復管陶笛教學

㈠ 復管陶笛有什麼優缺點

葉光照 復管陶笛對耳朵有一定的傷害

雙管陶笛復管陶笛是在普通常規陶笛的基礎上增加了一個附管或更多的附管構成。主體部分稱為主管，附加的部分稱為附管。常見的復管陶笛為單附管或雙附管，單附管陶笛主管加上附管兩個有吹氣孔，兩個共鳴腔，所以也稱作「雙管陶笛」或「雙腔陶笛」，雙附管陶笛也稱為「三管陶笛」或「三腔陶笛」，有三個吹氣孔，三個共鳴腔。復管陶笛一般有有18孔、24孔和32孔三種規格。這種陶笛的音域可以達到兩個八度以上，還能奏出和聲效果，

雙管陶笛復管陶笛是在普通常規陶笛的基礎上增加了一個附管或更多的附管構成。主體部分稱為主管，附加的部分稱為附管。常見的復管陶笛為單附管或雙附管，單附管陶笛主管加上附管兩個有吹氣孔，兩個共鳴腔，所以也稱作「雙管陶笛」或「雙腔陶笛」，雙附管陶笛也稱為「三管陶笛」或「三腔陶笛」，有三個吹氣孔，三個共鳴腔。復管陶笛一般有有18孔、24孔和32孔三種規格。這種陶笛的音域可以達到兩個八度以上，還能奏出和聲效果，主要供專業演奏者使用。


根據附加管的數量，一般有單復管（雙管），雙附管（三管）甚至三附管（四管）陶笛，統稱為復管陶笛。復管陶笛除了可以用常規的擴展音域的吹法外，還可以根據旋律的特點，讓多個強體同時發出和玹音來增強樂曲表現力。

但同時我也開始留意復管陶笛倍高音部分對人耳聽覺的影響，之所以要做深入探究式因為很多的陶笛愛好者反映聽復管陶笛的高音吹奏，總覺得太吵，聽多了突然感覺耳朵不舒服，有的還有暫時性失真的情況，於是我就暗下決定，對復管陶笛以及耳朵之間的相互影響進行深入探究。


音是一種物理現象，由於物體的震動所產生的聲波，經過空氣的傳播，傳送到人的聽覺器官所引起的一種感受。

音分為樂音和噪音。振動規則的，聽起來音的高低非常明顯的叫做樂音；振動不規則，聽起來高低不甚明顯的叫做噪音。

音的物理屬性有：高低、長短、強弱、音色。

一般人耳的聽覺上限為一般人的聽力范圍是20——20000Hz

因為耳蝸和耳鼓說到底還是具有相對穩定物理性質的，雖說是有機體，但畢竟成年之後在相當長一段時間內是不會有多少改變的，所以也就相當於是一套固定機械性能的音頻輸入設備，既然能這么認為，自然就不難理解為什麼會有固定的范圍了。


所謂的聽力范圍並不是指響度,而是指音調,也就是物體振動的頻率,用赫茲（Hz）表示,20Hz-20000Hz是人的聽覺范圍.

而分貝是一種對聲音強度的劃分,而0分貝並非指沒有聲音,而是通常人能聽見的最微弱的聲音,而聲音的分貝高的話也能聽見,不過會對人體有害.
聽力損失以純音測聽500、1000、2000赫茲Hz的氣導平均聽力計算.正常人的聽力范圍在0～25分貝（dB）之間.

