『壹』 中班科學，魚類有哪些
活動目標
1.欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態。
2.能撕出各種圖形來裝飾小魚，體驗創內造的樂趣。
活動容重點：感受魚的美麗形態
活動難點：能撕出各種圖形來裝飾小魚。
活動准備
海洋背景一塊；各色彩紙；各種各樣的小魚圖片。
活動過程
一、出示圖片
1.教師出示各種各樣的魚的圖片，幼兒欣賞。
2.師：小朋友，你覺得這些魚漂亮嗎？你覺得哪條魚最漂亮？
二、我來撕一撕
1.師：你最喜歡的那條魚是什麼形狀的，它身上的花紋是怎麼樣的呢？
2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。
三、幼兒進行撕貼
教師投放材料，幼兒進行撕貼。
四、作品展示
1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。
2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。
3.師：給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧。
活動反思
本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆「：哇！好漂亮啊！」一下子激發了孩子的學習興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環節個別幼兒上來撕自己的魚，導致後面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。
『貳』 小班科學課《多姿多彩的魚》教案
活動目標：
1.認識斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚等有趣的魚的特徵。
2.對各種各樣的魚產生好奇內心和探究的願容望。
重點難點：
認識斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚等有趣的魚的特徵。
活動准備：
掛圖：《多姿多彩的魚》
幼兒用書：《多姿多彩的魚》。
活動過程：
一、組織教學。
二、翻閱幼兒用書，觀察各種魚的外形特徵並和同伴交流。
你最喜歡哪種魚？為什麼？和身邊的小朋友說一說。
三、出示掛圖，請幼兒描述各種魚的外形特徵，教師向幼兒介紹這些魚的特別之處。
1.掛圖上有什麼魚？你認識它們嗎?
2.這條魚長什麼樣子？你知道它是什麼魚嗎？
3.這條魚和其他魚有什麼不同地方呢？（教師引導幼兒了解掛圖中各種魚有趣的特點）
四、請幼兒討論哪種魚最特別。
1.每一種魚都認為自己最特別，你覺得哪種魚最特別呢？
2.水族館里還有很多很有趣、很特別、很厲害的魚，可以和爸爸媽媽一起去看一看哦。
五、小結。
『叄』 幼兒園中班科學教案《釣奇特的魚》
活動目標： 1、能正確數出回形針的數量，會用數字表示。 2、能正確判斷10以內的數量，找出一樣多。 3、能聽清老師的話，並按要求進行活動操作。 活動准備： 藍色小魚、黃色小魚、粉色小魚、若干 回形針若干 吸鐵石 活動過程： 一、教師介紹操作材料 1、T：小朋友們好！C：高老師好。 T：小朋友看，籃子里是什麼啊？C：小魚。 T：這個呢？C：……（回形針） 二、第一次裝扮小魚 T：這個是回形針。我們今天就用回形針來打扮小魚，看誰打扮得最漂亮。每人打扮一條小魚。開始。（回形針、小魚） *幼兒自由裝扮。在幼兒操作的過程中教會幼兒掌握使用回形針的技巧。 2、T：我現在請一位小朋友告訴我，你用了幾個回形針。C：*個。 T：*個，我來給他做個記號。 *教師在展示牌上書寫出數字。 T：請跟他一樣多的小朋友站起來，給我看下。 T：數數有幾個小朋友用了*個回形針。那我就在數字*做個記號，表示有幾個小朋友。 *其他的數字方法同上。 T：請小朋友把裝扮好的小魚送到這個籃子里來。 三、第二次裝扮小魚 1、T：這次請小朋友再選一條魚，給小魚的尾巴裝扮一下。 2、幼兒動手操作。 3、數回形針 T：請小朋友數數你的小魚尾巴上有幾個回形針。 T：請一個小朋友XX來說說魚上有幾個回形針？ T：我也給他做上記號。 T：和他一樣多的小朋友舉手。 （教師檢查幼兒是否真確） 4、教師記錄數字 5、將裝飾好的兩條小魚進行比較，表揚回形針排列整齊的小魚。 T：請小朋友將你們的小魚送到籃子里來。 四、第三次裝扮小魚 1、提出要求 T：小朋友，你最喜歡小魚哪呀？C：…… *幼兒自由回答。 T：今天我們一起用回形針來裝扮小魚的魚頭。 2、幼兒數回形針，教師檢查。 T：小魚的魚頭上有幾個回形針？ 幼兒回答 T：和XX一樣多的小魚舉起來，請小朋友幫忙數，進行檢查。 3、教師記錄數字。 五、排列數字。 1、將書寫好的數字從小到大進行排列。 T：這么多的數字我們來給它們排排隊。哪個數字排第一個啊 。後面呢…… T：小朋友，你最喜歡哪個數字？ 六：第三次裝扮小魚 T：你喜歡數字幾，就在小魚的魚鰭上插幾個回形針。 七、操作完的小朋友化裝成小貓，並和同伴數數有臉上幾根胡須。 T：完成的小朋友到我這里來給檢查，化個小貓臉。 T：小貓們，跟著媽媽去河邊掉魚吧。 T：請小貓們在河邊找個地方坐下來。我來給你們發魚桿。 八、教師發釣魚的工具，幼兒自由釣小魚。 T：比比看誰釣的小魚最多。 九、結束。 T：我們把我們釣的小魚晾到外面去吧。
