① 幼兒園小班膠帶畫教案
活動目標： 1、探索用膠帶貼畫的新方法，體會用多種方式作畫的樂趣。 2、學習想辦法解決遇到的困難，培養幼兒自主、自信的態度。 活動准備： 1、範例若干（如太陽、小魚、房屋等，由簡到難）。 2、A4紙及一半大小的A4紙若干。 3、透明膠帶、剪刀、油畫棒人手一份。 活動過程： 一、欣賞範例，引起作畫興趣。 1、師：今天，老師給你們帶來了一些很特別的畫，想看嗎？（激發幼兒的興趣） 2、（出示範例）師：這些畫和我們平時的畫一樣嗎？哪裡不一樣了？ 3、出示透明膠帶引出作畫方法。 師：（出示透明膠）對了，我就是用這個透明膠帶來畫畫的，你們想試試嗎？（再次吸引幼兒嘗試探索膠帶貼畫的興趣） 二、探索膠帶貼畫的方法。 幼兒利用提供的材料（其中畫紙是一半大小的A4紙），自由嘗試如何用膠帶來貼畫，教師巡迴地觀察每個幼兒，並簡單詢問幼兒的想法。（由於幼兒探索的興趣得到了滿足，所以幼兒在嘗試過程中十分地認真、積極動腦。）師：那麼，請小朋友在小紙上用透明膠帶畫畫，現在，你們可以動手了。 師：誰願意說說，自己是怎麼畫的？（根據之前的巡迴觀察，請一些方法正確和不正確的幼兒進行比較，先讓幼兒自主判斷和簡單說說膠帶貼畫的方法再教師進行引導和小結。）3、教師講解作畫方法： 師：剛才我們小朋友都講得很棒，我們在作畫前，要先想好畫些什麼內容，然後用透明膠帶在紙上逐一貼出它的形狀，接著用油畫棒在沒有貼透明膠帶的地方（裡面和外面）都要塗上各種漂亮的顏色，最後輕輕地撕掉透明膠帶，一副膠帶畫就完成了。 三、再次嘗試膠帶貼畫。 1、師：小朋友，你們想再來試試嗎？ 2、師：在作畫之前老師有幾個要求。 提出要求： （1）注意使用剪刀的安全。 （2）除了貼有透明膠帶的地方不需要塗顏色，其他都要塗上漂亮的顏色，所以要抓緊時間。 （3）老師為小朋友准備了一大一小兩種紙，請小朋友根據自己作畫速度的快慢來選擇適合自己的紙。 3、師：你們記住老師提的要求了嗎？好，現在你們可以畫了。 四、膠帶組合畫。 1、引導幼兒將完成的膠帶畫粘貼在主題牆上組成一幅大畫。 師：請畫好的小朋友把你的畫拿過來貼在板上（或紙上）。 2、鼓勵幼兒互相欣賞，評價。 3、小結：今天我們學習了一種新的畫畫方法，叫膠帶貼畫，你們看，大家畫得膠帶畫多好看呀，有……等等，小朋友們真愛動腦筋，自己想畫什麼就能畫出什麼，我們都是小畫家哦！ 五、結束語。 師：現在，讓我們一起把這幅膠帶組合畫貼到我們教室的走廊里吧！ 教學反思： 眾所周知，幼兒繪畫的形式多種多樣，在平時的教學過程中，我們常用的有：蠟筆畫、水粉畫、拓印畫、刮畫等等，而蠟筆畫是現在幼兒園中經常用到得一種繪畫形式，可用透明膠帶和蠟筆結合來畫畫是我們幼兒第一次的嘗試，對於大班幼兒來說，既能滿足他們探索和嘗試多種繪畫形式，又能激發他們感受美、表現美的情趣，從而體驗到繪畫的樂趣之處。所以整個活動過程中幼兒的積極性很高，注意力充分地集中，通過兩次不同的嘗試膠帶貼畫，幼兒基本學會了膠帶貼畫的方法和步驟，也體驗到了其中的樂趣。在活動中，我讓幼兒自主判斷誰的方法是正確的，因為藝術活動的目標就是讓幼兒喜歡參加藝術活動，並能大膽得表現自己的情感和體驗。 通過本次活動，幼兒探索到了用膠帶貼畫的新方法，可在培養幼兒自信方面應更加的突出和表現在教學過程中。
② 小班由綿羊的故事引入粘貼畫教案
活動目標：
1、能細心進行粘貼活動，鍛煉小肌肉控制力；
2、喜歡參與美術活動，體驗粘貼的樂趣。
活動准備：
用於粘貼的棉花每組一份；畫有綿羊的美術底紙人手一份；白乳膠每小組一份；刷子人手一隻；教師示範用的半成品、成品各一份；
活動過程：
1、謎語引入，激發幼兒興趣；
師：老師想讓小朋友們來猜一個謎語：身穿大棉襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛，我看那個小朋友小腦筋動得快。
師：謎語問小朋友們什麼動物身上穿了一件大棉襖，喜歡吃野草，過了寒冷的冬天後，把自己的一身毛貢獻出來呢？（解釋謎面，讓幼兒更容易懂）