根據世界衛生組織耳聾分級標准：
26～40分貝；輕度聾
41～55分貝：中度聾
56～70分貝：中重度聾
71～90分貝：重度聾
音量 類比
130分貝 噴射機起飛聲音
110分貝 螺旋漿飛機起飛聲音
105分貝 永久損聽覺
100分貝 氣壓鑽機聲音
90分貝 嘈雜酒吧環境聲音
85分貝及以下 不會破壞耳蝸內的毛細胞
80分貝 嘈雜的辦公室
75分貝 人體耳朵舒適度上限
70分貝 街道環境聲音
50分貝 正常交談聲音
20分貝 竊竊私語
按普通人的聽覺
0 －2 0 分貝 很靜、幾乎感覺不到；
2 0 －4 0 分貝安靜、猶如輕聲絮語；
4 0 －6 0 分貝一般.普通室內談話；
6 0 －7 0 分貝吵鬧、有損神經；
7 0 －9 0 分貝很吵、神經細胞受到破壞.
9 0 －1 0 0 分貝 吵鬧加劇、聽力受損；
1 0 0 －1 2 0 分貝難以忍受、呆一分鍾即暫時致聾.
120分貝以上：極度聾或全聾

以上是世界衛生組織發布的人耳聽覺判斷標准，人耳聽覺的上限是75分貝，而超過了75分貝我們的耳朵、神經系統將會受到損傷，注意分界點75分貝。

實踐證明，聲音的分貝數增加或減少一倍，人耳聽覺響度也提高或降低一倍
反復出現聲音刺激疼痛，之前有過巨大聲音刺激的情況，出現目前的症狀很有可能當時聲音刺激引起了鼓膜充血。

