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小動物冬眠教案

發布時間:2021-02-01 23:59:09

Ⅰ 幼兒園小班綜合教案:小動物是怎樣過冬的

活動目標:

1、培養幼兒對小動物的感情,並懂得關心愛護小動物。

2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式,提高幼兒的語言表達能力。

3、教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體。

活動准備:

1、動物過冬課件。

2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。

3、磁帶:《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

活動過程:

(一)開始部分:談話,放音樂《動物怎樣過冬》。

師:「小朋友,現在是什麼季節呀?(冬季)冬天天氣怎麼樣?(冷)冬天天氣冷了,你打算怎樣過冬?(幼兒討論)老師有一個問題要問問大家。(放音樂)小動物怎樣過冬?小朋友,冬天到了我們都有了自己的過冬方式,小動物怎樣過冬呀?」

(二)基本部分:

1、放課件,引導幼兒了解小動物幾種過冬方式。

師:「小朋友看!這是誰呀?小動物還給我們帶來了一個好聽的故事,讓我們一起來聽一聽。」

2、通過提問、看課件,引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。(冬眠、儲存食物、遷移過冬)

師:「剛才,小朋友看到小燕子是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結遷移過冬)那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的?(出示大雁)青蛙是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結冬眠)那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的?(出示蛇、烏龜)蜜蜂是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結儲存食物)那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的?(出示小螞蟻、松鼠)

3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。

4、放課件,引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。

師:「小朋友,你們知道嗎?除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式,別的小動物也有自己的過冬方式。大家看,這是誰?(小狗)它是怎樣過冬的呢?(師講解加厚皮毛)那誰還和它一樣是加厚皮毛的?」(出示老虎、母雞圖片)

5、游戲:捉迷藏。(放動物過冬課件)

Ⅱ 幼兒園中班科學公開課教案《小動物怎樣過冬》

一、授課題目:小動物怎樣過冬?
二、授課學時:一學時
三、課型:中班科學課
四、教學目標:
1、認知目標:讓幼兒了解過冬的方式,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,並知道這兩種過冬方式的代表性動物;
2、技能目標:讓幼兒了解動物的過冬方式的原因,並自主探索、討論,根據動物生活的習性,以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察,並結合自己已有的經驗,得出結論;
3、情感目標:激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。
五、教學分析:
1、教學內容分析:
①教學主要內容:本課首先由一個手指游戲作為導入,引起幼兒的興趣,再由一個故事作為過渡,引出動物兩種過冬的方式,重點了解動物冬眠的原因,再延伸內容,讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛,還有遷徙和儲存糧食等。
②教學重、難點:幼兒科學教育活動是啟蒙性教育,重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式,通過觀察,激發他們的求知和探索慾望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。
2、學生分析:中班幼兒的想像水平提高,可以在課堂討論中回想,答出很多延伸的問題及自主想像。理解能力也增強,喜歡有游戲,有互動的課堂氣氛,中班兒童有一定生活經驗,可以理解成人的很多語言。
六、教學用具:
自製過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。
七、教學過程:
(一)、導入部分
教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》,吸引小朋友的注意力。
悄悄話
小鳥小鳥住在大樹上
田鼠田鼠住在大樹下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花變成小電話
喳喳喳,吱吱吱......
小鳥和田鼠說著悄悄話......
手指游戲結束後,教師緊接著詢問小朋友:"小朋友們,你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事,作為導入。
(二)、基本部分:
1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式:
①、下雪了,找動物寶寶出去玩兒,並且出示下雪天的ppt。
"哇,下雪啦!動物寶寶們,我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧!"
教師做敲門動作。
"咚咚咚,請問小刺蝟在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小刺蝟睡覺的ppt,"噓,別吵,小刺蝟在睡覺呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出來玩兒呢!"
"哎,算了,小刺蝟在睡覺呢,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"
教師敲小青蛙的門:"咚咚咚,請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小青蛙的ppt:"誰啊,別吵,我在睡覺呢,我要睡到春天才出來玩呢!"。
②、教師拋出問題,請幼兒發表自己的看法。
"哎呀,怎麼回事啊?怎麼都要睡覺啊?小朋友們,你們知道這是怎麼回事嗎?"
③、"哦,原來他們是在冬眠啊!那他們為什麼要冬眠呢?"請孩子說一說。
④、出示ppt,解釋什麼是冬眠。

