❶ 如何讓紙片站起來 大班科學教案
活動目標：
1. 積極參與探索讓紙片站立的多種方法，體驗成功的樂趣。
2．願意用語言表述自己的實驗結果。
活動准備：
紙片人手一張，操作材料：玩具、夾子、橡皮泥、易拉罐等，薄圖書若干
活動指導：
一、出示紙片，引起幼兒的興趣。
師：小朋友看，老師手裡拿著什麼？（紙片）它可以用來干什麼？（畫畫、折紙、寫字……）剛才小朋友都說得非常好。可今天的紙寶寶、很不開心。為什麼呢？聽！哎，我呀每天都是躺在桌上，真沒勁，要是也能站起來,那該多好呀!小朋友你們幫我想想有什麼辦法吧？
二、藉助輔助材料讓幼兒探索紙片站立的方法。
（一）介紹輔助材料。
（二）提出操作要求：
1.要認真操作，每一種材料都要試一試看紙片在誰的幫助下可以站起來。
2.操作完要將不用的材料放回盤子中。
3.將自己的操作結果和旁邊小朋友交流。
（三）討論：你用什麼材料幫助紙片站起來。
（四）小結：在材料的幫助下讓紙片靠著易拉罐，夾子夾著紙片，橡皮泥塊粘著紙片，通過這些辦法都能讓紙片站起來。
三、不藉助材料讓幼兒再次探索紙片站起來的方法。
（一）提問：不在材料的幫助下紙片也能站起來嗎？
（二）討論:你有什麼辦法讓紙片自己站起來？
（三）幼兒操作，並引導幼兒之間交流操作結果
（四）小結：通過折的辦法改變紙張自身的形狀，也能讓紙張站起來。
四、利用能站立的紙片拓展到生活中。
（一）猜想:書本能放在站立的紙片上嗎？
（二）幼兒操作
「在站立的紙片上你放了幾本書？」
（三）小結：
紙片有一定的承受力，它能承受較輕的物品，較重的物品放在紙片上就會掉下來。那在生活中還有許多不一樣的材料，小朋友們可以去找找有哪些東西也可以放在站立的紙片上。
❷ 科學活動《怎樣讓紙飛起來》教案
目標：1、提高幼兒的合作、探究的能力。
2、能根據簡單的圖示折疊紙飛機。
3、觀察紙飛機的飛行狀況，能在比較中嘗試改進紙飛機。
准備：長方形紙若干，兩種飛機折法的圖示。
過程：一、讓紙飛起來
1、教師出示一張白紙說：「小朋友，老師手裡有一張白紙，你有什麼辦法讓它飛起來？」
2、幼兒說說讓紙飛起來的辦法。
3、根據幼兒的提議，教師提問：「你們誰會折飛機？請舉手。」（讓會折的小朋友先折）
4、視幼兒情況再提問：「那不會折的小朋友怎麼辦？」（幼兒互想辦法）
5、今天，老師也會你們准備了兩種折飛機的辦法。（出示兩種圖示）
二、折紙飛機
1、教師講解圖示：「小朋友，你們看到了每張圖示上的數字了嗎？有誰知道這些數字是表示什麼意思？（請幼兒回答）教師按圖示的順序幫助幼兒理解圖示方法。
2、 幼兒每人取一張長方形紙，折疊紙飛機。（提示幼兒可以在老師准備的圖示中任選一種）
3、給自己的紙飛機取個名字。
三、試飛紙飛機
1、帶幼兒到戶外場地。
2、幼兒自由試飛紙飛機。（引導幼兒觀察自己飛機的飛行狀況和別的小朋友的飛機有什麼不同）
3、飛行比賽。將幼兒分成男女兩組，按教師指示站到起飛線的後面，比比誰的飛機飛得遠。
4、 將自己的飛機進行調整，然後再次比賽，比較一下改進後的飛機有什麼變化。
四、交流
1、討論：為什麼有的小朋友的飛機飛得遠？而有的小朋友的飛機飛不遠？（需將機頭折得尖，機翼展得平整）
2、幼兒攜帶自己的紙飛機回活動室，停放在指定的區域，表示飛回機場。
❸ 怎樣讓一張a4隻紙立起來,且不能用任何東西
我紙畫畫了，不想對折 對折那不就不是一個完整的人了嗎？還有什麼辦法么？
❹ 紙能立起來的原理
首先對於形狀不變的固體,從自行車和三輪車來看,至少有三個不在同一直線上的點接觸地回面時才能立住.這點可以通答過對各個方向的力矩分析得出.所以彎曲的紙保證了至少有三個不在同一直線上的點接觸地面.
第二,物體的形狀應該盡量保持不變.彎曲的紙相對於平紙更容易保持形狀.