復管陶笛會讓我們的耳朵暫時性失真、一陣轟鳴後才間歇性恢復知覺，有「聽閥」效應的產生。吹奏復管陶笛的建議：舒適一點的能隔音的耳塞或耳罩都可以。


我引用了一段網路上的行業性音響學知識，裡面很具體的提到了聽覺上限和「聽閥」效應，大家可以從裡面得到印證。

由於人耳聽覺系統非常復雜,迄今為止人類對它的生理結構和聽覺特性還不能從生理解剖角度完全解釋清楚.所以,對人耳聽覺特性的研究目前僅限於在心理聲學和語言聲學.人耳對不同強度,不同頻率聲音的聽覺范圍稱為聲域.在人耳的聲域范圍內,聲音聽覺心理的主觀感受主要有響度,音高,音色等特徵和掩蔽效應,高頻定位等特性.其中響度,音高,音色可以在主觀上用來描述具有振幅,頻率和相位三個物理量的任何復雜的聲音,故又稱為聲音「三要素」；而在多種音源場合,人耳掩蔽效應等特性更重要,它是心理聲學的基礎.下面簡單介紹一下以上問題.一,聲音三要素1.響度響度,又稱聲強或音量,它表示的是聲音能量的強弱程度,主要取決於聲波振幅的大小.聲音的響度一般用聲壓(達因/平方厘米)或聲強(瓦特/平方厘米)來計量,聲壓的單位為帕(Pa),它與基準聲壓比值的對數值稱為聲壓級,單位是分貝(dB).對於響度的心理感受,一般用單位宋(Sone)來度量,並定義 lkHz,40dB的純音的響度為1宋.響度的相對量稱為響度級,它表示的是某響度與基準響度比值的對數值,單位為口方(phon),即當人耳感到某聲音與1kHz單一頻率的純音同樣響時,該聲音聲壓級的分貝數即為其響度級.可見,無論在客觀和主觀上,這 兩個單位的概念是完全不同的,除1kHz純音外,聲壓級的值一般不等於響度級的值,使用中要注意.響度是聽覺的基礎.正常人聽覺的強度范圍為0dB—140dB(也有人認為是-5dB— 130dB).固然,超出人耳的可聽頻率范圍(即頻域)的聲音,即使響度再大,人耳也聽不出來(即響度為零).但在人耳的可聽頻域內,若聲音弱到或強到一定程度,人耳同樣是聽不到的.當聲音減弱到人耳剛剛可以聽見時,此時的聲音強度稱為「聽閾」.一般以1kHz純音為准進行測量,人耳剛能聽到的聲壓為 0dB(通常大於0.3dB即有感受),聲強為10-16W/cm2 時的響度級定為0口方.而當聲音增強到使人耳感到疼痛時,這個閾值稱為「痛閾」.仍以1kHz純音為准來進行測量,使 人耳感到疼痛時的聲壓級約達到 140dB左右.實驗表明,聞閾和痛閾是隨聲壓,頻率變化的.聞閾和痛閾隨頻率變化的等響度曲線(弗萊徹—芒森曲線)之間的區域就是人耳的聽覺范圍.通常認為,對於 1kHz純音,0dB—20dB為寧靜聲,30dB--40dB為微弱聲,50dB—70dB為正常聲,80dB—100dB為響音聲,110dB— 130dB為極響聲.而對於1kHz以外的可聽聲,在同一級等響度曲線上有無數個等效的聲壓—頻率值,例如,200Hz的30dB的聲音和1kHz的 10dB的聲音在人耳聽起來具有相同的響度,這就是所謂的「等響」.小於0dB聞閾和大於140dB痛閾時為不可聽聲,即使是人耳最敏感頻率范圍的聲音,人耳也覺察不到.人耳對不同頻率的聲音聞閾和痛閾不一樣,靈敏度也不一樣.人耳的痛閾受頻率的影響不大,而聞閾隨頻率變化相當劇烈.人耳對3kHz— 5kHz聲音最敏感,幅度很小的聲音信號都能被人耳聽到,而在低頻區(如小於800Hz)和高頻區(如大於5kHz)人耳對聲音的靈敏度要低得多.響度級較小時,高,低頻聲音靈敏度降低較明顯,而低頻段比高頻段靈敏度降低更加劇烈,一般應特別重視加強低頻音量.通常200Hz--3kHz語音聲壓級以 60dB—70dB為宜,頻率范圍較寬的音樂聲壓以80dB—90dB最佳.2.音高音高也稱音調,表示人耳對聲音調子高低的主觀感受.客觀上音高大小主要取決於聲波基頻的高低,頻率高則音調高,反之則低,單位用赫茲(Hz)表示.主觀感覺的音高單位是「美」,通常定義響度為40方的 1kHz純音的音高為1000美.赫茲與「美」同樣是表示音高的兩個不同概念而又有聯系的單位.人耳對響度的感覺有一個從聞閾到痛閾的范圍.人耳對頻率的感覺同樣有一個從最低可聽頻率20Hz到最高可聽頻率別20kHz的范圍.響度的測量是以 1kHz純音為基準,同樣,音高的測量是以40dB聲強的純音為基準.實驗證明,音高與頻率之間的變化並非線性關系,除了頻率之外,音高還與聲音的響度及波形有關.音高的變化與兩個頻率相對變化的對數成正比.不管原來頻率多少,只要兩個40dB的純音頻率都增加1個倍頻程(即1倍),人耳感受到的音高變化則相同.在音樂聲學中,音高的連續變化稱為滑音,1個倍頻程相當於樂音提高了一個八度音階.根據人耳對音高的實際感受,人的語音頻率范圍可放寬到80Hz --12kHz,樂音較寬,效果音則更寬.3.音色音色又稱音品,由聲音波形的諧波頻譜和包絡決定.聲音波形的基頻所產生的聽得最清楚的音稱為基音,各次諧波的微小振動所產生的聲音稱泛音.單一頻率的音稱為純音,具有諧波的音稱為復音.每個基音都有固有的頻率和不同響度的泛音,藉此可以區別其它具有相同響度和音調的聲音.聲音波形各次諧波的比例和隨時間的衰減大小決定了各種聲源的音色特徵,其包絡是每個周期波峰間的連線,包絡的陡緩影響聲音強度的瞬態特性.聲音的音色色彩紛呈,變化萬千,高保真(Hi— Fi)音響的目標就是要盡可能准確地傳輸,還原重建原始聲場的一切特徵,使人們其實地感受到諸如聲源定位感,空間包圍感,層次厚度感等各種臨場聽感的立體環繞聲效果.另外,表徵聲音的其它物理特性還有：音值,又稱音長,是由振動持續時間的長短決定的.持續的時間長,音則長；反之則短.從以上主觀描述聲音的三個主要特徵看,人耳的聽覺特性並非完全線性.聲音傳到人的耳內經處理後,除了基音外,還會產生各種諧音及它們的和音和差音,並不是所有這些成分都能被感覺.人耳對聲音具有接收,選擇,分析,判斷響度,音高和音品的功能,例如,人耳對高頻聲音信號只能感受到對聲音定位有決定性影響的時域波形的包絡(特別是變化快的包絡在內耳的延時),而感覺不出單個周期的波形和判斷不出頻率非常接近的高頻信號的方向；以及對聲音幅度解析度低,對相位失真不敏感等.這些涉及心理聲學和生理聲學方面的復雜問題.

