『壹』 哪裡有2014春人教版八年級英語unit3的教案
網路文庫 或 初中網 都有的
『貳』 英語八年級上冊第三單元知識點歸納、、、
答案是：
第三單元主要講述的是
形容詞的比較級的用法
比較級構成是：
1.一般情況下在後面直接加上er
shorter
2.以不發音的e結尾的單詞加上
r
如：nice--nicer
3.以輔音字母結尾的加上y結尾的單詞，變
y
為
i
再加上
er
lazy--lazier
4.以重讀閉音節結尾的單詞雙寫輔音字母加上er
如：big--bigger
5.部分雙音節和多音節單詞在前面加上
more，如：interesting--more
interesting
用法：
同級比較：1.「as+adj/adv+as或not
so(as)+adj/adv+as.」句型。該句型常用來描述兩個比較對象的程度上的相似或不同(即平時說的「等級比較和不等級比較」)。
如：he
is
as
tall
as
I
他和我一樣高
比較：
1.用於兩者比較的選擇疑問句
who
is
taller
,Tom
or
Jim
?
2.用於下列句型：
主語（be動詞）+形容詞比較級
+than
+比較對象
he
is
more
outgoing
than
I
主語+行為動詞+副詞比較級
+than
+比較對象
he
runs
faster
than
I
3.比較級+and+比較級
表示：越來越...
it's
geting
colder
and
colder
4.用於兩者中的一個：較...
用：the
+比較級
Lucy
is
the
taller
of
the
twins
露西是雙胞胎中較高的那個
暫時先告訴你這么多，以後還有更多的再給你講述
☞
♧手工翻譯☀尊重勞動☀歡迎提問☀感謝採納♧
☜
『叄』 誰能給我一個初二下學期英語第三單元的教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=158
PEP八下Unit1willpeoplehaverobots?教案教學目標對fiveyearsago,today,infiveyears簡潔回顧與展望的方式，貼近實際符合學生心理，激發學習興趣教學重點會用英語暢想2008年奧運會時的我教學難點會用英語暢想2008年奧運會時的我教學方法教學准備...
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2008-02-28 14:21:54 人教版八年級英語下全冊知識歸納.習題及答案(188頁)[八年英語教案]
人教八年級英語（下）知識講解及同步試題(含答案)每單元均有重要的字、詞的辨析及重要語句的分析與用法指導；有課文中的難重點分析與講解；有針對性的訓練及同步檢測題，並且附有詳細的解答。目錄1Unit1Willpeoplehaverobots?2Unit2WhatshouldIdo??4...
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2008-04-20 15:11:01 外研英語八年級上教案 Mole 1全模塊[八年英語教案]
外研版英語八年級上Mole1HowtolearnEnglish全模塊教案I.Teachinggoals模塊教學目標技能目標聽說Learntoaskforandgiveadvice讀Readadviceaboutstudying寫...
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2008-04-20 15:01:47 外研英語八年級上教案 Mole 10全模塊[八年英語教案]
外研英語八年級上Mole10LaoShe'sTeahouse全模塊教案I.Teachingobjectives教學目標技能目標聽Listenfortheeventsinyourlife說Talkaboutplans,hopes,offers,etc.Talkabouteventsinyourlife讀ReadaboutLaoSheandhisTeahou...
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2008-04-20 14:59:56 外研英語八年級上教案 Mole 3全模塊[八年英語教案]
外研版英語八年級上Mole3JourneytoMars全模塊教案I.Teachingobjectives教學目標技能目標聽說Talkaboutrecentevents讀Readadialogueandapassageabou...
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2008-04-20 14:58:32 外研英語八年級上教案 Mole 5全模塊[八年英語教案]
外研版英語八年級上Mole5Westernmusic全模塊教案I.Teachingobjectives教學目標技能目標聽說Talkaboutopinionsaboutmusic讀寫Writeabio...
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2008-04-20 14:57:02 外研英語八年級上教案 Mole 6全模塊[八年英語教案]
外研英語八年級上Mole6Afamousstory全模塊教案I.Teachinggoals教學目標技能目標聽-goings說讀Readfairytalesincludingpaston-goings寫Writea...
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2008-04-20 14:55:19 外研英語八年級上教案 Mole 7全模塊[八年英語教案]
外研英語八年級上Mole7Feelingsandimpressions全模塊教案I.Teachinggoals教學目標技能目標聽說Talkaboutlikesanddislikes讀Toreadadescriptionofsom...
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2008-04-20 14:52:40 外研英語八年級上教案 Mole 9全模塊[八年英語教案]
外研英語八年級上Mole9Animalsindanger全模塊教案I.Teachinggoals模塊教學目標技能目標聽說讀Readarticlesaboutanimals寫Writeabo...
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2008-04-20 14:50:47 外研英語八年級上教案 Mole 8全模塊[八年英語教案]
外研英語八年級上Mole8Aroundtown全模塊教案I.Teachinggoals模塊教學目標技能目標聽說Askforandgivedirections讀Readandfollowatouronthemap寫Writedirectionstoplaces語言目標功能句式Ask...
