『壹』 中班整合《劃呀劃小船》教案
活動意圖：
孩子們特別愛玩水的游戲，把折的小船放到水中玩時，經常會有小版船很快被水權沾濕不能漂浮在水面上。為了讓幼兒真正了解為什麼有的小船能長時間漂在水面，而有的小船則迅速沉入水裡，我開展了此次活動。幫助幼兒了解由於紙吸水快慢不同而導致小船下沉速度不同的科學現象，啟發幼兒利用已有的科學經驗和科學知識更好地解決生活中的問題。
活動目標：
1、了解不同質地的紙船在水中下沉速度的不同。
2、學慣用語言描述自己的發現。
3、有分工合作的意識和能力。
活動准備：
1、物質准備：宣紙、報紙、紙折的小船若於只、水盆每組一個、托盤每組一個、記錄筆每名幼兒一支、集體記錄表格、小組記錄表格。
2、經驗准備：認識生活中常見的幾種紙，並知道紙能夠吸水。
活動重點：
能夠認真觀察紙吸水時的細微變化，並能用語言描述自己的發現。
『貳』 小學安全五年級上冊怎樣劃船乘船教案
活動目標
1、樂於在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現專象產屬生好奇。
活動准備1.在水箱中接滿水；乒乓球若干，石頭一粒。
活動過程
一、出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天老師手裡有寶貝呢！你們猜猜看我手裡拿著的是什麼？
（幼兒自由猜測）
二、觀看沉浮
1、教師：這兩個寶貝都喜歡在水裡玩，你們來看看石頭在水裡怎麼玩的？
（很明顯一看就知道石頭沉下去了）
2、教師：那你們說乒乓球在水裡會不會沉下去？
（幼兒自由猜測後教師示範）
三、觀看游戲：小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽，什麼聲音啊？
『叄』 以《劃船》為舞目的一個關於3-5歲兒童的教案
幼兒園舞蹈課程4-5歲-協調訓練-12.
教學提示：想一想，我們學習了的歌曲中，版哪些歌曲里有「船」呢？權
舞蹈動作:
1.身體左轉，左腳邁出半步，雙手握拳。
2.身體左轉，左腳邁出半步，雙手握拳。
3.握著的拳頭往回拉（劃槳）。
3.重心移動於左腳，身體像左偏移，手成蘭花指，屈肘。
4.重心移動於右腳，身體像右偏移。
5.正立，雙手伸展開。
6.一雙手上舉，掌心相向合十。
7.合十的手掌從上往下移動。
8內左手平伸，右手屈肘。
9.右手繞向頭項n
10.右手靠干頭部。
11.伸展右手。
12.右手張指，左右叉腰。
13.一雙手向下斜伸展開。.
14.側身，屈肘。
15.重心右移，雙手合十於右肩，身體左傾。
16.重心左移，雙手合十於左肩，身體右傾。
劃船歌包括曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。
『肆』 中班劃船形色分合的教案與反思
活動目標
1、了解劃船中可能出現的危險以及安全注意事項。
2、知道在劃船中如何保護自己並能夠遵守安全規則。
3、形成自我保護意識，增強劃船時的安全意識。
活動准備
1、教師用報紙折疊的小船1隻、紙做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、活動導入：談話活動
（1）教師：小朋友都劃過船嗎？劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什麼？
（2）幼兒自由發言並討論，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
（3）教師小結幼兒所講的內容。
教師：剛才小朋友們說了這么多，到底說得對不對呢？讓我們一起來看你一段表演。
2、活動展開：觀看布偶表演《劃船》。
主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶。
（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽（布偶）一邊追趕一邊喊：「慢一點兒，等媽媽一起來。「
教師：剛才表演了什麼？
教師小結:要和大人一起上船，不要單獨劃船。
（2）情景二：小男孩（布偶）扭著身子說：「不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿。」