下面我們也對不同大小的陶笛頻率及響度進行了錄音棚現場測試，結果發現了AC款復管陶笛對人耳的聽覺影響最大，其次是AG復管陶笛；但所有的復管陶笛對我們的耳膜都有一定的損傷，長期演奏或者聽復管陶笛的倍高音演奏，對聽覺神經不太好，尤其兒童、或者嬰幼兒。雜訊超過85分貝或90分貝是就會對耳蝸造成傷害。

復管陶笛對人耳的損傷：

注意 70分貝是一個重要的臨界點，超過就會對聽覺產生損傷！經常這樣會讓人變的反映遲鈍 麻木

聽復管陶笛的幾個建議，避免聽覺受損：


1.張開嘴巴,咽鼓管開啟,骨膜兩邊氣壓平衡,就沒事了。


分貝,分貝是聲壓級的大小單位（符號：db）,聲音壓力每增加一倍,聲壓量級增加6分貝.1分貝是人類耳朵剛剛能聽到的聲音,20分貝以下的聲音,一般來說,我們認為它是安靜的,當然,一般來說15分貝以下的我們就可以認為它屬於"死寂"的了.20-40分貝大約是情侶耳邊的喃喃細語.40-60分貝屬於我們正常的交談聲音.60分貝以上就屬於吵鬧范圍了,70分貝我們就可以認為它是很吵的,而且開始損害聽力神經,90分貝以上就會使聽力受損,而呆在100-120分貝的空間內,如無意外,一分鍾人類就得暫時性失聰（致聾）

器官處於強雜訊級中，會引起暫時性的聽覺聞閾偏移現象，使聽力遲鈍，產生聽覺疲勞。這是暫時性生理現象，內耳聽覺並未受到傷害，經過休息可以恢復。但是，聽覺器官如果長期暴露在強雜訊級中或經常置身於強雜訊級中，聽覺疲勞難以恢復，內耳聽覺器官產生病變，暫時性聽力偏移成為永久性聽力偏移，聽力損失，造成耳聾。實踐證明，45分貝以下的聲音對人比較合適。超過55分貝時，人會感到吵鬧。長期接觸85分貝以上的雜訊，40年後耳聾發病率為21％。90-130分貝：耳朵發癢、耳朵疼痛；130分貝以上：耳膜破裂、耳聾。高頻雜訊引起的危害比低頻雜訊引起的危害更大更深。

次聲波對人體有害,按照你所說的情況，應該是次聲波,如果長期生活在這種情況下，是有害的,人體的大部分內臟器官的震動頻率都是小於10Hz的，而次聲波的震動頻率也是小於10Hz,所以容易與次聲產生共鳴，從而損害我們的內臟器官，嚴重時導致死亡!就象那種有的人聽得到有的人聽不到的那種聲波一樣、就像狗笛的聲音。這種聲音高分貝聲音聽多了會造成間歇性耳聾的。長時間聽會讓人神經衰弱、耳鳴、心悸、頭昏頭痛。嚴重的會大大降低聽覺功能，因此強烈建議小孩子不要過早接觸復管陶笛，其實不管小孩子還是成人，都應該在練習復管陶笛時採取一定的措施來保護我們的聽覺系統，如採用隔音棉，都是不錯的選擇。

