『壹』 教學常規管理制度有哪些細則
教學工作是學校的中心工作，學校必須加強教學常規管理。學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理，是建立正常教學秩序、開展教學研究、改革，提高教學質量，完成學校教育任務的保證。
教學常規管理的基本要求
（1）各教研組、全體教師應認真學習有關各學科的《課程標准》，經常對照，做好自查，根據《課程標准》提出的標准和要求，規范教師的教學工作。
（2）各教研組及全體教師，每學期初都應根據學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂教學工作計劃，落實好完成教學任務的各項措施，並在整個教學過程中切實實施計劃，期末認真做好總結。
（3）全體教師必須認真地抓好教學過程的六個基本環節。
備課：各教研組要進一步建立、健全集體備課制度，每兩周由教研組長組織一次活動，每堂課前都要認真寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學的各項准備。不上無准備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現象，提倡各學科教師利用網路收集備課資料，拓展備課內容。教導處每周檢查一次，不合要求的扣分處理。
上課：教師應嚴格按課表上課或組織學生開展活動，不得私自調課、停課或擅自改上自習課。帶教案上課，無教案上課扣分處理。因公外出的教師，原則上應通過臨時調課完成自己的上課任務。因請假或其它原因需調課、停課者，須提前告知，經教導處批准；確實需臨時調課的，必須向教導處補辦手續。杜絕上課遲到或提前下課現象，教師要愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。
上課紀律考核：
①上課前第二遍鈴響後，教師必須進教室准時上課，不得離崗或提前下課，不得接打手機和收發信息。
②不能曠課。
③不能不經過教導處私自調課。
④學生逃課，每發現一人次任課教師與班主任同時承擔責任。因教師上課管理不嚴，造成不良後果，該教師將承擔一切後果，學校將給予紀律處分，並記入其業務檔案。
⑤因主觀原因未完成教學任務，記入個人檔案。
⑥任課教師每學期至少要完成規定節數的多媒體課。
課堂教學目標明確，重點突出，難點講清，內容正確，板書工整，語言規范，表達清晰，課堂結構安排合理。教學方法、手段擇宜而用，提倡啟發式、討論式教學方法，提倡利用現代化教學設備組織教學。樹立「以生為本」觀念，課堂教學體現學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣，學習方法，學習習慣和創新思維能力的培養。落實「雙基」，培養能力，發展智力，切實提高課堂教學效益。
班主任要認真組織學生收聽或收看學校集體廣播，視頻教育，不得隨意關閉廣播挪作其他教學活動。有實驗要求的學科必須按教學計劃完成實驗項目，每次實驗前後須按規定填寫實驗申請和實驗記錄。實驗所需的材料應提前告知實驗室管理人員。需進教學專用室上課的教師應安排好學生的固定座位，協助管理員管好專用室的設備和衛生工作，及時做好登記工作。
作業布置與批改：各科教師都應該按照教學需要，精選和設計作業。學生每天課外書面作業量控制在規定時間內，必須培養學生良好的作業習慣，強調格式，強調訂正。作業必須由教師自行認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調整，改進教學，杜絕只有布置，不批改或不及時批改的現象，杜絕布置重復性、機械性作業，提倡各學科教師進行作業面批。
預習和復習：教師應根據學科的特點和教學內容的需要，認真布置好學生每天的預復習工作，要提出具體要求，給予具體指導，並且落實檢查，培養學生良好的學習習慣。提倡各學科教師布置學生利用網路收集學習資料，拓展學習內容作為預習和復習的要求。
輔導：教師應重視課外輔導，根據學校的安排，認真上好早自習和晚自習輔導課，提倡各學科教師對學生進行個別輔導。
考試：全體教師都應按照教導處要求，認真做好復習、命題、列印、監考、閱卷、統分、分析、講評工作。學校規范期中評估和期末考試，交叉閱卷，統一上分，嚴格考場紀律，限時做好統計和教學質量分析，各種表格上交等考試的常規工作。杜絕由於監考教師缺乏責任心影響考試秩序的現象，禁止擅離試場，或在試場內做與監考無關的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監考安排的教師一般不能請假，沒有監考安排的教師須正常到校工作。
（4）全體教師都應積極地投入教學研究和教學改革之中，要求：
聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法，可以在教研組內聽課，也可以跨年級、跨學科聽課。任課教師都應該歡迎和接納其他教師聽課。
開課：根據教導處、教研組確立的課堂教學改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示範課以及年輕教師的匯報課等，不斷探索和總結課堂教學改革的經驗和方法，涌現一批積極改進課堂教學方法，在全市有影響的骨幹教師。
課題：每位教師都應該加強教學理論學習，都應該結合自己教學工作，有經常性的學習和鑽研的專題，大部分教師都應該有自己明確的研究課題。在教學實踐中提高教學研究水平，以教學科研來促進教學質量提高。
論文：每位任課教師都要認真總結自己的教學實踐和經驗。根據自己的鑽研專題或研究課題，每學年撰寫教學專題總結。有條件的教師要積極撰寫教學研究論文，參加校、縣級和市級的論文評比交流。
課件：每位任課教師都要積極學習現代教學技術，在課堂教學中積極採用現代教學技術手段，注重通過改進教學手段來改革課堂教學方法。教師必須學習多媒體課件製作。
『貳』 假設「教學管理」資料庫中有Gre.dbf、Kec.dbf和Stu.dbf 3張表。它們的結構分別如下：假設「教學管理」數據
Gre.dbf 主鍵 學號，課程編號
Kec.dbf 主鍵 課程編號
stu.dbf 主鍵 學號
1， select * from stu.dbf s where s.性別 = '女'
2， select * from Kec.dbf k where k.課程名稱 = 『C語言』
3， select * from stu.dbf s where s.出生日期>'1990-1-1 0:00:00'
4， select s.學號,g.課程編號,g.成績 from stu.dbf s,Gre.dbf g where s.學號=g.學號 and g.成績 < 80 order by g.成績
5， select * from stu.dbf s where s.性別 = '男' and s.系別 = 『軟體工程』
6， select g.學號 from Gre.dbf g where g.成績 = (select max(h.成績) from Gre.dbf h)
7， select 學號,姓名 from 姓名= '_新%'
8， select 課程編號,avg(成績) from Gre.dbf group by 課程編號
9， update Gre.dbf g set 成績 = 成績+5
where g.課程編號 = '0001'
『叄』 消防安全管理制度和消防安全教育制度要包括哪些方面詳細點
消防安全教育、培訓制度
一、單位全體員工每年六月各進行一次培訓。
二、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓。
三、下列人員應接受消防安全專門培訓。
1、單位的消防安全責任人、消防安全管理人；
2、專、兼職消防管理人員；
3、消防控制室的值班、操作人員；
4、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。
四、培訓內容：
1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；
2、各部門、各崗位的火災危險性和防火措施；
3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；
4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；
5、組織、引導在場賓客疏散的知識和技能。
五、消防監控室值班操作員應進行專業培訓，考試合格持證上崗。
六、培訓方式：
1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓；
2、邀請消防部門專業人員授課；
3、結合本年度消防演練，組織培訓；
4、通過製作牆報、宣傳欄、貼圖畫等方式進行消防安全教育。
七、根據不同部門的實施情況和工作需要，對其員工進行有針對性的培訓。
八、因工作需要員工換崗前進行再教育培訓。
防火檢查制度
一、防火檢查人員由飯店消防安全管理人員和各部門負責任組成。
二、防火檢查應填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責任在檢查記錄上簽名。
三、防火檢查應填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責任在檢查記錄上簽名。
