怎樣刷牙、洗臉、梳頭的?
②、 師帶領幼兒一拍一下聽音樂做刷牙動作。
3、創編動作
①、 啟發幼兒編出洗臉、梳頭等不同的日常生活動作。
提問:早晨起床後除了刷牙,還要做什麼事情呢?
②、 聽音樂合拍做創編動作。
活動四、我喜歡的牙刷(美術活動)
目標:1、引導幼兒學習表現牙刷的長方形結構。
2、學慣用短線畫出牙刷的毛。
3、培養幼兒對繪畫的興趣。
准備:紙、筆、牙刷。
過程:1、教師引導幼兒觀察牙刷。
提問:牙刷的頭部和手柄各有什麼?
2、重復看牙刷的毛,學慣用短線畫。
幼兒空手練習畫。
3、幼兒作畫。
師:你們想設計什麼樣的牙刷,請畫在紙上。
教師巡視輔導幼兒作畫。
4、展覽作品
請幼兒談一談自已畫的牙刷,並選出你最喜歡的畫。
『伍』 幼師教案《我會刷牙了》小班,導入
教學目標:1,感知保護牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。
2,認識刷牙的工具材料,學習正確的刷牙方法。
3, 願意天天早晚刷牙,養成良好的衛生習慣。
教學准備:1,有關刷牙的ppt.
2, 牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學會漱口,會念兒歌。
教學過程:一,觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。
1,看ppt第一張(有小紅臉和小藍臉的圖片)引出故事。
2,觀看動畫片前半段,感知刷牙的重要性。
3,老師就動畫片里的內容提問。
4,小結;細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。
二, 藉助幻燈片和實物,了解刷牙的工具和步驟。
1,提問:刷牙用到什麼?小朋友快告訴小明。
2,平時如何刷牙的,請小朋友來示範。
3,告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然後往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最後漱口。
三,學習正確的刷牙方法。
1,拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。
2,藉助牙齒模型學習正確的刷牙方法。
3,學習刷牙歌,練習正確的刷牙方法。
4,觀看動畫片的後半段,體驗刷牙的作用。
四,發刷牙記錄表,強化天天刷牙的意識。
五,幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導。
『陸』 幼兒園小班刷牙真快樂教案
1 理解故事中的內容,懂得講衛生很重要。 2 知道早晚要刷牙並且知道正確的刷牙順序。 3 逐步養成愛刷牙的好習慣。 1 物質准備: 電子課件、幼兒操作單、故事圖片、刷牙步驟小貼紙、手偶小河馬( 自備) 。 2 經驗准備: 知道刷牙的順序。 一、出示手偶導入活動。 教師: 這是誰? 小河馬壯壯現在很傷心, 因為他找不到朋友一起玩, 我們一起來幫 助小河馬壯壯找一找原因吧。 二、欣賞故事前半部分並出示圖片。 教師: 故事裡都出現了誰?他們願意和小河馬壯壯一起玩嗎?為什麼? 討論: 為什麼小河馬壯壯的嘴巴會那麼臭? 小結: 原來是小河馬壯壯不講衛生, 一直不刷牙, 嘴巴變得越來越臭, 所以沒有小 夥伴和他一起玩。 三、欣賞故事後半部分。 教師: 小河馬壯壯去找媽媽, 媽媽覺得小河馬壯壯的嘴巴臭不臭? 媽媽怎麼幫助小 河馬壯壯的呢? 討論: 小河馬壯壯刷了牙, 嘴巴不臭了, 他很高興。他現在想考一考大家, 你們知 道不刷牙會有什麼害處嗎? 小結: 不刷牙我們的牙齒里會長蛀蟲, 不刷牙我們的牙齒就不幹凈了, 而且嘴巴里 因為有細菌會變得很臭,所以我們要天天刷牙,早上晚上都要刷牙。 四、玩刷牙游戲,鞏固活動內容。 教師: 小河馬壯壯想和大家玩個游戲, 老師這里有幾張刷牙的順序圖片, 看一看誰 的刷牙順序是最正確的。讓我們一起來刷牙吧! 活動建議 可以鼓勵幼兒在家中學會自己正確刷牙,養成愛刷牙的好習慣。 活動評價 能積極參與游戲,知道刷牙的重要性。 活動延伸 照鏡子觀察自己的牙齒,找一找自己有沒有蛀牙,然後說一說怎麼辦。 不愛刷牙的壯壯 小河馬壯壯什麼都好,就是不講衛生,不愛刷牙,於是他的嘴巴越來 越臭。 有一天,壯壯來找熊小弟玩,他剛開口說:「熊小弟,我—— 」話還沒 說完呢,只聽熊小弟說了句:「什麼味兒,好臭!」捂著鼻子就跑開了。 「菲兒,我們—— 」壯壯看小兔子菲兒走過來,想和她一起玩。可他 話還沒說完呢,菲兒頭暈暈地說了句:「臭死啦!」接著竟然「撲通」一 聲——暈倒了。 壯壯奇怪地看著小兔子菲兒,心想菲兒怎麼了?這時,卡卡甩著尾巴 走過來,壯壯張開嘴巴,對卡卡說:「卡卡,我們來玩—— 」「好難聞的 氣味!啊……啊……啊嚏!」卡卡打了個大噴嚏,也搖搖晃晃地逃走了。 小河馬壯壯沒有找到一個朋友玩,他悶悶不樂地回到家。這時,他看 到出遠門的媽媽回來了,小河馬張大嘴巴,高興地喊:「媽媽!」媽媽突 然把鼻子捂住,向後退。她對壯壯說:「天哪,你多久沒刷牙了?」 小河馬壯壯撓撓脖子,不好意思地說:「好像……好像兩個星期 了…… 」 媽媽急忙給小河馬找出牙刷和牙膏,讓他仔細刷牙。不一會兒,小河 馬把牙齒刷干凈了,他的嘴巴一點都不臭了。 小河馬把今天的經歷說給媽媽聽。媽媽說:「孩子,以後你一定要早 晚按時刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小夥伴都不愛和你玩啊!」小河馬聽了 點了點頭。 從那以後,小河馬每天都按時刷牙,小夥伴們再也不嫌他臭啦!