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2008-04-20 14:46:45 外研英語八年級上教案 Mole 2全模塊[八年英語教案]
外研版英語八年級上Mole2Experiences全模塊教案I.Teachingobjectives模塊教學目標SkillFocus聽說讀Readingpassagestalkingabout...
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2008-04-20 14:45:05 外研英語八年級上教案 Mole 4全模塊[八年英語教案]
外研版英語八年級上Mole4Ecation全模塊教案I.Teachingobjectives教學目標技能目標聽Listenforthetimesandevents說Talkaboutquestionsabouttime讀,matchingwordsandmeanings寫...
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2008-04-20 14:43:31 外研英語八年級上教案 Mole 11全模塊[八年英語教案]
外研英語八年級上Mole11Theweather全模塊教案I.Teachingobjectives教學目標技能目標聽.說讀...
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2008-04-20 14:41:42 外研英語八年級上教案 Mole 12全模塊[八年英語教案]
外研英語八年級上Mole12Traditionallife全模塊教案I.Teachingobjectives教學目標技能目標聽Listenforwhatyoumustandmustn』tdo說』tdo讀...
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2008-04-20 11:33:21 牛津英語8B教案 Chapter 3 Speaking[八年英語教案]
牛津英語8BChapter3Speaking教案TeachingAim:1..Developstudents』fluencyandself-.TeachingFocus:Howtogivewarnings.Teac...
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2008-04-17 12:02:21 新目標八年級英語下教案 unit 7第二課時[八年英語教案]
?第二課時一．任務示範及講解同學們，通過預習聽錄音，我們知道如果你的鄰居或朋友的音響過大，打擾了你，或你不願意讓對方在此地踢球，等等。那麼你應該用什麼樣的禮貌語言提出請求,對方又應如何回答你呢？現在我們作個示範練習。Sampleone:（出示圖片）A:Wouldyoumindturnin...
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2008-04-17 12:01:16 新目標英語八下備課資料 Unit 7[八年英語教案]
？備課資料I．教學目標1．能使用目標語言禮貌的提出要求。2.能使用目標語言表示歉意3.能寫一張留言條。4..了解其它國家相關的文化背景。5.能比較熟練的使用目標語言寫一封complaintletter可供教師參考的任務型活動Sample1:Showus這是一個4-6人小組活動。通過這個活...
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2008-04-17 11:57:04 新目標八下英語教案(全英文) unit 7[八年英語教案]
Unit7Whatdoeshelooklike?TeachingDesignTeachingAims:1.'sphysicalappearance.2....
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2008-04-17 11:28:59 新目標英語八下教案 unit 5第二課時[八年英語教案]
課題Unit5.Ifyougototheparty.you』llhaveagreattime.課時第二課時教、學法情景與創新相結合教學目標1、熟記一些日常用語2、培養學生的閱讀能力。3、繼續學習條件狀語從句重點難點理解主從復合句的用法，提高學生的閱讀能力通案一、前提測評1.Youare____fat,youshouldtakemoreexercise.A.t...
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2008-04-17 11:27:51 新目標英語八下教案 unit 5第一課時[八年英語教案]
課題Unit5.Ifyougototheparty.you』llhaveagreattime.課時第一課時教、學法情景與創新相結合教學目標1、熟記一些日常用語，掌握if引導的條件狀語從句。2、繼續加強聽力練習，培養學生正確的聽力習慣。重點難點理解主從復合句的用法通案一、課前測評聽寫以下單詞。Organizeclean-uparoundtheworldchar...
