篆書入門教學

『壹』 篆書入門字帖有哪些

篆書入門可以寫一些風格不強烈的，規整的，如《嶧山碑》等。王福庵的《說文部首五百四》也好，後面附有筆順圖。

『貳』 怎麼學習篆書

1. 先來談談識篆。篆書是古文字，是我們的祖先在漢代以前通用的文字。篆書可分為大篆與小篆。先秦古文字為大篆，秦始皇統一文字之後的篆書為小篆。識篆可從小篆開始。因為小篆的偏旁部首與我們現在通用文字的繁體偏旁部首是一致的。可以說只要我們了解和掌握了篆字偏旁部首，那麼，百分之九十五的現行漢字都可以寫成小篆了。當然，還有百分之五的篆字字形是要死記硬背的。
2. 篆書在寫法上有兩個要點：一是筆法，二是字法。首先要選擇一本篆書字帖來臨摹練習篆書的筆法與字法。
3. 篆書在筆法上以中鋒用筆為主，輔以提按與捻管。二李（李斯、李陽冰）篆書筆法的起、收筆為圓起圓收法，行筆為平移法，轉筆用捻管法。清代鄧石如開創以隸書筆法入篆書，篆書的起、收筆與行筆、轉筆都引入了提按的筆法，增強了篆書筆法的書寫性。之後吳昌碩、吳讓之、趙之謙、徐三庚、齊白石等篆書名家輩出。
4. 篆書在字法上以均勻、對稱、對比、呼應等十個結字原則為准。可參考本人編寫的《經典碑帖解讀·鄧石如篆書》（2010年12月，中國書店出版）。

二、入門之後提高。了解篆書的發展史和提高技法修養的階段。

這個階段的學習方法就是研究性地學習歷代篆書名家名帖的筆法和字法特點，具體的方法就是比較研究。例如：傳為李斯所寫的《嶧山碑》與鄧石如成熟期篆書的筆法、字法之異同的比較研究，鄧石如篆書與吳昌碩篆書的筆法、字法之異同的比較研究等等。通過比較研究的學習，逐步了解和掌握歷代名家名帖的篆書筆法與字法的特點，及其歷代篆書筆法、字法的變化規律。這樣，篆書的書法水平就會逐步提高。

三、融會貫通。提高自身綜合修養的階段。

那麼，融什麼會？貫什麼通呢？那就是融歷代篆書名家的各種筆法、字法會於自我的審美追求之中，貫自我的審美追求通於篆書的自由書寫之境。這個過程是要靠我們的大學（哲學）、小學（文字學）等學問和人生修養來共同完成的。

我書寫這本「篆書古文三篇」是以藝術原則為第一性的。在遵循篆字的「六書」（「象形、指事、形聲、會意、轉注、假借」六種造字和用字的方法。）為原則的前提下，大膽地將大小篆、簡帛書等筆法、字法融合在一起來書寫，筆法上注重既要孫過庭《書譜》中所說的「婉而通」，又有金文之厚重，同時加強筆法自由揮運的書寫性，以豐富篆書之美。我無意追求書法的形式性風格，希望筆里字間不斷透發出文雅之氣，在自我審美追求的驅使下，個性筆法、字法逐漸地自然形成。

『叄』 書法初學者是要先學篆書么 什麼篆書最適合初學者練習

初學書法，一般是先學楷書。篆書與楷書、隸書、行書、草書，不是一個書法體系。
學習篆書可以從李陽冰篆書《千字文》開始。也可學鄧石如、吳讓之、徐三庚。

『肆』 初級了解小篆基礎知識

小篆是中國傳統書法的形式之一，是由大篆簡化而來的漢字書寫形式，也是中國歷史上第一次運用行政手段大規模規範文字的產物小篆，在中國一直流行到西漢末年，才逐漸被隸書所替代。

『伍』 學書法先學篆書還是楷書理由是什麼

從書法史的角度用想一下，楷書出現的並不是最早的書體，篆書、隸書、章草、草書都比楷書早啊，為啥偏要把楷書作為入門的必經之路呢？那麼楷書出現之前（我們姑且以鍾繇為界限吧）就沒有出現過書法家嗎？
從古到今，很多大書法家根本就不太會寫楷書。術業有專攻，所以並不是每一個書法家都一定要會寫楷書，而且楷書和行草書以及篆隸書沒有必要的因果聯系。當我們用歷史和客觀的眼光來審視書法史的時候，我們就會釋懷----楷書，並不是入門必須的。