『肆』 幼兒園科學教案《奇特的魚》
活動目的： 1啟發幼兒用多種方式表現自己想像中的魚。 2．培養幼兒的想像力。 重點與難點：通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。 材料和環境創設：有海洋特徵的布置、演示教具。 設計思路： 繪畫教學應源於生活、高於生活。 讓孩子多渠道地感知魚的各種特徵，積累豐富的表象，為想像、創造准備了知識條件。深海里的怪魚，特別能激起幼兒想像的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子嚮往好奇而怪魚能使孩子突破常規思維，充分的想像。學習過程中讓孩子根據想像變化魚的外形，為創造性地表現創造了條件；最後讓孩子在模擬「海」 的環境中與同伴、老師、環境相互作用，大膽表現，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。 活動流程： （一）激發動機語言激發：在人類無法到達的深海，生活著人類沒有發現的奇怪的魚，想想這些魚是什麼樣子的？它們怎樣生活？ (二)交流討論1，觀察範例：理解魚外形變化的特點。 2．交流討論：我想像中的怪魚。 （三）大膽表現1．鼓勵幼兒根據想像大膽改變魚的形狀。 2．啟發幼兒添加美的花紋。 (四）體驗成功1．與同伴交流作品。 2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。
『伍』 幼兒園中班科學教案-各種各樣的魚《公開課！！》
中班綜合活動:各種各樣的魚 溧陽市文化小學幼兒園 錢菊香 活動目標： 1、初步知道海洋中有各種各樣形態、大小、顏色不同的魚。種類繁多。 2、大概了解魚類的基本特徵，初步知道魚類的身體結構是與水中生活適應的。 活動准備： 關於海洋世界的碟片、卡紙水彩筆、雙面膠。 活動過程： 1、手指游戲、說到5的時候...變成小魚水中游，問：小魚在水中怎樣游的，幼兒相互學習。 2、放音樂，一起學習小魚自由自在的游來游去。 3、生活中你還見過哪些魚是什麼顏色、什麼形狀的 4、放碟片，幼兒欣賞。問：它們哪裡不同 5、小結：海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！ 6、結束部分：老師拿出兩張三角形的卡片以變魔術的方式放在一起，變成一條美麗的熱帶魚。問：小朋友想不想也來變魔術呢？幼兒操作。
『陸』 中班科學《認識魚類動物》教案
活動目標：
1、初步知道海洋中有各種各樣形態、大小、顏色不同的魚.種類繁版多.
2、大概了解權魚類的基本特徵,初步知道魚類的身體結構是與水中生活適應的.
活動准備：
關於海洋世界的碟片、卡紙水彩筆、雙面膠.
1、手指游戲、說到5的時候變成小魚水中游,問：小魚在水中怎樣游的,幼兒相互學習.
2、放音樂,一起學習小魚自由自在的游來游去.
3、生活中你還見過哪些魚是什麼顏色、什麼形狀的
4、放碟片,幼兒欣賞.問：它們哪裡不同
5、小結：海洋里的魚可真多呀,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色,甚至連游泳的方法也不一樣,有趣極啦!
『柒』 小班科學《認識魚,感受味道》復習教案
活動抄目標
1.了解魚的外形特徵和生活習性，喜歡小魚。
2.嘗試了解魚與人們及其他動物之間的關系。
教學重點、難點
本次活動重點在於發現了解魚的特徵和習性，難點是了解魚與人們和其他動物之間的關系。
活動准備
實物小雨每組一條，魚食。掛圖《水裡游的魚》。操作卡。
活動過程
一．游戲引入
1.老師：今天老師要給大家變一個魔術，請小朋友閉上眼睛，——看看我變出來了什麼？
2.幼兒自由觀看小雨激發幼兒學習興趣。
二 觀察小雨特徵
老師提問：1.魚缸里是什麼？仔細看看小魚是什麼樣子的？2.魚生活在哪裡？吃些什麼？3.你們知道魚的肚子里有什麼？4.魚是怎樣游的 怎樣吃東西？（老師帶幼兒模仿小魚游和小雨進食）5.魚如果生活在臟水裡會怎樣？
三 引導幼兒討論：小魚與人們生活和其他動物之間的關系
1.提問：你喜歡吃魚嗎？你吃過什麼魚？動物吃魚嗎？你知道哪些動物吃魚？
2.老師小結：魚肉營養豐富，吃了能讓我們身體更健康！還有其他動物也要吃魚，如鴨子 鯨魚 鱷魚等。魚要生活在干凈的水裡，所以小朋友不能往水裡丟臟東西。
『捌』 大班科學魚有哪些特殊本領教案
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