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『肆』 初二上冊英語第三單元重點
八年級英語上冊短語
be back home-回到家
have lessons/classes 上課
How do you do 你好
Write down 寫下來
Now I see現在我明白了
Play the violin彈小提琴
go for a walk/walks去散步
go out of bed起床
one more question再有一個問題
all year round 一年到頭
be made of 由…製成的
Two peas in a pod一個豆莢里的兩顆豆
Stop doing停止做
Spend….doing花費….做某事
go one』s own way分道揚鑣
at the end of在….結束時
come over過來，抓住
hold out伸出，主張
make a deal 成交
introce to 把…介紹給
go to university 上大學
play the piano 彈鋼琴
one….the other一個..另一個
have the pleasure很榮幸高興去做
go to the movies去看電影
be late for 遲到
in the future在將來
I am much better at art this year今年我更擅長藝術了
In two minutes兩分鍾以後
be short for 是….的縮寫
help with幫助
have an exam考試
at noon在中午
little bit有幾分，有點
turn out the light關燈
Not yet還沒有
half an hour半小時
a quarter to three差一刻三點
give a talk發表講話
be surprised驚訝的
Mid –Autumn Festival中秋節
Thank you for為…感謝你
Can』t wait迫不及待
be away from離家在外
blow out吹滅
try on試穿
the same size as和..大小一樣
a time to do做..時間
give a big hug熱情擁抱
Thanksgiving dinner感恩節晚宴
give thanks to…for為…感謝
as usual 照例
best wishes最美好的祝願
on the top of在…頂上
All ready一切都准備好了
have no luck不走運
pick up領取
in fashion 流行
fit…well非常合身
turn off關掉
on one』s way to在去..的路上
go past/by走、路過
over here這里，在這邊
can you tell me the way ？
在….第…個路口向右、左拐
turn right/left at the …crossing
be/get lost迷路
walk along沿著….走
It』s blocks from距…有個街區
be ready to go准備好了
I am doing well我很好
to tell you the truth說實話
have the flu得了流感
a lot of fun非常有意思
be nice to對…好
all around the world世界各地
a fear of heights恐高
take steps to採取措施做
in ten more years再過十年後
no matter what無論
I know for sure我確實知道
feed with為…提供食物
at the very top 在最頂層
be the opposite完全不同
give advice to給…提建議
have an idea有一個主意
have a good talk好好談談
in fact 事實上
more….than any other比其他任何一個都
give or take給予或採取
as short as像….一樣短
dig in投入
at first開始
one more time再一次
keep doing繼續做
translate…into把…譯成
communicate with與…交流
be interested in對…感興趣
encourage….to do鼓勵…..做…..
all over the world全世界
the door to the world通向世界的門
be/feel proud感到驕傲
make a report寫報告
hate to do厭惡做
join a club參加俱樂部
be alone獨自一人
in one』s spare time在…的空閑時間
add to參加
be full of充滿
go through穿過
take pake in參加
keep in good condition使…保持良好狀態
be supposed to應當，必須
be proud of為…而驕傲
make sense有道理，有意義
play against同…比賽
give a report做報告
be confident in感到自信
through and through完全的，徹底的
be/become relaxed感到放鬆
give up on對….不再抱希望
Merry Christmas聖誕快樂!
『伍』 八年級上冊英語第三課教案
I. Warm-up
① Greetings. T: Class begins. Good morning, boys and girls. How are you? What day is it today? What』s the weather like today? Nice to meet you. Very good. Sit down, please. Ss answer.( 通過師生對話，進入英語學習的氛圍)
思路：歌謠調動學生的情緒，活躍課堂氣氛，朗誦歌謠的同時復習本課Part A 的 單詞，又為新課作鋪墊。
II. Revision.
① Review the words:
② Divide the whole class into 6 groups.
思路：單詞的復習，是學習本節課對話的前提，利用單詞，恰當分組，形成合作，向上的積極氛圍。
III. Presentation and Practice.
思路：本環節，通過3個重點句型的分散教學，層層突破，降低句型難度，使
學生輕松掌握words and sentences.
b). Play a game: warm or cold.
( 游戲規則：一名學生把單詞卡片藏起來，一名學生找單詞卡片。其他學生幫助——當找的學生離卡片近的時候，他們的喊聲（單詞發音）響亮；反之，離卡片遠，聲音就越來越輕。在我的教學實踐中，這個游戲學生很感興趣。)
思路：在活動中鞏固新學內容「玩具盒」，學生饒有興致地記住了toy box，避免機械地朗讀。
② Present 「in」.
T :I have a nice ball. Do you want to have a look? T tries to find the ball. Oh, where is my ball ? At last, Teacher found it in the toy box. Oh,
Practise 「in」/「on」 and 「under」.（ 藉助實物鞏固操練）
4.Guessing game: Where is the robot?
(游戲規則：教師或學生用布擋住玩具盒，把robot藏起來，或在盒子上，盒子里，或在盒子底下。其他同學猜猜看on the toy box, in the toy box or under the toy box.變換toys 和places.)
思路：「猜猜看」的游戲避免了枯燥乏味地機械操練，學生興趣盎然。
IV. Work in groups.
Ss talk about their toys or school things. In/on/under the desk/bag/chair…（用自己的物品操練句型 My … is in/on/under…或編對話Where is your … ? It』s in/on/under …）
思路：尊重學生個性發展，根據學生學習情況，學生有能力就可以放手讓學生學以致用。
Relaxing: (CD-Room) Now, let』s have a rest. Stand up, please. Listen and sing a song. Do some actions.
TPR（全身反應活動）的聽聽做做活動，培養動作的協調性、語言的節奏性和和表演的技巧性；課件配合教學，在動畫色彩的CAI，能吸引學生注意力，激發學生學習熱情，並面向全體學生。
Setting three scenes. (CAI)
思路：CAI出示對話後，注意分層教學，照顧全體學生。教師提供3個情景可供
選擇，符合學生的特點，詞彙量較少，缺乏英語學習的語言環境，並面向全體學
生，給學生充分自由選擇的空間，提供給學生一個完全開放的空間和展示自我才
華的舞台。