Ⅰ 幼兒園安全教案《開關門窗、抽屜》。
活動背來景：
小孩子做事情自都是風風火火的，很多時候開門後都不知道關門，或者是特別大力的關門，一邊跑一邊關門等等，這對於幼兒來說其實是有點危險的，萬一不小心夾到手了對於幼兒來說也是一種傷害，所以這堂課的主要內容是為了讓幼兒知道如何安全的開關門。
活動目標 ：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護意識。
活動准備 ：
幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。 活動過程 1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
Ⅱ 幼兒園詩歌教案開窗
活動目標：
1、運用已有的活動經驗，用"近大遠小"的方法畫出窗外的景物2、培養幼兒從生回活中發現美、感受答美的能力。
活動准備：
1、關於春天的圖片（課件）2、水彩筆，繪畫紙活動過程：
1、說說窗外的景色2、引導幼兒欣賞窗外，教師提問：你看到了什麼景物？這是什麼季節？
看圖片，共同欣賞窗外春天的美景小結：窗外有樹、人、天空、還有各種建築物，現在是春天，窗外的景物更美。
3、畫畫窗外的景色（1）討論：自己想通過窗口表現什麼？
（2）用什麼方法表示近處和遠處的景物。
4、自由作畫，教師重點指導畫面上遠小近大的層次上的處理。
5、欣賞幼兒眼中窗外的景色。
鼓勵幼兒大膽講述自己的繪畫內容。
Ⅲ 小班美術《畫窗戶》教案反思
這次月考我對我的物理考試成績不是很理想，因為我有好幾分都是因粗心、不認真造成的。其實有很多的基本知識我還是沒有學好。上課聽著老師講題，當堂記得很清楚的，但過一段時間就不好說了，明明已經遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什麼都會的；作業有時寫的認真，有時就有些怠慢了，等發回來看自己也錯了那麼多。考試，自然不用說，成績起伏很大，認真做了，成績就高些，倘是疏忽一點，那成績便不堪入目了。總而言之，還是沒有從根本上重視物理。
就針對這次月考來講，可以當作反面典型了。第一，復習沒有到位。總覺得物理沒有什麼可以復習的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小學班主任對我說的話來：「你雖然覺得擅長那一科但是事實並不是你想的那樣，有時間應該去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大。」總聽人家說「不聽老人言，吃虧在眼前」，現在真正自己體會到了。倘若考前認真溫習一下書本，或許結果會比現在更好些。第二，做題的時候太急了，覺得這次的題目做起來並非那麼的難，很多題目連題都不帶看完的就去做下一個，然後不會的連想也不想就在那空著，繼續做做後面的題。在最後的幾分鍾里我更是不去檢查一下哪裡有錯，覺得我已經寫完了也認為那些題做得挺好的，但發下卷子，錯的幾乎都是那些被我忽略的題。第三，審題不夠細致。有些題目並非不會，就是馬虎，什麼法線應該是虛線我畫成了實線，空里添度數的我添成了反射光線，計算題的輸給算錯了….這些都是因為粗心大意造成的。這錯不知犯過多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一著急，就更別說了。而且錯的都是老師強調過的題，錯的太冤了。
這個學期還有大半，這個局面也並不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉，相比大喊「我一定要改掉所有缺點」的空口號，我想盡量更實際一些，請老師看我的表現吧，我會盡我所能，端正自己的態度，提高自己的成績。
Ⅳ 英語門,窗戶教案怎麼寫
英語門,窗戶教案
English door, window teaching plan
英語門,窗戶回教案答
English door, window teaching plan
英語門,窗戶教案
English door, window teaching plan
Ⅳ 幼兒園小班英語門和窗戶的教案
Wake up 目標： 觀看情景表演，理解表演內容，學習短語「wake up」，樂意扮演角色並模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。 Dad：Wake up! Ben：Hello, daddy! Dad：Hello, Ben. 准備： KT板大房子、太陽、月亮道具各一、領帶, 錄音機，《Hello, Hello》音樂 流程： 一、 熱身打招呼 歌曲：《Hello，Hello》 邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。 二、 情景表演 1、 教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物 T1：Hello，I』m daddy, say hello to me. T2：Hello，I』m baby。 T1：Hello，baby T2：Hello，daddy. 2、欣賞情景表演 （T1升起月亮） T1：The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep. (T1升起太陽) T1：Oh, the sun is rising, It』s time to get up. T1：Wake up! Wake up! Oh, It』s too lightly, can you say it with me? ——Wake up! Wake up! （鼓勵幼兒一起說） T2：Hello, daddy. T1：Hello, Ben. 再次欣賞情景表演 3、互動練習對話 （出示「大房子」，分別打開窗和裡面的人物打招呼） T1：Look, there is a beautiful building. Let』s see who live in it. T1：Oh, mummy(daddygrandmagrandpa) is sleeping, let』s call herhim. All：Wake up! Wake up!(第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個別練習) 4、扮演角色表演 ①分組表演 T1：Boys, come here. We are daddies. T2：Girls, come here. We are babies. ②結對表演 You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby. 三、退場 和幼兒一起唱《Hello，Hello》，離場。 T：Welcome all the friends. Let』s sing together.
Ⅵ 幼兒園小班英語門和窗戶教案
一、目標： 1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot . 2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。 二、活動過程：1、warm up (熱身)：English song:Good morni...
Ⅶ 小班手工裝窗戶教案怎麼寫
活動目標：抄
1、願意跟著老師一起念兒歌
2、能邊念兒歌邊做動作
3、初步感受秋天的特徵：樹葉黃了飄落下來
活動重點：願意參加游戲
活動准備：
1、秋天范畫一張
2、卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背後用紙條巾上能將手指伸入的圓環）
活動過程：
一、出示圖片，教師講述圖片內容
師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪裡去了？
二、教師邊朗誦兒歌邊表演
1、教師雙手套上「樹葉」邊示範兒歌邊做相應的動作
提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎麼飄的？
2、第二次朗誦表演
三、讓孩子將「樹葉」套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作
師：「小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。」
附：兒歌
小樹葉飄呀飄
小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。
小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。
小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。
Ⅷ 幼兒園安全教案《開關門窗、抽屜》
活動背景：
小孩子抄做事情都是風風火火的，很多時候開門後都不知道關門，或者是特別大力的關門，一邊跑一邊關門等等，這對於幼兒來說其實是有點危險的，萬一不小心夾到手了對於幼兒來說也是一種傷害，所以這堂課的主要內容是為了讓幼兒知道如何安全的開關門。
活動目標 ：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護意識。
活動准備 ：
幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。 活動過程 1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
Ⅸ 閱讀識字教案 開窗
目標：抄
1、認識「和」字，了解它的來源、含義。
2、了解「和」字的基本的間架結構，喜歡摹寫筆劃和筆順。
3、初步感受中國「以和為貴」的精神，知道小朋友之間要和睦友好。
准備：視頻、圖片
過程：
（一）、幼兒初次閱讀
1、引出課題
師：小朋友們一定都看過奧運會開幕式的表演吧，其中有一段表演是在巨幅畫卷中間魔幻般的出現了立體的活字印刷，方塊漢字凹凸起伏，形成了不同時期的一個漢字，你們一定不會留意那是什麼字吧，今天我們就一起來看看，到底表演的是什麼字呢？