A. 煤礦設備網上采購有哪些注意事項
注意幾個方面：選型方面要遠近結合，即要滿足當前需要，又要保證一專定時期內的先進性以及整套屬設備的整體性能;在數量方面應該根據實際需要來確定采購；在設備功能使用方面，要看其實用性、易用性、耐用性，是否對教學起到高效率；選擇廠家方面，需要看其整體的實力，產品的質量，價格是否適宜和售後服務如何。
B. 煤礦一般是怎麼開採的靠什麼工具
我們是用鎬頭開采！蠟燭照明！挖遠了還有點好玩，會嘣的一聲巨響！
C. 煤礦三級安全教育是什麼
國家安全生產監督管理總局第3號令《生產經營單位安全培訓規定》,第十四條規定「加工、製造業等生產單位的其他從業人員，在上崗前必須經過廠(礦)、車間(工段、區、隊)、班組三級安全培訓教育」。第二十九條規定「未建立健全從業人員安全培訓檔案的，由安全生產監管監察部門責令其限期改正，並處2萬元以下的罰款」。
然而筆者在執法監察過程中發現有相當數量的生產經營單位未能按要求落實國家安監總局3號令的規定，對三級安全教育不重視，未能按規定抽出專門的時間進行教育，有些生產經營單位僅僅是開會講一講，班說一說，或者採取老職工傳幫帶的方式進行教育。下面向大家介紹一下何謂三級安全教育，生產經營單位應如何進行三級安全教育，供同仁們參考。
一、三級安全教育的內容 (一)廠(礦)級崗前安全培訓內容應當包括：
1、本單位安全生產情況及安全生產基本知識;
2、本單位安全生產規章制度和勞動紀律;
3、從業人員安全生產權利和義務;
4、有關事故案例等。 煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位廠(礦)級安全培訓除包括上述內容外，應當增加事故應急救援、事故應急預案演練及防範措施等內容。 (二)、車間(工段、區、隊)級崗前安全培訓內容應當包括：
1、 工作環境及危險因素;
2、 所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故;
3、 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標准;
4、自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理;
5、安全設備設施、個人防護用品的使用和維護;
6、本車間(工段、區、隊)安全生產狀況及規章制度;
7、預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項;
8、有關事故案例; 9、其他需要培訓的內容。
(三)班組級崗前安全培訓內容應當包括：
1、崗位安全操作規程;
2、崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項;
3、有關事故案例;
4、其他需要培訓的內容。
二、三級安全教育的過程 新職工報到後，應先向生產經營單位勞資部門領取三級安全教育卡片，首先接受單位安全技術部門組織的廠級安全教育，時間應不少於8學時，考試合格後，攜帶教育卡片接受車間級安全教育，車間級安全教育一般由公司車間主任會同安全技術人員進行，或者由安全員會同安全技術人員進行，時間應不少於4學時，考核合格後，攜帶教育卡片去接受班組長的安全教育，教育時間應不少於4學時，考試合格後，將三級安全教育卡片交回公司安全技術部門存檔，並領取勞動防護用品，由安全技術部門發給安全操作合格證。
這樣，新職工方可允許持證上崗操作，否則屬於違法行為，行政執法部門要依法追究生產經營單位的法律責任。
D. 簡述煤礦電氣設備安裝應注意的事項