其實做起來很容易，你只要用小刀在這張圓圓的紙片上稍稍地加工一下，薄薄的圓紙片就能立起來了，也能在風中滾動起來了。我們先在圓紙片上，再畫出一個比它稍小的圓形。
❺ 幼兒教案《紙怎樣站起來》說課稿
幼兒園中班科學領域教案——讓紙站起來 活動目標： 1、積極參與科學探究活動，探索解決讓紙站起來的方法，體驗探索成功的樂趣。 2、發展動手操作能力和反復實踐能力。 3、與同伴交流，敢於大膽表達自己科學探索結果。 活動准備： 皮筋、橡皮泥、各類積木、牙膏盒、夾子等，紙若干 活動過程： 一、出示白紙，引起幼兒的興趣。 1、師提問："看，老師手裡拿的是什麼？"（白紙） "這張紙寶寶想站起來，看看它能不能站起來。" "哎喲，紙寶寶老是摔倒！" 2、幼兒討論："小朋友小時候是怎麼學站立的？" 3、小結："原來，小朋友小時候是在爸爸媽媽手臂的幫助下，在小桌子、櫃子、沙發的幫助下學習站立的。" 4、"那我們用什麼辦法讓紙寶寶站立呢？" 二、幼兒操作，探索讓紙站起來的方法。 1、第一次操作（用輔助物體） "小朋友想的辦法可真不少，紙寶寶真高興，老師也給你們准備了一些工具，你可以用這些工具讓紙寶寶站起來。" "我們來看看都有哪些吧！" "這是牙膏盒、橡皮泥，還有我們平時玩的積木、夾子，咦，這是什麼呀？" (皮筋) "小朋友們都動腦筋想一想，玩一玩，怎麼讓它們幫助紙寶寶站起來。記住要輕拿輕放哦！小朋友們開始吧！" （1）幼兒操作，教師觀察。 （2）操作完畢，教師進行評價，請個別幼兒展示自己操作的結果。 "現在請小朋友來介紹一下，你是怎麼讓紙寶寶站起來的？" "他的辦法真不錯！誰跟他的辦法一樣呢？你們真棒！" "那誰的辦法跟他不一樣呢？" "你來說。" "嗯，這個辦法也不錯，有沒有小朋友跟他一樣呀？" "還有嗎？還有不一樣的嗎？" 2、第二次操作（用輔助物體），讓每一個小朋友都有機會嘗試用不同的工具讓紙站起來。 "小朋友們都很棒！讓我們再去試試自己沒有用過的辦法吧！" 3、第三次操作（不要輔助物體） "剛才小朋友請了很多工具來幫助紙寶寶站起來，如果不用這些工具，你能讓紙寶寶站起來嗎？"（幼兒自由討論） "記住，能不能用工具呀？" "好，大家再去試試看吧！" （1）幼兒操作，教師巡迴指導。 （2）操作完畢，進行評價，請個別幼兒示範。 "誰來說說你是怎麼讓紙寶寶站起來的？" "他用了折的辦法讓紙寶寶站起來，真聰明！有跟他一樣的嗎？" "你們真棒！" "有不一樣的辦法嗎？" "你來說！" "他用了卷的辦法讓紙寶寶站起來！這個辦法也不錯！我們也一起試試吧！" （3）教師總結："讓紙寶寶站起來，可以用材料來幫忙，也可以用折、卷的方法讓紙寶寶站起來。" "那要怎麼折、怎麼卷，才能讓紙寶寶站得更穩呢！小朋友回去後再去試試吧！" 活動延伸： 1、提供更多輔助材料讓幼兒玩讓紙寶寶站起來的游戲。" 2、請幼兒與家長一起玩一玩在沒有工具的情況下還有什麼辦法讓紙站起來。
❻ 大班科學教案：怎樣讓紙飛起來
目標：1、提高幼兒的合作、探究的能力。
2、能根據簡單的圖示折疊紙飛機回。
3、觀察紙飛機的飛行狀況，能在比較中嘗答試改進紙飛機。
准備：長方形紙若干，兩種飛機折法的圖示。
過程：一、讓紙飛起來
1、教師出示一張白紙說：「小朋友，老師手裡有一張白紙，你有什麼辦法讓它飛起來？」
2、幼兒說說讓紙飛起來的辦法。
3、根據幼兒的提議，教師提問：「你們誰會折飛機？請舉手。」（讓會折的小朋友先折）
4、視幼兒情況再提問：「那不會折的小朋友怎麼辦？」（幼兒互想辦法）
❼ 怎樣讓紙站起來，用科學原理。
把一張a4的紙疊成45度角，有三個支撐點兒，可以立在桌子上。
❽ 怎樣讓紙變高，要立起來
把紙立起來的辦法：
將紙橫著對折，然後展開一半 就能站起來了。
可以在兩張紙的中間放一個紙殼子，比較硬的那種，兩邊的紙張粘上去，這樣就可以立起來了。