教師：小男孩的做法對嗎？為什麼？救生衣有什麼用？不穿救生衣可能會怎樣？
教師小結：劃船時一定要穿上救生衣，萬一掉到水裡，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救。如果不穿救生衣，掉到水裡，又不會游泳，就非常危險了。
（3）情境三：小男孩（布偶）在船艙里東搖西晃跳個不停，媽媽（布偶）連忙說：「這樣太危險了！」
①教師：為什麼在船艙里不能跳？
②教師小節（4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一側，一邊用手撩水一邊高興地喊著：「打水仗嘍，抓小魚嘍！」結果，小男孩（布偶）撲通一聲掉到了水裡。
①教師：小男孩為什麼掉到水裡了？
②教師小結：在船上探著身子玩水很危險，船身一歪，人很容易掉到水裡。
3、活動展開：學習安全劃船兒歌。
（1）教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽聽。（兒歌內容詳見幼兒用書第19頁）
（2）教師出示掛圖，完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內容。
（3）通過提問，幫助幼兒理解兒歌的內容，並引導幼兒學習兒歌。
教師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項？
（4）引導幼兒集體學習朗誦這首兒歌。
4、活動總結：鼓勵幼兒總結和遵守劃船安全規則。
（1）將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結合。
①教師：剛才我們了解了書上講的關於劃船的安全注意事項，我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內容補充上吧。
②引導幼兒對照一開始討論的內容，將兩者結合進行總結。
（2）教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規則，那麼你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規則啊！
5、活動延伸：繪畫《劃船》。
請幼兒把自己和家長（或其他人）劃船的情境畫下來，並請幼兒分組講述當時的狀況和自己的心情，有意識的提醒幼兒講述劃船安全注意事項。
『伍』 小帆船快樂數學中班教案
活動內容：
手工活動。
活動目標：
1.激發幼兒的好奇心和提高幼兒的動手能力。
2.培養幼兒大膽創作的能力。
3.鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。
活動准備：
卡紙等等活動流程：
引起興趣--觀察討論--設計製作--作品展示--活動延伸。
活動過程：
引起興趣：
教師做出劃船的動作，讓幼兒們說出教師在做什麼。
教師："小朋友們，你們看老師在做什麼啊？"幼兒A："在打架……"幼兒B："在開車……"幼兒C："在劃船……"教師："對呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰見過船嗎？"幼兒們："沒有見過。"觀察討論：
教師拿出自己製作的作品--紙船給幼兒們看。
教師："小朋友們看，這個就是船。有誰能告訴老師，這個船是怎麼做的嗎？"幼兒們："不知道（或者知道）"教師："那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？"幼兒們："想……"設計製作：
1.請幼兒們把自己的材料都准備好。
教師拿出與小朋友們一樣的卡片："大家看這個是什麼啊？"幼兒們："這是卡片……"教師："對啦 我們今天就用這個來做一艘小船好不好？"幼兒們："好…………"2.教師教幼兒們怎麼把紙弄好。並且在一旁巡視、指導。
3.在製作過程中，製作比較快的幼兒可以拿給老師看，並且可以讓幼兒做出劃船的動作。並且相互交流相互展示。
作品展示：
1.幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。
2.評選出幾個好的作品加以獎勵。
活動延伸：
教師："今天，每一個小朋友都製作了一艘漂亮的小船，我們把它們穿起來掛在教室的窗戶上當窗簾好不好啊？"幼兒們："好……"