Ⅲ 幼兒園大班小動物怎樣過冬詳細教案

【活動目標】 1、通過故事,了解動物會採用不同方式的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護自己。 2、幼兒能大膽選擇喜愛的動物並講述他們過冬的方式。 3、激發幼兒探索動物生活www.jy135.com的興趣。 【教學重點】了解動物過冬的方式教學難點:能夠...判斷出不同動物的過冬方式。 【教學准備】課件、圖片、動物圖片 【教學過程】 一、進入情境、引入課題: 1、小朋友,冬天到了好冷啊,你們怕不怕,那我們一起動起來吧(播放音樂進場入座)師幼互動。 2、師:今天想考考你們,猜一猜地球上除了我們人類還有什麼?(動物)接下來將帶我們小朋友走進神秘的動物世界。瞧!有這么多小動物!它們是誰呢?觀看PPt引導幼兒說出屏幕上的動物名稱。有小燕子、青蛙、小兔、螞蟻、小魚…… 3、請小朋友用我看見了有……有……還有什麼……說一句完整的話。 4、冬爺爺來了,天氣變冷了,小朋友怎樣樣使自己不怕冷呢?穿棉衣、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛煉等)那我們的小動物是怎樣度過寒冷的冬天呢?哎,小動物們生活在動物世界每天都很開心,可最近有好多小動物心情不好,怎麼了呢,我們一起來看一看吧! 二、新授部分講解冬眠過冬 1、播放ppt與小動物過冬的故事 (1)師:故事裡都有那些動物?它們為什麼不開心呀?引導幼兒說說小青蛙是怎樣過冬? (2)、教師介紹"冬眠":小青蛙整個冬天都躲在洞里,不吃也不喝,一動不動地睡覺,到春天才蘇醒,這樣的過冬方式叫"冬眠"。 (3)、擴展知識:還有哪些動物會冬眠呢?引導幼兒說出熊、蛇、刺蝟、烏龜、蝸牛等動物。 2、南飛過冬: (1)、小燕子,你想飛到哪裡去?你是怎樣過冬的? (2)、介紹南飛過冬:北方的氣候太冷了,小燕子們都是飛回南方過冬的,因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類,我們把它們稱作"候鳥"。 (3)、還有誰也是南飛過冬呢?(天鵝、大雁、黃鶯等)3、貯食過冬: (1)、大家都知道小蜜蜂是一種勤勞的小動物,它會想什麼好辦法過冬呢? (2)、介紹貯食過冬:冬天的天氣很冷,小動物是很難找到食物大,所以它們在秋天裡就找了許多食物貯存在自己的窩里,冬天就靠吃這些貯食過冬。 4、魚類過冬: (1)、師:小鯉魚是怎麼樣過冬的呢? (2)、介紹魚類過冬:冬天,河面上的水都結冰或是非常冷,但是河底的水更暖和,所以河裡的魚都游到河底去過冬。 5、師:動物除了這幾種過冬方式,還有什麼過冬方式?請小朋友們討論一下。 (1)出示小白兔師:小兔不能飛、又不冬眠,下雪了,它可怎麼辦呀?(幼兒回答) (2)、介紹換毛過冬:不要緊,小朋友冷了會穿上厚厚的衣服,小兔身上會換上一層厚厚的毛,就象穿上了厚厚的衣服,所以不怕冷,這就是換毛過冬。 3、還有哪些小動物會換毛過冬呢?(狐狸、狼、羊等)6、提問:動物們為什麼會有各自不同的過冬方式呢? 小結:小動物們都很聰明,它們根據自己的生活和特點選擇不同的過冬方式。現在請小朋友告訴我,它們是怎樣過冬的? 三:操作:以小組的形式完成統計表。 (1)師:你們看每一種動物表示的是一種過冬方式,它們很孤獨,我們幫助它們和一樣的過冬方式找出來貼在後面,這樣就有好夥伴了。 (2)每一組會准備動物圖片,以小組討論完成統計表南飛過冬的動物:大雁、小燕子、天鵝冬眠過冬的動物:熊、蛇、刺蝟、烏龜、蝸牛、青蛙、換毛過冬的動物:小兔、狐狸、狼、羊、猴子貯食過冬的動物:螞蟻、田鼠、松鼠魚類:各種各樣的魚四、結束部分師:走進神秘的動物世界感覺怎麼樣?回家後請小朋友再找找還有其他的小動物他們會用什麼不同的方式過冬呢?