四、防火檢查內容：火災隱患的整改情況以及防範措施的落實情況；安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；、滅火器材配置及有效情況；用水、用電有無違章情況；、重點工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況；消防安全重點部位的管理情況；易燃易爆危險品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；消防（控制室）值班情況和設施運行、記錄情況。
五、發現火災隱患，及時填寫火災隱患當場整改通知書和火災隱患限期整改通知書，並督促整改。
防火巡查制度
一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔任。
二、防火巡查應每2小時進行一次。
三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責任人、員工對轄區崗位上的消防安全狀況、安全操作執行情況進行檢查。
四、營業結束時應當對營業現場進行檢查，消除遺留火種。
五、防火巡查人員當及時糾正違章行為，妥善處置火災隱患。無法處置時，應當立即報告。
六、發現初起火災應當立即報警，並及時撲救。
七、防火巡查內容：1、用火、用電有無違章情況；2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；3、消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整；4、常閉式防火門是否處於關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；5、消防安全重點部位的人員在崗在位情況；6、其他消防安全情況。
八、防火巡查人員應填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應當在巡查記錄上簽名。
九、發現火災隱患應及時填寫火災隱患整改通知，並督促整改。
消控中心值班制度
一、認真執行消防法規、熟悉飯店的消防設施、設備，做好維護和保養。
二、實行24小時值班制度，分三班8小時作業，監視消控主機運行情況。
三、一旦出現報警，立即與樓層值班員或保安員聯系迅速查清報警原因。
四、愛護儀器設備，發現小故障應立即排除，如出現較大故障，；立即請工程部技術員進行修復。
五、熟悉本單位的火災報警程序。
六、每班認真填寫「消防監控系統運行情況記錄」。
七、無關人員不準進入消控中心。
火災隱患整改制度
一、飯店對存在的火災隱患，應當及時予以消除。
二、對下列違反消防安全規定的行為，防火檢查人員應當責成各部門責任人當場整改並督促落實。
1、違章進入生產、儲存易燃易爆危險物品場所的；
2、違章使用明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的；
3、將安全出口上鎖、遮擋，或者佔用、堆放物品影響疏散通道暢通的；
4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；
5、常閉式防火門處於開啟狀態，防火卷簾下堆放物品，影響使用的；
6、消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；
7、違章關閉消防設施、切斷消防電源的；
8、其他可以當場改正的行為。
三、不能當場改正的火災隱患由保安部及時將存在的火災隱患向本單位消防安全責任人或管理人報告，提出整改方案。
四、消防安全責任人或管理人應當確定整改措施、期限以及負責整改部門人員並落實整改資金。
五、在火災隱患未消除之前，應當落實防範措施，保障安全。
六、不能確保消防安全、隨時可能引發火災或者一旦發生火災將嚴重危機人身安全的，應當將危險部位停產停業。
七、火災隱患整改完畢，負責整改部門或者人員應當將整改情況記錄報送消防安全責任人或者管理人簽字確認後存檔。
八、對公安消防部門責令限期改正的火災隱患，應當在規定期限內改正並寫出火災整改復函，報送公安消防機構。
電氣設備消防安全管理制度
一、所有電氣設備的安裝及線路敷設應符合電氣安裝規程的規定。
二、在增設大容量的電氣設備時，應重新涉及線路，方可進行安裝和使用，嚴禁私自在電氣線路上增加容量，以防過載引起火災。
三、建築內不允許採用鋁芯導線，應採用銅芯導線，在夾層或悶頂內敷設線路時，應穿管敷設，並將接線盒封閉。