㈡ 陶笛入門基礎教程

1認識陶笛，知道手指的位置。

2熟悉手指。平時可以多多活動手指，增加手指的靈活性。內

3熟悉各個聲調的指法。容多多練習，做到孰能生巧。

4氣息。吹奏時運用腹部的力量，而不是肺部的力量。就是我們說的丹田氣。感覺像是呼喚山頭另一邊的同伴，或吹滅1米遠的蠟燭。

5發音。做"TU"或"KU"的音。舌頭輕輕的點一下上顎，然後放開。

6有了上面的基礎，可以找一些簡單的曲子進行練習哦。

陶笛，世界性樂器。各國各地域都或長或短有過陶器時代，都曾各自有過、或相互借鑒改革研發陶制笛子的記錄。

中國陶笛，目前可追溯至陝西半坡遺址出土的陶哨，距今6000多年歷史，是中國陶笛的鼻祖。

中國陶笛（實用新型）哨口類氣鳴土樂，陶笛演奏家，製作家周子雷借鑒中外歷代陶土樂器基本特點改革研發，指法指序科學便捷，音域寬廣，通常為陶土燒制的吹管樂器。

義大利陶笛（英語：Ocarina，也譯作奧卡利那笛、洋塤、瓦塤、土笛等），自1853發展至今，借鑒某種陶笛改革而來，是目前國際上比較流行的一種陶笛。狀似潛艇、有哨口、通常用陶土燒制的吹管樂器。

㈢ 請問三管陶笛有必要嗎

我勸你是初學，那麼十二孔是最好的。副管和三管 是因為有些曲子需要的音域很廣。你是初學 指法什麼的跟不上。不建議你買。

㈣ 關於陶笛的幾個問題，請了解的同學詳細回答一下。

1.目前市面上各品牌的陶笛，基本上作為一件樂器的音準來說都做的差不多，但各品牌陶笛的音色和氣量兼容性來說差異很大，取決於各家陶笛的設計和定位，沒有哪家好或哪家差這個說法，正確的說法是是否適合自己。建議有機會或有條件親自嘗試吹奏一下，看是否適合自己。
2.一隻陶笛的主要成本並不是原材料，而是人工費用，處理的工序越多，工藝要求越高，陶笛的售價就越貴，當然有時候採用特殊原材料的陶笛也是很貴的，比如用紫砂材料的。所以陶笛的售價和吹奏效果並不一定是對等的，關鍵還是在於吹奏者自己。
3.復管陶笛就是有多個內腔的陶笛，復就是多的意思，一般用復管陶笛來稱呼雙管陶笛（雙腔陶笛）、三管陶笛（三腔陶笛）甚至四管陶笛（四腔陶笛），相當於一隻十二孔的陶笛（主管）和一或兩只四孔的陶笛（附管）的組合，每個陶笛的都是相對獨立的，都有自己的哨口、內腔和指孔。復管陶笛的定調一般是以主管為準的，附管是主管音域的延伸，一個附管至少可以吹5個以上的音，所以沒有針對附管來稱呼是什麼調。復管陶笛一般可以用來吹奏超過普通十二孔陶笛音域的曲子，也可以用指法組合配合兩個以上的腔體同時發聲來吹奏和聲效果。復管陶笛因為腔體多，處理起來麻煩一些，而且在任何一個工序中一個腔體出問題了，整個陶笛就是廢品，所以成品率遠遠低於單腔體的陶笛。而且復管陶笛的設計上還要考慮各個腔體的音色、音量、氣量和音域的銜接，燒制前的不同腔體的預留量，因此復管陶笛的附管越多，價格也越貴。