根據對煤礦企業的調研及專家論證，目前煤礦企業急需的是具有煤礦供電系統及設備安裝、維護、檢修、運行管理能力和設備電控系統的安裝、調試、維護維修、運行管理能力的人才，因此，煤礦電工課程對學生職業能力培養和職業素質養成起著重要的支撐作用。基於工作崗位的能力要求，根據我院「以服務為宗旨，以就業為導向，立足湘中，面向湖南，輻射全國，培養高素質、高技能型人才」的辦學定位和高職學生「理論教學以應用理論為主、突出操作能力和職業素養培養」的實際，提出如下具體課程目標：
1.知識目標
1)懂原理。
①懂設備原理：明白各種井下電氣設備的結構和原理；
②懂選擇原理：明白各種井下電氣設備的技術性能和適用范圍，選型計算；
③懂安裝原理：明白各種井下電氣設備的安裝接線、調試方法；
④懂維修原理：明白各種井下電氣設備的故障查找和處理、維護修理方法。
2)懂圖紙。明白閱讀和繪制各種電氣線路圖、安裝布置圖、系統圖的基本方法。
3)懂測試。明白常用工具、儀器、儀表的使用及測量各種井下電氣設備電路狀態的基本方法。
4)懂選擇。具有采區電氣設備的選型、計算知識。
5)懂法規。具有安全法規和安全供電的基本知識。
6)懂操作。具有煤礦電工各工種的操作規程知識。
2.能力目標
1）專業能力（職業能力）
①能看圖繪圖。會閱讀和繪制井下各種電氣設備的電氣線路圖、安裝施工圖、供電系統圖、通信系統布置圖、監控系統布置圖；
②能測試。會正確使用電工工具和常用儀器儀表，測試各種井下電氣設備的電路狀態、查找其電氣故障；
③能維修。會維護、修理各種井下電氣設備。
④能拆裝。會拆裝、調試各種井下電氣設備和電纜及其接地系統；
⑤能選擇。會選擇采區各電氣設備；會選擇、整定各過流保護裝置。
⑥能編制工作文件(工作計劃、操作規程、管理制度等)。
2）通用能力
①具有自主學習能力和自我發展能力；
②具有一定的質疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、團結協作能力；
③具有自覺評價學習效果，找到適合自己的學習方法和策略的能力；
④具有開拓創新的思維能力。
⑤具有組織和管理生產的能力。
3.態度目標
①通過項目驅動教學、教師導演教學、工學結合等實踐教學培養學生遵守有關法律、法規、行業標准和有關規定；
②養成獨立思考、自主學習的良好習慣，能對所學內容進行較為全而的比較、概括和闡述；
③養成嚴謹細實的工作態度；
④具有熱愛科學、實事求是的學風和創新意識、創新精神：
⑤具有良好的人文素質和職業道德，能夠與人和睦相處，團隊意識強；
⑥熱愛礦山，了解國內煤礦供電新技術的應用情況，具有獻身煤炭事業的敬業精神。
E. 煤礦機電設備管理主要分為哪幾大塊(急)
共分8個.內容包括：煤礦機電設備的資產管理、煤礦機電設備的安裝使用、維護內與潤滑管理、煤礦機容電設備的安全運行管理、煤礦機電設備的檢修管理、煤礦機電設備的備件管理、煤礦機電設備的改造、更新與新產品開發管理、煤礦機電設備的全面質量管理和技能實訓等。每一學習情境中包含有多個工作任務，每一工作任務設有「相關知識」、「任務描述」、「任務分析」、「任務實施」、「任務考核」。難度主要針對煤炭生產企業基層技術及管理人員能力需求來確定，內容突出了管理理論與管理實踐的聯系以及管理理論的實踐操作性，力求探索一種教、學、練、干於一體的新型教學模式，使理論緊密聯系實際，拉近理論與實踐的距離。 《煤礦機電設備管理》適合於煤炭高等職業技術學院礦山機電、礦山機械、電氣自動化技術（煤礦方向）、采礦工程技術等專業的教材，亦可作為中等職業技術學校和企業職工培訓相關專業的教材，同時也可供煤炭企業相關技術人員參考。
F. 為什麼要學習掌握應用煤礦開采新技術新工藝新設備
采礦工程
培養掌握現代化的采礦科學技術理論和生產管理知識的高級工程技術人才，采礦工程專業的主幹學科是岩體工程力學、采礦學、工業工程學。學生通過學習岩體工程力學、采礦學、礦山壓力及其控制、系統工程學、工業工程學、礦山通風與安全、工程經濟分析、管理信息系統等一系列主要課程，具有從事礦區開發規劃，礦山開采設計及生產管理的能力。