五、電氣設備、移動電器、避雷裝置和其他設備的接地裝置應每年至少進行兩次結緣及接地電阻的測試。
六、在配電室和裝有電氣設備的機房內應配置適當的滅火器材。
義務消防隊組織管理制度
一、貫徹執行消防安全規章制度，做好 消防宣傳工作。
二、定期進行防火安全檢查，消除火災隱患。
三、熟悉單位的消防重點部位和各種消防器材的擺放位置和操作規程。
四、積極參加撲救火災和疏散人員工作並保護好現場。
五、積極參加單位組織的各項消防培訓。
六、定期組織消防業務訓練，熟練掌握滅火器材的使用。
七、熟悉單位滅火和應急疏散預案，並定期進行演練。
八、在公安消防、保衛部門的領導下積極協助調查火災發生的原因。
安全疏散設備管理制度
一、單位內的安全出口門、疏散樓梯、疏散走道的寬度必須按規范要求設置。
二、所有的疏散出口、樓梯、走道必須配置相應的應急照明和疏散指示標志，並按規范要求設置，
三、應保證疏散通道、安全出口暢通，安全出口不得上鎖。
四、防火門應保持常閉狀態，並應向疏散方向開啟。
五、各部門負責人應定期檢查疏散標志和應急照明等疏散設施是否完好，發現損壞及時維修。
消防設備器材維護管理制度
一、消防設施、器材，由保安部統一建檔管理。
二、應定期組織人員對消防設施、器材進行檢測、維護保養，確保完整好用。
三、消防設施、器材的周圍，不得堆放物品，要便於提取使用。
四、未經管理部門許可，任何部門和個人不得擅自挪動或動用消防設施、器材。
五、消防設施、器材使用後，要立即進行維護保養、更新。
六、非正當使用損壞消防設施、器材的，要追究當事人責任，屬維護不當導致損壞的，連帶追究部門負責人責任。
滅火和應急疏散預案演練制度
一、每年的6月12日組織員工進行滅火、印記疏散預案的演習和訓練。
二、消防安全管理人為演練總指揮，保安部經理和專職消防主管具體負責指揮演練工作，保安部全體人員和半數以上員工參加演練。
三、實施演練前，由保安部將本次演練具體行動方案上報消防安全領導小組進行批准，方案確定後，將方案傳給各部門，所有參加演練人員應熟悉演練方案，明確職責。
用火、用電安全管理制度
一、重點防火部位要嚴格火源管理，實施動火作業審批手續和「四不動火」制度，即：預防措施不落實不動火，沒有經過批准不動火，現場沒有消防監護人員不動火，大風天不戶外動火。
二、單位敷設電器線路、安裝和維修電氣設備，必須由正式電工承擔，嚴禁擅自搭接臨時電源線路。
三、倉庫、宿舍內不準使用碘鎢燈、日光燈、電熨斗、電爐子、電烙鐵、電視機等電器設備。
四、嚴格用電管理、嚴格執行用電安全操作規程，不得超負荷用電。
五、對電器線路和設備由電共負責監管，定期檢查。
六、臨時需要裝設電氣線路和設備的應經工程部批准後，按臨時假設規定安裝並限期拆除。
動火作業安全管理制度
一、防火、滅火設施不落實不能動火。
二、周圍的易燃易爆雜物未清楚不能動火。
三、附近難以移動的易燃結構未採取安全防範措施不動火。
四、凡盛裝過油類等易燃液體的容器、管道未經洗刷干凈，排除殘存的油質不動火。
五、凡盛裝過氣體受熱膨脹有爆炸危險的容器和管道不動火。
六、在高空進行焊接或切割作業時。下面的可燃物品未清理，不動火。
七、現場未配備相應的滅火器材不動火。
八、動火審批由部門申請，飯店領導同意，保安部配合現場監控。
消防安全工作獎懲規定
一、消防安全是全體員工的共同責任，每一個員工在做好本職工作的同時，都有做好消防工作的義務。
二、消防領導小組是飯店實施消防管理、監督的職能機構，各部門員工都要無條件地服從消防領導小組的管理。
三、凡在單位范圍內違反消防管理規定尚不夠追究刑事責任和《治安管理處罰條例》處理的，由飯店消防領導小組依照本規定分別給予「賠償損失」、「口頭警告」、「書面警告『或予以罰款等項處理亦可同時並處、
四、有下列情形之一的，視損失情況和認識態度責令當事人賠償全部或部分損失。
1、因亂扔煙頭或用電、用火不慎，發生火警或火災，損壞單位或員工財務，損失數額不大的。
2、明火作業未採用有效的安全措施造成火警火災，損失不大的。
3、使用易燃易爆危險品，不採取安全措施，或保管不善，造成火警、火災，損失不大的。
五、有下列行為之一的，視情節輕重和認識態度，給予警告或罰款處理。
（一）給予口頭警告或罰款10元以下的；
1、在禁止吸煙的場所吸煙或在允許吸煙的地方吸煙而不設煙灰缸，或有煙灰缸不用，亂扔煙頭、火柴梗的；
2、擅自在樓內使用汽油洗刷桌布，地毯污跡或機械零件的；
3、動用明火施工不辦理動火申請的；
4、班後不按規定清理工作場所易燃雜物的；
5、用電不使用保險裝置或亂搭亂拉電線的；
6、擅自玩弄消防器材、報警設施，未造成嚴重後果的。
（二）給予書面警告並罰款50以下的；
1、擅自在辦公室、倉庫或工作場所、集體宿舍設爐生或，或使用電爐的