Ⅳ 動物怎樣過冬教案

活動目標:
1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式,懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
活動准備:
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的圖片。
2、請家長協助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。
活動建議:
1、幼兒根據自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式,幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示,活動過程中盡量讓孩子多說。
2、欣賞故事,了解故事內容。
(1)教師生動地講述《動物過冬》的故事。
(2)聽完故事,請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問:青蛙怎樣過冬?還有誰也採用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?
3、了解多種動物的過冬方式,萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件:
(1)冬眠:蛇、青蛙、烏龜等。
(2)遷移住的地方:大雁、燕子等。
(3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4)儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
(5)讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。
(6)躲在安全的地方過冬:蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。

Ⅳ 小班主題教案小動物是怎樣過冬的

活動目標:

1、培養幼兒對小動物的感情,並懂得關心愛護小動物。

2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式,提高幼兒的語言表達能力。

3、教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體。

活動准備:

1、動物過冬課件。

2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。

3、磁帶:《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

活動過程:

(一)開始部分:談話,放音樂《動物怎樣過冬》。

師:「小朋友,現在是什麼季節呀?(冬季)冬天天氣怎麼樣?(冷)冬天天氣冷了,你打算怎樣過冬?(幼兒討論)老師有一個問題要問問大家。(放音樂)小動物怎樣過冬?小朋友,冬天到了我們都有了自己的過冬方式,小動物怎樣過冬呀?」

(二)基本部分:

1、放課件,引導幼兒了解小動物幾種過冬方式。

師:「小朋友看!這是誰呀?小動物還給我們帶來了一個好聽的故事,讓我們一起來聽一聽。」

2、通過提問、看課件,引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。(冬眠、儲存食物、遷移過冬)

師:「剛才,小朋友看到小燕子是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結遷移過冬)那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的?(出示大雁)青蛙是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結冬眠)那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的?(出示蛇、烏龜)蜜蜂是怎麼過冬的?它是怎麼說的?(出示圖片,師總結儲存食物)那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的?(出示小螞蟻、松鼠)

3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。

4、放課件,引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。

師:「小朋友,你們知道嗎?除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式,別的小動物也有自己的過冬方式。大家看,這是誰?(小狗)它是怎樣過冬的呢?(師講解加厚皮毛)那誰還和它一樣是加厚皮毛的?」(出示老虎、母雞圖片)

5、游戲:捉迷藏。(放動物過冬課件)

師:「現在,小動物和我們玩起了捉迷藏的游戲。它們現在都藏了起來,要讓我們找一找它們。」

6、出示大掛圖,復習鞏固:請幼兒自由選擇自己喜歡的小動物,將它們貼到相應位置。(師對幼兒操作結果進行糾正)

7、出示做操圖片,教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體,天天來幼兒園。

活動結束:

放《健康歌》,幼兒做運動,後出教室。

Ⅵ 中班社會教案《小動物怎樣過冬》

活動目標:
1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式,對動物過冬產生興趣。(重點)
2、知道關心愛護小動物的情感。
活動准備:
1、物質准備:背景圖一張,動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音,塑料筐4個。
2、故事《動物怎樣過冬》。
活動過程:
一、通過談話活動,引發幼兒對故事產生興趣。
1、師:"小朋友,現在是什麼季節啊?"幼:"冬天。"師:"天氣怎麼樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應該怎樣度過這個冬天呢?"
教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。
2、今天啊,老師還請來了三位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時出示聲音、圖卡。
3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?
二、教師講述故事,引導幼兒說說動物過冬的不同方式。
講述故事《小動物過冬》
提問:故事裡的小動物是怎麼過冬的?(能激發幼兒說出故事裡的動物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環節中,講述故事進一步激發幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
提出問題討論:
1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜等。
3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。
延伸:哪些動物在冬天需要要加上後皮毛或羽毛來過冬呢?
鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想像、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。
三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里,鼓勵幼兒互相檢查,小動物被送到的過冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動物,你覺得他們是怎麼過冬的就將他送回相應的地方去過冬?
這一環節幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。
四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

Ⅶ 大班科學活動小動物怎樣過冬的教案

[活動目標]1、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣,培養保護小動物的情感.2、初步了解小動物的過冬方式,幫助幼兒理解動物和季節的關系.
[活動准備]1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料2、小動物過冬課件
[活動過程]1、激發幼兒興趣,談話導入課題.「現在是什麼季節?你感覺怎樣?」(冬天,天氣寒冷)「看一看,冬天人們是怎樣過冬的?」(穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等)2、引發課題「動物是如何過冬的」談話導入:人們有這么多的好辦法過冬,那麼你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答,教師不予評論.師:剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那麼究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動物過冬的圖片,我們一起來看一看,小動物是怎樣過冬的?⑵幼兒看圖片:提問討論:A:圖片上有哪些小動物;B:這些小動物是如何過冬的.教師重點講解,小動物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺蝟;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻C:「你還知道其它動物是怎樣過冬的?」(狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識觀看動物過冬課件,提問:冬眠過冬的有哪些動物?換上厚厚毛過冬的有哪些動物?貯食過冬的有哪些動物?4、了解動物與季節的關系,知道動物有各種方法過冬,這是保護自己生存的最好方式「動物們為什麼會有各自不同的過冬方法?」(保護自己生存,適應季節的變化)

Ⅷ 歌曲《小動物怎樣過冬》教案

冬季氣溫降低,食物變少,那麼野外的動物是怎麼過冬的呢?
科學家發現大致分成以下三種:
一、 直接過冬。這樣的動物多是溫血動物,到了冬天,它們的體溫基本上還和夏天一樣,大致不變。例如羊豬牛馬猴等,還有鳥類。不過在冬季來臨之前,它們多會長得肥肥胖胖的,還會換上一身厚厚暖和的冬裝:畜類換毛,鳥類換羽。有的動物在冬季來臨時還會貯存食物的,例如田鼠。
二、 南北遷徙。春秋間鳥類會來回遷徙的,比如大雁,燕子,丹頂鶴,天鵝等等。這樣的鳥叫做候鳥。不過有些野生畜類或昆蟲也會遷徙的喲,例如我國西藏可可西里的藏羚羊和美洲王蝶。
三、 冬眠。當氣溫下降時,冬眠動物體溫剛好保持在免於凍的水平,冬眠時可以幾個月不吃不喝,也不會餓。大致有旱獺,松鼠,刺蝟,熊,蝸牛,蛇,山鼠以及蛙類和昆蟲例如蚊子等等。昆蟲和蛙類採用類似汽車的防凍液的辦法,在嚴寒的冬季保護自己。
春夏秋冬,溫熱涼寒,生長收藏,天道循環。動物過冬大概就是這樣,那麼大家一起來想一想,動物是怎麼度過炎熱的夏天的呢?