那麼直接從行草書入手可以嗎？我個人覺得不是不可以。但我還是認為，如果你真想成為一個書法家的話，入門起步的時候，還是以正書（楷、篆、隸）為主好。因為，這種正書，體式正規、筆畫獨立、結構穩妥，比較容易被初學者所掌控。比如一些著名的美院書法專業，是以篆書為入門基礎書體的，也有一些院校是以隸書為主的。現在我們也應該看到，很多書法專業的考試，楷書書體也基本放寬到唐以前乃至魏碑這些書體了。

正草隸篆行這五種書體，沒有高低難易的區分，楷書也並不是低級的書體，反而寫好楷書比寫好行草書難度更大。初學的書體，無非就是讓初學者通過訓練臨摹，掌握對用筆的控制能力和造型能力而已。

如果你想開始學書法，我是不建議你從唐楷尤其是顏柳歐入手的。

『陸』 篆書入門基本筆畫

篆書的入門筆畫是橫豎線和弧線，在練習好這些之後臨帖就可以了，篆書最內重要的容就是掌握豎線橫線的運筆，掌握弧線的接筆，弧線的接筆是秦篆的基本功但是比較難接，需要多研究，長期堅持訓練。

橫運筆在起筆的時候，橫線起筆上方位置逆鋒入紙，筆尖稍微向右邊傾斜，避免分叉，到了左邊之後，握筆筆鋒並下行，接著向右邊運筆上移，到了左下方的時候控制下筆的邊緣和起筆重合。起筆要和筷子頭一樣，圓中有方。

(6)篆書入門教學擴展閱讀：

注意事項：

由於字的長短、大小都不一樣，順乎自然，反顯示出直率而饒有天趣。

書寫小篆則不同了，小篆結構嚴整，大小基本上一樣，好似楷書中的館閣體，小篆的書寫要體現整字，整即整齊，均衡，對稱。凡是左右對稱的都要嚴格對稱，凡是筆畫繁簡懸殊的，也都要寫得大小基本相同。

『柒』 求問無基礎如何學習篆書

篆書復是中國最古老的文字，它分大制篆、小篆，大篆里又有甲骨文，就是刻在骨頭上的文字。鍾典文，鑄在大典上的文，和石鼓文，顆在石頭上的文。「不練毛筆字，尤其是篆書，篆刻是不可能練好的。」說得很對。你想如果要篆刻的好，連篆字都不認識，怎麼能夠刻得好。
學習、練習篆書先從容易的小篆開始，用心去學，先認識字，看到有篆字的時候立馬去認，多問老師。日積月累，有3年時間應該能夠基本認識篆書字了。《當然是大篆和小篆》練習篆書可以去買一本於佑任的小篆字貼、筆一般中楷兼毫就可以《以後寫大篆不行》，紙就是毛邊紙就可以，如果是帶九宮格的更好。條件許可，還可以備一案，鋪上絹子，擺上文房四寶、筆架、筆托。這是一方面，另外還有重要的一面，就是學習字外功，即中國文字的起原、六書、書法流派、古詩詞等等，要成為一個篆刻藝術家，沒有字外功是不行的，不然你再刻的好，也是知其然也不知其所以然，充其量也不過是個匠人。盡觀歷史、當代，無論大家小家，哪個不是飽讀詩書，滿腹經倫的。最後祝福你成功。如果能夠幫到你，別忘記點個贊呀，麻煩了。

『捌』 篆書入門用哪個帖啊

學篆抄書應該從秦篆（襲小篆）入手，中鋒行筆是篆書基礎。
參考字帖有：《秦篆書刻石四種解析字帖》、《會稽刻石》（碑帖）、《嶧山刻石》（碑帖）等等。

秦篆，又叫小篆，是在秦始皇統一中國後（前221年），推行「書同文，車同軌」，統一度量衡的政策，由宰相李斯負責，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎上，進行簡化，取消其他六國的異體字，創制的統一文字漢字書寫形式。一直在中國流行到西漢末年（約公元8年），才逐漸被隸書所取代。但由於其字體優美，始終被書法家所青睞。又因為其筆畫復雜，形式奇古，而且可以隨意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防偽的官方印章，一直採用篆書，直到封建王朝覆滅，近代新防偽技術出現。