2、使用電熱設備擅自離崗或班後不按規定切斷電源、熄滅火種的
3、擅自貯存、使用少量易燃品，不到保安部備案的。
4、損壞消防設施、標志或隨意挪用、改動消防器材位置的。
5、在樓內或室內燒廢紙雜物，亂扔煙頭引起報警的。
6、班後不按規定關閉煤氣爐管閥門的。
7、樓內亂堆放物品，堵塞消防設施、通道和防火間距。
（三）給予嚴重警告並罰款100元以下；
1、未經批准擅自攜帶易燃易爆危險物品進入公眾聚集場所，並私自貯存使用這些物品的。
2、謊報火情的。
3、在樓內隨意堆放易燃易爆危險物品，或者將要害部位作臨時倉庫使用的。
4、將性質不同或滅火方法截然不同的化學危險物品，混放一起貯存的。
5、在禁火區域或要害部位不按要求動火作業的。
6、發現火警後，不及時向有關部門報告，又不採取緊急措施臨陣脫逃的
7、違反安全管理和操作規程，或擅離制守導致火警或火災，造成一定的損失和影響
六、有下列情形的追究部門防火責任，由單位領導視情節以行政並經濟處罰
1、火災隱患處於緊急狀態，經保安部多次催促仍不整改，又不能說明原因的。
2、強迫他人違反消防安全規定冒險作業造成危害後果的
3、刁難不配合消防監督人員執行任務，或拒絕接受處罰的。
七、對火災事故隱瞞事實、不追究、不處理、「不上報的」七有下列情形之一的可以從輕或免於處罰；
1、對違反消防管理造成事故（損失不大）肇事者或責任人自動坦白，真誠認錯。
2、火警、火災發生後，肇事者或責任人能積極參加搶救，免除或減輕火災損失的。
3、對火警、火災事故、肇事者或責任人能主動提供情況，協助有關部門查清事故原因的。
八、有下列情形之一的，可以予以表彰、獎勵
1、部門領導和防火責任人重視消防安全措施得力，沒有發生火警、火災的部門。
2、一貫遵守消防法規、長期保持崗位消防安全，無火災和火災隱患的班組、崗位和個人。
3、發現火災後及時報警，積極撲滅、處理得當，減少火災危害的。
4、熱愛消防工作，積極參加防火、滅火訓練，成績優秀，表現突出的。
5、對單位的消防工作提出合理化建議。
1．以防為主，杜絕火災隱患。了解各類有關易燃易爆物品知識及消防知識。遵守各種防火規則。
2．在實驗室內、過道等處，須經常備有適宜的滅火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各類滅火器等。消防砂要保持乾燥。
3．電線及電器設備起火時，必須先切斷總電源開關，再用四氯化碳滅火器滅熄，並及時通知供電部門。不許用水或泡沫滅火器來撲滅燃燒的電線電器。
4．人員衣服著火時，立即用毯子之類物品蒙蓋在著火者身上滅火，必要時也可用水撲滅。但不宜慌張跑動，避免使氣流流向燃燒的衣服，再使火焰增大。
5．加熱試樣或實驗過程中小范圍起火時，應立即用濕石棉布或濕抹布撲滅明火，並拔去電源插頭，關閉總電閘煤氣閥。易燃液體的固體（多為有機物）著火時，切不可用水去澆。范圍較大的火情，應立即用消防砂、泡沫滅火器或乾粉滅火器來撲滅。精密儀器起火，應用四氯化碳滅火器。實驗室起火，不宜用水撲救。
6. 在實驗室特別是化學實驗室起火時，應事先作起火分析，並將實驗過程的各個系統隔開。
『肆』 什麼是教學管理制度
教學管理制度是指為強化教學管理穩定教學秩序加強教學質量控制而制定的內教學規章、制度、條容例、規則、細則、守則等。它具有一定的法治效應和約束力是全體師生和教學管理人員必須共同遵守的教學行為准則。它是教學管理系統的重要組成部分是實現教學管理科學化和教務工作規范化的基礎。
『伍』 制定教學管理制度要遵循哪些要求呢
制定教學管理制度必須符合黨的教育方針、國家法律、教育行政部門的有關法規內精神。要在這些容法律、法規、精神的指引下結合本校的實際情況作出各項細則。由於各校實際情況有所不同，有的甚至差別很大，因此，不可能有一個固定的制定規則，一般來說，要制定教學管理制度時，要注意這幾個問題：①要從人才培養、實現教育目標出發，使規章制度的制定過程成為教育的過程。②要從實際出發，講求科學性。③要考慮到時空性，既不能隨心所欲、朝令夕改，也不能僵化，要對其不斷改進和逐步完全善。④既要嚴肅，又要講民主，盡量體現廣大師生意願。
『陸』 教育教學管理規章制度有哪些
比較多吧。各個學校的不一樣。
教科研（課題）管理制度
◆總 則
為加速我校的教育現代化建設，使教育科研工作對教育教學起到促進作用，使教育科研工作規范化、制度化和科學化，進一步調動、保護教職員工的科研積極性，使我校教育科研工作健康良好發展，特製定本條例。
◆組織體系
1、學校成立教科研室，設教科研室主任全面負責學校的科研工作。
2、教科研室接受主管校長領導，向主管校長負責。
◆科研室職責
3、根據學校實際，制定和部署學校科研工作。