㈤ 什麼是復管陶笛

蕾睿克陶笛很高興為您回答：
復管陶笛是相對我們普通的單腔體發聲的陶笛基專礎上，增加了一個以上的附屬加腔體來擴展音域。附加的腔體也稱附管。因為考慮到人的手指的限制，附加的腔體上一般只有較少的指孔。根據附加管的數量，一般有單復管（雙管），雙附管（三管）甚至三附管（四管）陶笛，統稱為復管陶笛。復管陶笛除了可以用常規的擴展音域的吹法外，還可以根據旋律的特點，讓多個強體同時發出和玹音來增強樂曲表現力
還有什麼不懂得問題可以去我們網路空間，加我們QQ或直接網路HI我~！最後祝你學習愉快！

㈥ 什麼是復管陶笛

怎麼說 就是把兩把不同的陶笛結合在一起吧 還可以演奏和聲哦 你可以看我們公司的網站 我們的品牌是風雅.

㈦ 新手請問學陶笛有什麼步驟嗎

學陶笛沒有特別的步驟，只要注意吹奏陶笛的姿勢即可。

陶笛吹奏方法

以雙手大拇指按住陶笛背面兩個氣孔，食指與中指分別按住正面氣孔。無名指輕輕扶住陶笛底部，以防陶笛在手指全放時掉落。以指腹輕輕按壓氣孔，不可用指尖，只需留意不可有任何空隙，不必太用力。

陶笛吹奏技巧

以嘴唇輕輕含住吹口，不可含太深，以免蓋住出氣孔。吹氣方式宜以丹田之力（腹腔）穩定送出，一可避免太多口水，二可產生振音效果，讓笛韻更為悅耳，長音的吹奏，要求音量平穩，不可忽大忽小，音與音之間，要流暢的連接，不可斷斷續續。

短音與重音需運用「踢舌」的技巧，將舌尖抵住上齶牙齒與牙齦的相接處，於吹氣時瞬間將舌頭縮回，就像念注音符號「ㄊㄨ」一樣，這樣的聲音干凈有力，聽起來有活潑歡樂的感覺。

(7)復管陶笛教學擴展閱讀：

1、音域劃分

分為高音陶笛、中音陶笛、低音陶笛。高音陶笛的表示符號為S。中音陶笛的表示符號為A。低音陶笛的表示符號為B，低音陶笛通常為C調陶笛，也就是BC。

2、孔數劃分

4孔陶笛、5孔陶笛、6孔陶笛、7孔陶笛、8孔陶笛、9孔陶笛、10孔陶笛、11孔陶笛、12孔陶笛。

3、外觀劃分

工藝陶笛、彩繪陶笛、裂紋陶笛、槍型陶笛、潛水艇型陶笛、扁形陶笛、球形陶笛、圓柱形陶笛等。

4、管數劃分

單管陶笛、復管陶笛。復管陶笛，包含了雙管陶笛、三管陶笛和四管陶笛，復就是多的意思。由於陶笛音域有限，當吹奏超出其音域的曲子的時候，除了換用不同調的笛子外，還可以選擇使用復管陶笛。

㈧ 求大神，關於復管陶笛的曲子問題

不是很清楚LZ是指什麼和弦，想吹和弦的話先得將三/兩個吹孔全部含住，然後改變指法，加大氣息。

㈨ 復管陶笛和12孔ac陶笛有什麼區別

12孔陶笛又稱單管陶笛，只有一個管腔，共有12個指孔，能發出13個音，能演奏約版80%的曲子，但是有時你需要演權奏的曲子的音域范圍比較寬，也就是說13個音不夠用，那麼這個陶笛無法表現這首曲子，可以採取兩種方法：1、使用不同音域范圍的兩支陶笛；2、使用復管陶笛（三管或雙管陶笛），三管，就是三個獨立發音的管腔……

㈩ 哪位高手可以 指點指點 三管陶笛的指法 以及基本的練習方法 本人昨天買的 但是什麼都不會希望有高手指點

練習的方法就是看譜多練習，然後把指法背下來。

不要心急，一首歌曲要反復練習，不要以為熟了就可以鬆懈，要聽它的節奏是不是恰當。