小結：綿羊身上長著厚厚的毛，喜歡吃鮮美的野草。
2.體驗觀察，比較異同，初步感知操作材料。
出示教師用於示範的兩只小綿羊，一隻有貼上羊毛，一隻沒有。
師：看，老師這兒有兩只小綿羊，我想請小朋友們都上來摸摸看看這兩只小羊有什麼不一樣的地方呢？
師：今天小綿羊想請小朋友們幫自己穿上一件整潔，漂亮的衣服。老師給你們都准備了棉花、白乳膠、擦手布，一會兒小朋友們分組進行。現在先看看老師是怎麼給小綿羊穿上衣服的，你們可要仔細看清楚嘍。
3.教師講解示範，並提出操作要求。
⑴講解示範
①刷乳膠；
②粘棉花；
③修正作品；
⑵提出要求：
①不將乳膠刷到桌子上；
②不把棉花粘到輪廓線之外；
3、幼兒操作，教師進行巡迴指導
①、對於不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦乾；
②、操作時專心，不爭吵；
③、能力較強的孩子可稍微提高要求，讓她把羊毛整理得更整齊。
⒌師幼共同評價，引導幼兒欣賞別人的優點和不足。
收集幼兒作品，欣賞作品，並讓幼兒說說自己喜歡那隻羊，為什麼喜歡它？
③ 幼兒園《創意小汽車》小班剪貼畫教案
活動目標： 1、能按意願選擇不同材料裝飾車身，大膽表現汽車的美。 2、在看看、畫畫、玩玩中感受活動的快樂。 活動准備：幼兒用書《漂亮的小汽車》、各種車型底板若干、各色水粉顏料、水彩筆、蠟筆、各種汽車錄像。 活動重點：讓幼兒大膽的表現車自己想像的車型。 活動難點：感受畫畫的快樂。 活動過程： 1、欣賞，感受： 幼兒欣賞錄像「熱鬧的大馬路」： ——「小朋友你們看到了什麼？你們坐過什麼車？」 「你覺得汽車什麼地方漂亮？」 「你們想不想把自己最喜歡的車打扮得很漂亮？」 2、介紹區域材料： 塗色區：蠟筆 線描區：水彩筆 3、幼兒表現：在以上區域形式中，幼兒按意願選擇幼兒美術用書《漂亮的小汽車》、汽車底板和活動區域。
④ 小班剪貼畫青青小草教案
活動目標：
1、初步學習模板印畫簡單的物體——小花，並能熟練地沿著輪廓線剪出簡單的物體。
2、體驗剪貼、合作的快樂以及幫助他人的愉快情緒。
活動准備：
1、幼兒已學會對折紙，了解摺痕線。
2、畫有各種大小形狀不同的半朵花的模板若干，各種顏色的長方形紙多於幼兒人數。畫有一棵樹和一個籬笆、小朵小花的范畫一張。
3、剪刀、鉛筆人手一份；漿糊、濕抹布每桌各兩份。
活動過程：
一、情境導入，引起幼兒興趣。
小朋友，現在是什麼季節？（春天）（出示範畫）對了，春天來了，可是在一個大大的花園里只開了一朵小花。一朵小花心裡感覺怎麼樣？（傷心、難過）那我們小朋友一起來幫這朵小花找找朋友吧。
（出示一朵剪好的小花）瞧，老師已幫它找到了朋友，是什麼呀？（花）仔細看一看，這朵小花是怎麼做出來的？（幼兒回答）說對了，是剪出來的。那我們趕緊把小花送到花園里吧。
二、示範模板印畫——小花，初步掌握模板印畫的方法。
1、示範花的印法、剪法。
（出示模板花）問：請來了誰？（模板）我先請一位小朋友把這張紙對折，然後請小朋友找一找摺痕線。那怎麼來把模板印到紙上去呢？請仔細看好了。（小小模板手中拿，請它親親摺痕線，一隻手兒壓壓牢，另一隻手拿好筆，沿著輪廓往下畫，認真仔細剪一剪，一朵小花變出來。）哈哈，一朵小花變出來了。（請一名幼兒上來送花）模板真神奇，我們也來跟著老師一起變一變。（請幼兒說說步驟）哇，半朵小花又變出來了。
請個別幼兒上來示範，其他幼兒念兒歌。（提醒幼兒在印畫過程中手指不能移動，否則花會變形。）三、合作剪貼——春天的花園。
1、交代要求：小朋友真能幹學會了新本領，就可以去幫助小花找到更多的朋友啦！但是你們做好小花把它送上來時，請把剪刀放放好，千萬不能拿著剪刀亂跑，記住了嗎？（記住了）2、播放優美的音樂，幼兒動手操作，教師巡迴指導。
那我們趕緊行動，讓大家一起來幫助小花找到更多的朋友吧！
四、展示欣賞作品，體驗與同伴合作的快樂。
呀，你們幫小花找到了這么多朋友，變出來了一個美麗的花園，我們一起去看看吧。問：你最喜歡花園里的那朵花，為什麼？