『玖』 篆書為什麼適合初學者

1、篆復書起收筆簡單，很適合制初學者。 篆書是我國一種古老的書體，不像楷體字有「永字八法」的變化，其基本組字的方法，僅有「點、直、弧」三者。大多以圓為主，圓起圓收，方中寓圓，圓中有方，使轉圓活，富有奇趣，兒童學同樣受用。
2、篆書字形結構勻稱，筆法簡單，容易掌握。 平衡對稱，空間分割均衡與對稱是篆書的獨特魅力。對稱不僅存在於左右對稱，上下對稱，而且還存在於字的局部對稱，圓弧形筆畫左右傾斜度的對稱。
3、篆書線條中鋒書寫，厚重古樸。 純用圓筆直管中鋒，運筆時管在前行，毫在後隨，線條圓澀厚重，雄渾蒼茫，臻於化境。
4、訓練中鋒與空間等，為其他書體打下很好的基礎。 篆書的基本筆法以中鋒為主，就是說筆的主鋒必須在畫的中央，不使之外露。其特點是藏頭護尾，力含其中，因為中鋒用筆寫出的筆畫凝練勁挺，圓健美觀，一直被視為書法的主要用筆方法。
5、書法是寫意畫之靈魂，篆書影響最為直接。 中國寫意畫的本質是——意，賦予寫意畫之靈魂，其直接最有效的方法就是靠書法凝聚，統領，和導引。

『拾』 教大家如何輕松寫好篆書

一、篆書入門。識篆和寫篆階段。
先來談談識篆。篆書是古文字，是我們的祖先在漢代以前通用的文字。篆書可分為大篆與小篆。先秦古文字為大篆，秦始皇統一文字之後的篆書為小篆。識篆可從小篆開始。因為小篆的偏旁部首與我們現在通用文字的繁體偏旁部首是一致的。可以說只要我們了解和掌握了篆字偏旁部首，那麼，百分之九十五的現行漢字都可以寫成小篆了。當然，還有百分之五的篆字字形是要死記硬背的。
篆書在寫法上有兩個要點：一是筆法，二是字法。首先要選擇一本篆書字帖來臨摹練習篆書的筆法與字法。
篆書在筆法上以中鋒用筆為主，輔以提按與捻管。二李（李斯、李陽冰）篆書筆法的起、收筆為圓起圓收法，行筆為平移法，轉筆用捻管法。清代鄧石如開創以隸書筆法入篆書，篆書的起、收筆與行筆、轉筆都引入了提按的筆法，增強了篆書筆法的書寫性。之後吳昌碩、吳讓之、趙之謙、徐三庚、齊白石等篆書名家輩出。
篆書在字法上以均勻、對稱、對比、呼應等十個結字原則為准。
二、入門之後提高。了解篆書的發展史和提高技法修養的階段。
這個階段的學習方法就是研究性地學習歷代篆書名家名帖的筆法和字法特點，具體的方法就是比較研究。例如：傳為李斯所寫的《嶧山碑》與鄧石如成熟期篆書的筆法、字法之異同的比較研究，鄧石如篆書與吳昌碩篆書的筆法、字法之異同的比較研究等等。通過比較研究的學習，逐步了解和掌握歷代名家名帖的篆書筆法與字法的特點，及其歷代篆書筆法、字法的變化規律。這樣，篆書的書法水平就會逐步提高。
三、融會貫通。提高自身綜合修養的階段。
那麼，融什麼會？貫什麼通呢？那就是融歷代篆書名家的各種筆法、字法會於自我的審美追求之中，貫自我的審美追求通於篆書的自由書寫之境。這個過程是要靠我們的大學（哲學）、小學（文字學）等學問和人生修養來共同完成的。
我書寫這本「篆書古文三篇」是以藝術原則為第一性的。在遵循篆字的「六書」（「象形、指事、形聲、會意、轉注、假借」六種造字和用字的方法。）為原則的前提下，大膽地將大小篆、簡帛書等筆法、字法融合在一起來書寫，筆法上注重既要孫過庭《書譜》中所說的「婉而通」，又有金文之厚重，同時加強筆法自由揮運的書寫性，以豐富篆書之美。我無意追求書法的形式性風格，希望筆里字間不斷透發出文雅之氣，在自我審美追求的驅使下，個性筆法、字法逐漸地自然形成。