黑熊在秋季每天用20個小時不停地吃,用1個月的時間來貯藏營養。在冬季足足睡4-5個月,既不喝水也不吃食。但它的體溫卻幾乎保持不變,也從不排泄身體代謝物。經研究發現,當人和其它動物處於休眠時,不僅消耗脂肪還消耗肌肉蛋白,而黑熊卻只消耗脂肪和水。因此冬眠後黑熊依然渾身是勁,行動自如。科學家們認為這同黑熊過冬期間體內能分泌出一種「內泌素」有關。
松鼠在快入冬時把找好的食物分散挖洞埋起來,然後到了冬天,在樹洞里睡大覺,餓了就起來把埋好的吃的挖出來吃。另外它們的腮里可以放進十八顆瓜子呢,先塞滿了再去睡。但它們的食物常常會被別的偷看的松鼠挖走另埋,而且有時它們自己埋好的也會忘記。
蝴蝶在冬天形成堅硬的蛹殼,肥胖的蛹則裹在裡面,因它們含有較多的脂肪,所以防寒防凍是不成問題的;
丹頂鶴是我國的特產,主要產於黑龍江省,每年秋末都要遷到江西、江蘇、山東、台灣等地過冬。
娃娃魚的生活習性孤僻,不喜歡群居生活,喜陰好靜,也懶於活動。冬季天冷時進入冬眠狀態,不食不動。春暖花開時復甦,開始晝伏夜出覓食。
麻雀、烏鴉冬天不飛走,但在秋天要脫去舊羽毛,換上又厚又密的新羽毛,來 抵禦寒冷。
青蛙、蛇、烏龜不貯存食物,吃飽以後找一個避風耐寒的地方睡大覺,一直要睡到春天才開始活動。它們是屬於冬眠過冬的,而且蛇常常是成千上百條地聚在一起的.
穿山甲可辛苦了,它要挖幾十米深的洞,鑽進去過冬,它還要准備幾十萬只白蟻來當過冬的食物。

還有其它的如:
螞蟻、田鼠等在冬天來臨前貯存許多食物,修好巢穴,冬天躲在巢穴裡面,不出來活動。
燕子、大雁要從比較冷的地方,飛到溫暖的地方去過冬,第二年春天再飛回來。
狐狸、野兔秋天也要換上又厚又密的毛,皮膚下還長著厚厚的脂肪,毛和脂肪可以幫助它們禦寒。
螳螂、蝗蟲,用卵過冬;玉米螟蟲用幼蟲過冬;蒼蠅用蛹過冬;蚊子用成蟲過冬。

Ⅸ 幼兒園小班冬天教案《小動物是怎樣過冬的》

活動目標:
1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式,對動物過冬產生興趣。(重點)
2、知道關心愛護小動物的情感。
活動准備:
2、物質准備:背景圖一張,動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音,塑料筐4個。
3、故事《動物怎樣過冬》。
活動過程:
一、通過談話活動,引發幼兒對故事產生興趣。
1、師:"小朋友,現在是什麼季節啊?"幼:"冬天。"師:"天氣怎麼樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應該怎樣度過這個冬天呢?"
教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。
2、今天啊,老師還請來了三位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時出示聲音、圖卡。
3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?
二、教師講述故事,引導幼兒說說動物過冬的不同方式。
講述故事《小動物過冬》
提問:故事裡的小動物是怎麼過冬的?(能激發幼兒說出故事裡的動物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環節中,講述故事進一步激發幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
提出問題討論:
1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜等。
3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。
延伸:哪些動物在冬天需要要加上後皮毛或羽毛來過冬呢?
鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想像、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。
三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里,鼓勵幼兒互相檢查,小動物被送到的過冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動物,你覺得他們是怎麼過冬的就將他送回相應的地方去過冬?
這一環節幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。
四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

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