4、教科研室日常工作由教科研主任負責，具體工作要求見《教科研室主任職責》
課程管理制度
1、學校課程管理原則
（1）堅持以學生發展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極推進學習方式的改革，實施發展性評價，為學生全面而主動的發展在課程上給予保證。
（2）尊重學生選擇課程的權利，培養學生自我認識、自我評價、自我發展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發展。
（3）校長應明確在學校課程管理中的相應角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發。
（4）立足學校現有條件，最大限度地挖掘、利用校內的人力、物力、財力等課程資源。
2、學校課程管理目標
教師培訓進修規定
● 繼續教育及業務培訓
1、市、區教育局組織的繼續教育和業務培訓，費用學員自負。學校選派的繼續教育和培訓學費學校報銷，資料個人保存的，資料費自負，資料學校保存的，資料費學校報銷。
2、繼續教育和業務培訓由教師自行協商調動課程報學校審批，不減課時。
3、各位教師按區的要求，按質按量完成繼續教育培訓，否則年度考核不能評優。
● 學歷進修
1、市、區教育局組織的經局或學校同意的提高性學歷進修，學費、資料費自行解決，不減課時，課程由教師協商自行調動報學校。寫畢業論文期間在安排好本職工作的前提下，給予兩天公假。
發展性班級管理工作指引
發展性班級管理制度是我校教育科研成果，體現自治性、民主性、創造性的學生自我管理特點，體現我校辦學宗旨，班主任應自覺實踐發展性班級管理：
1、班級管理崗位的設置
在「學生是班級的主人，班級是每一個人的班級，讓人人參與班級管理」的指導思想下，設置5大類40多個崗位：
教師值日及早鍛守則
1、值日教師執勤時間為7：25～11：50，14：00～17：00。
2、值日教師要認真進行課前、課間和下崗前的管理。
3、值日教師的職責是檢查學生的儀容禮貌、舉止言行，制止學生追逐、打鬧、喧嘩，檢查在崗地段清潔衛生，發現學生有違紀行為及時教育，並向班主任反映情況。
4、值日教師上下午放學時間進行靜校檢查，督促各班學生排隊離校，發現問題向總值日行政報告。
5、總值日行政是當天值日責任人，負責登記上崗情況，調配值日人員，匯總值日情況，並做好值日記錄，負責處理偶發事件。
6、因病因事不能值日，必須自行調動，並報告雙方總值日教師。
監考人員守則
1、監考人員應以認真負責的態度，按學校安排的考試時間執行監考任務。如有特殊情況不能參加監考，必須提前二天向教導處辦理請假手續。
2、監考人員必須提前15分鍾到教導處領取試卷，並核對科目和試場。
3、監考人員必須提前五分鍾進入試場，向
校園網路安全制度
1、設立學校網路安全負責人，負責全校網路安全管理。
2、定期評估和審核校園網路系統的安全狀況，關注網路安全動態，堵塞網路安全漏洞，消除網路安全隱患，確保校園網路的暢通運行。
3、定期調整相關安全設置，進行非法入侵防範。對網上的黑客的攻擊行為，一經查實，應援引相關的網路規章與法律予以懲罰
專任教師崗位職責
1、專任教師要有高尚的師德。關心學生的思想、學習、身體和生活，教師應平等待學生，對學生一視同仁，做學生的貼心人和知心朋友。
2、專任教師應以嚴肅的態度對待生活，以嚴謹、科學的態度進行教學，為學生樹立典範，為人師表、教書育人。
3、專任教師應努力學習任教學科的課程標准、教材，參加繼續教育，明確教學目的、任務和要求。做到敬業樂業，嚴謹教學，。
4、專任教師應根據國家新課程
學科組長崗位職責
教研組長是學科的帶頭人和負責人，是各項教學、教研活動的計劃者、組織者、協調者。教研組長對主管該學科行政負責。
1、根據學校教研計劃，結合本學科實際情況，制訂教科研組工作計劃，定期檢查計劃的實施情況，向主管領導匯報工作，搞好學期或學年教研工作的自評和總結。
2、助主管行政檢查本科組教師執行授課計劃、備課、批改作業、輔導和開展課外活動等方面情況。
3、組織本組的各項教研活動,安排組織好每周一次的教研活動內容。
4、熟悉、了解、檢查本組的教學工作狀
課題組長崗位職責
課題組長是課題實驗的具體組織者，課題實驗的常規工作均由組長負責：
1、負責撰寫課題申請書、課題實施方案和結題報告。
2、制定課題階段實驗計劃，經課題負責人審定後，按時上交學校。
3、每月有計劃地組織開展科研活動兩次。每次要做到有準備、有中心發言、有步驟，並認真做好科研活動記錄。
4、組織教師輪流聽課並帶頭上好研討課。
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