㈠ 中班趣味數學《認一認,分一分》
有一個趣味學習法不錯，周根項教學，是視頻的，評論有試看版地址
㈡ 寫一篇中班的數學教案 小蘑菇分家
教學目標：
知識目標：
1.初步掌握鉛筆、橡皮、填充工具的使用方法。
2.了解畫圖程序中的前景色和背景色，並能進行相應的設置和應用。
3.會保存圖畫文件。
能力目標：
通過學生動手操作，培養學生的創新能力和動手操作能力。
情感目標：
培養學生的信息素養，增加學生對信息技術的興趣，感受信息技術給生活帶來的美。
行為習慣養成訓練點：
培養學生良好的課堂行為習慣和正確、規范的上機操作習慣。
教學重點:
1.畫圖程序中鉛筆、橡皮、填充工具的使用方法。
2.認識前景色、背景色，並能對其設置和運用。
教學難點：
前景色和背景色的認識和設置，圖畫的布局和色調的搭配。
教學用時：
1課時。
教學方法：直觀演示發、討論法、練習法。
教學過程:
一、課前導入
同學們，上一節課我們已經認識了畫圖軟體，這一節課，我們就把手中的滑鼠動起來，畫出我們心中美麗的藍圖。
二、講解新知
1.同學們自學課本「跟我來」中的內容，並試著動手去畫一個小蘑菇。如有不懂得地方，先進行標記，在老師示範操作中進行重點學習。
2.教師示範
（1）畫背景。（從畫圖一開始就培養學生的大局觀，對畫圖的布局有一個很好的掌控。）
（2）畫小蘑菇。
認識前景色和背景色，進行前景色和背景色的顏色設置。
設置好顏色，選擇鉛筆工具畫出小蘑菇的外輪廓。
設置好顏色，選擇填充工具為小蘑菇填充顏色。（填充顏色時，注意提醒學生，填充工具只能把設置好的顏色填充在某一個封閉的區域內。）
選擇橡皮工具給蘑菇的傘蓋加上漂亮的斑點。（橡皮工具會擦出背景色。）
（3）保存作品。
3.學生上機練習，完成後並進行自由創作。
教師巡視、指導。
三、展示學生作品，並進行點評。
四、小結
㈢ 一分錢是大班的還是小班的
大班兒歌《一分錢》教案
活動設計背景
孩子們經常撿到別人的鉛筆、橡皮等物品，有的幼兒交給老師，有的幼兒據為己有，針對這種現象，我設計了《一分錢》音樂活動，對幼兒進行教育。
活動目標
1.會唱《一分錢》
2.幼兒主動參與活動，大膽表演。
3.幼兒擁有拾金不昧的精神。
教學重點、難點
重點：熟悉曲調，唱准歌詞。
難點：角色表演
活動准備
1.一分錢紙幣若干
2.警帽一頂
3.錄音帶
活動過程
一、
1.律動《數鴨子》。
2.師生問好：
3.出示「撿錢交給警察叔叔」的圖片。
提問：
（1）圖片上都有什麼？
（2）什麼時間、地點、發生了什麼事（描述圖片，培養幼兒的語言能力）
4.認識一分錢，開始新課教學
二、新歌教學
1.聽錄音范唱或教師范唱。
2.小朋友們，以前是不是聽過這首歌，聽誰唱的？今天我們就一起學習這首歌。
3.隨我朗讀歌詞。
4.隨我逐句學唱。
5.分組學唱。其他小朋友打拍子。
6.試著隨我完整地唱。（三遍）
7.歌詞接龍唱。（我唱前句你唱後句）
8.再完整地唱一遍。
三、表演歌曲
1.提問：歌曲里唱了兩個人物，撿錢的小孩和警察叔叔。進行分角色表演。
2.首先請小朋友自己根據歌詞創編動作。
3.老師也創編了一套動作，請跟我做一做。（請一個小朋友扮演撿錢的人，提示我們把撿到東西不揣進自己兜里，歸還失主或交給警察的人叫拾金不昧的人。）
4.分角色表演：男孩——警察叔叔；女孩——拾金不昧的人。
讓每一位幼兒都有參與的機會。
四、小結：教育幼兒從小要發揚「拾金不昧」的精神，做個好孩子。
㈣ 中班一至十的分解復習教案
活動目標
1、學習5的分解組成，會按順序分合。培養幼兒思維的邏輯性。
2、初步理解數的組成中的互換規律。
活動准備
雪花片人手5個，菠蘿圖片5個
活動過程
一、動手操作
1、請幼兒自己動手操作手中的5個雪花片，試著把它分成兩份，看有哪幾種分法，師巡視
2、請一個能夠比較好的按順序分的小朋友到前面來展示自己的分法：在磁板上分5個菠蘿的圖片，分好一個說一遍意思，如：5可以分成1和4,1和4合起來就是5等，師用數字卡片擺出相應的分合式;依次擺下去。
3、提問：你是這樣分的嗎?這樣分有什麼好處?引導幼兒學會這種按順序依次分的方法，以免漏掉。
4、小朋友再按這種方法分一下你的學具。
二、演示分合式，學習兩個部分數間的互換關系。
1、出示5分成1和4,5分成4和1的分合式，讓幼兒觀察。
引導幼兒發現兩種分法分出來的兩個數的位置交換了，總數沒有變。
2、同樣觀察5分成2和3,5分成3和2的分合式之間的互換關系。
三、猜棋子游戲。
四、指導幼兒完成《數學》P16的練習。
㈤ 比一比,分一分 中班教案
活動目標：
1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
2、願意用語言表述活動的內結果。容
重難點：
能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
活動准備：
1、班級環境中布置一些粗細、寬窄不同的物品，如：繩子、平衡板、圓柱積木等。
2、大象和長頸鹿圖片各一張，幼兒畫出。
活動過程：
一、觀察動物圖片，區別粗細。
1、出示大象和長頸鹿的圖片，引導幼兒觀察。提問：大象和長頸鹿比，誰的腿粗，誰的腿細？學說：大象腿粗，長頸鹿腿細。
2、拓展經驗：知道哪些東西有粗細。如吸管有粗有細等。
二、觀察積木板，區別寬窄。
以大象和長頸鹿要過橋的游戲情節，引導幼兒比較橋面的寬和窄。
三、觀察班級環境中的物品，找粗細。
請幼兒舉出相關的例子，如有的筆粗，有的筆細等。
四、游戲：比一比，找一找。
1、到戶外場地將幼兒分成兩組游戲：老師發出指令，如：「抱一抱粗樹干。」一組幼兒找到粗樹干抱一抱，另一組幼兒觀察、評價是否找對了。游戲繼續進行：找細樹干，從寬寬的小橋上走過，從窄窄的小路上走過……
2、游戲幾次後兩組交流。
㈥ 求小學音樂教案 《我在馬路邊撿到一分錢》
音樂教育網
㈦ 鋼琴課一分錢教案
一分錢沒搞錯吧😂
㈧ 我是一粒米大班社會教案
能喚醒沉睡的人們。
目前太多人忘記了大自然的溺愛，忘記了恩，忘記了情。專
每一份，都有屬她存在的意義，世上不是沒有美，只是缺少發現美的眼睛。
一滴水.一度電.一粒米.一張紙.一分錢，可能只是小毛一條，可你知道，如果每人擁有一份，那麼世上只有無窮的財富。
這份東西，不僅代表大自然的警告，還是人們內在所需要的營養。
那麼他們就能喚醒人的心靈，促進人類與自然協調。