畢業生可在礦業類工礦企業及市政建設、交通、水利等部門的建設單位、設計院、研究院（所）、高等學校從事設計、研究及生產管理和教學工作。
學科主要有六個研究方向：
1.采場圍岩控制
2.巷道圍岩控制
3.采礦系統工程
4.開采方法及工藝
5.充填注漿材料與技術
6.露天開采及邊坡工程
本專業培養目標為：培養具備固體礦床開采、設計與施工的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能從事礦區開發規劃，能在礦山等領域從事生產、設計、施工、科研及管理的高級工程技術人才。
本專業分為地下開采和露天開采兩個方向：
1、地下開采方向（99人）
主要課程：該專業方向學生主要學習采礦、岩土工程力學基礎、礦山通風與安全、礦業信息及計算機應用方面的基礎理論和基本技術，專業核心課程有采礦學、材料力學、岩土力學、礦山壓力及其控制、井巷工程、礦井通風與安全、採掘機械、電工技術與電子技術、地質學、礦業信息及計算機應用、現代企業管理。
就業方向：畢業生主要從事礦山開采、岩土工程、地下建築工程等領域的設計、生產、施工、安全監察、科研、管理、礦業信息及計算機應用等方面的工作。
2、露天開采方向（14人）
主要課程：該專業方向學生主要學習露天采礦、岩石力學、土力學地基基礎、露天礦運輸設備、礦業信息及計算機應用方面的基礎理論和基本技術，專業方向核心課程有露天礦設計原理、露天采礦工藝、露天採掘機械、采礦系統工程、邊坡工程、地質學、電工技術與電子技術、礦業信息及計算機應用、現代企業管理等。
就業方向：畢業生主要從事露天礦山開采、岩土工程、基礎工程等領域的設計、生產、施工、安全監察、科研、管理、礦業信息及計算機應用等方面的工作
G. 煤礦培訓形式方式有哪些
從培訓形式上講，主要有線下培訓和線上培訓，以前主要都是本單位的技術能手或者外聘專家來講，現在線上培訓逐漸開展起來了，國家的政策也開始支持通過互聯網的線上培訓，也有一些做線上線下結合的，如礦業課堂。
H. 煤礦復訓班辦班總結如何填寫
##工復訓總結
根據《煤礦安全規程》的規定，結合礦井的安全生產實際，於2010年9月16日-2010年9月20日對60名職工進行了一般工種安全資格證復訓。在復訓教師的辛勤工作和學員的共同配合下，此次復訓班已順利結束，經復訓考核，60名學員全部合格，取得了##工操作資格證書。復訓過程中，教師們教有所得，學員們學有所獲，實現了共同提高，取得了豐碩成果。現在本此復訓工作總結如下：
一、復訓班的基本情況
本次復訓，我們聘用在理論功底深厚，多年從事井下作業，具有實踐經驗的2名工程技術人員進行授課，採用脫產復訓的理論教學方式，共40個課時，復訓結束後，採用閉卷考試對學員的學習情況進行考核，同時，還組織學員對教師教學方式進行了評估，符合《煤礦安全規程》的規定。
二、教學工作開展情況
在教學過程中，利有新型教學設備，加強與學員的溝通和交流，採用互動式教學方式，將理論課程和實踐實例有效的結合了起來，充分調動學員的學習積極性，課堂氣氛豐常活躍，使教學氛圍一直處於良好的狀態。學習過程中，學員開動腦筋，認真思索，將學習的理論知識與工作實際結合起來，全面提高了學員的業務技能與業務水平。
三、學員復訓考核及教師教學評估情況
根據考試結果，學員為教師的講課綜合效果給予的很高的評價，而學員的考試成績更是優異突出，根據復訓效果評價表，教師綜合評價授課復訓效果得分平均分為96.8分，理論考核平均分為96.7分，依據《復訓效果評估體系》相關規定，本次復訓綜合評估為96.75分，本次復訓所有學員的評價級別均為優秀。達到了預期的復訓效果。
在復訓結束後，為考試合格後為學員辦理了##工操作資格證書，本期復訓圓滿結束。通過復訓，參培人員的整體素質得到了進一步的提高，使其對##工作的工藝、操作規程及安全事項有了較深入的了解和認識，達到了預期的復訓目的。
復訓總結
復訓班名稱：##工
時 間：2010年9月