『陸』 怎麼寫中國民間舞蹈考級二級劃船的教案
活動目標：
復1、培養幼兒良好的制傾聽習慣，初步萌發幼兒對學習漢字的興趣。
2、引導幼兒在游戲中鞏固目的字，快速識記目的字：羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。
3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。
『柒』 中班教案《家鄉景色美》
【活動目標】
練習跨、跳、鑽、爬、平衡的動作技能。
【活動准備】
運動墊子，簡易矮樁，標記，PPT課件。
【活動過程】
一、做熱身運動。
今天的活動室來了這么多的老師，我們和老師們打個招呼吧。把雙手打開。找一個合適的位置。我們的家鄉是廣饒，廣饒美麗又富饒。廣饒的人們愛運動，喜歡跳廣場舞。咱們也來舞一段吧。
二、運動過程：
導入：運動一下真舒服，不僅身體舒服，心裡也美美的很舒服。中X班的小朋友真厲害，剛才表演的很棒。小動物們都知道我們中X班小朋友表演節目好，所以，
今天特意請小朋友在我們美麗的家鄉廣饒表演節目呢。你們願意參加表演嗎？（願意）好，起立。跟老師到這邊來。看誰來了？
1、出示小牛和廣饒文體中心的圖片。小牛今天來請小朋友去廣饒文體中心表演節目。節目的名字叫做小牛過山洞。看，那邊是什麼？回答：山洞。
請男孩對准這邊的山洞（評委這邊），女孩對准這邊的山洞。
老師先來表演一下小牛過山洞時什麼樣子的吧！
（引導：四肢著地走，膝蓋不著地）請一個小朋友來示範。請小朋友學著小牛行走的樣子一個挨一個的過山洞。強調膝蓋不能著地。
小牛們，你們都會了嗎？開始（放音樂）全體幼兒參與。
2、小朋友們快看呀，誰來了？
出示小兔子和孫武祠的圖片。
噢，原來是小兔子請小朋友到廣饒孫武祠表演節目。節目的名字叫做《小兔子找蘑菇》。教師示範。
要求小兔子們跨過小河找蘑菇，哪裡有蘑菇小兔子就跳到哪裡。我們的腳丫要一起落到蘑菇上才叫找到了蘑菇。
請男孩對准這條小河，女孩對准這條小河。
要求前面一個小朋友跨過小河之後，後面小朋友才能出發。
哪位小朋友先跟老師一起表演一下。
小兔子們，你們都會了嗎？開始（放音樂）全體幼兒參與（教師在女孩隊伍里）。
3、小朋友們快看呀，誰來了？
出示小蜜蜂和佳樂購物超市的圖片。告訴幼兒小蜜蜂請小朋友去佳樂購物超市表演節目。節目的名字叫做我和花朵做游戲。小蜜蜂為小朋友准備了好多好多花朵呢。（教師出示）老師手裡拿著一個，小朋友也可以去拿一個啊。
問：小朋友們怎麼和我們的花朵朋友做游戲的？（放音樂）
像小蜜蜂一樣飛上飛下，圍著轉（教師帶領幼兒一起做）
擺圖形（引領）走圖形。像小蜜蜂一樣輕輕的。
排長龍呢...過長龍...（一個挨一個的擺），我們要學著小蜜蜂的樣子啊。把小翅膀打開。
設置障礙：長龍身上張了很多個包包。
整理道具：我們再和花兒做一個游戲，我送花兒寶寶回家。
4、小朋友們快看呀，又是誰來了？
出示小魚與孫武湖的照片。告知幼兒小魚請我們去劃船，想不想去。但是，去孫武湖的路上出現了花叢，小河，蘑菇地，山洞。需要我們越過花叢、跨過小河，找
到蘑菇，鑽過山洞，我們才能到達。這么危險你們還敢不敢去？你們男孩會先到孫武湖還是女孩先到啊？要不咱們比一比看看誰快一些。請男孩站到這邊，女孩站到
這邊。宣布比賽開始。
總結，第一次不足之處。我們再來一次。
三、放鬆
我們手拉手來到了孫武湖。我們圍成一個圓，這就是我們小朋友的孫武湖了。（聚攏）想一想如果我們的孫武湖很小很小咱們能劃船嗎？所以，我們的圓圈要圍的大大的。
坐下，（音樂起）
劃船（手動）
用手摸一摸水，清清的，涼涼的
小鳥來了
用腳踢一踢小船
踢得小船左右擺動了。
繼續劃船，
劃到了湖中心。
我們的小船越來越近了，我們的小腳丫都碰到一起了呢
我們舒服的躺在小船里。
身體隨著小船左右搖晃
抬頭看著天上的太陽，越升越高，越升越高。
關音樂。
活動小結：
小朋友們，今天小動物請我們去了咱們廣饒的文體中心、孫武祠、佳樂超市、孫武湖。其實，我們廣饒還有很多很多地方值得我們去看一看，玩一玩。小朋友們還
學會了什麼？過山洞，跨過小河找蘑菇，學會了與花朵寶寶做游戲，最後我們還劃了船。開心嗎？我們在開開心心玩的同時啊，小手可弄臟了，現在上面可能有很多
細菌呢。咱們快回盥洗室把手洗干凈吧。
男孩一隊，女孩一隊。和老師們再見！