㈠ 幼兒園愛眼宣傳海報教案
活動目標 1.知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。 2.了解保護眼睛的方法，注意用眼衛生。 3.大膽與同伴分享交流自己的經驗。 教學重點、難點 說出生活中的保護眼睛的方法 活動准備 電腦課件 故事圖書 圖片 拼圖 操作盤 音樂 活動過程 1. 謎語激趣、引入課題 師：那我們一起來猜個謎語吧： 上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛） 師：對了，是眼睛。你們怎麼知道的呀？（出示圖片課件） 師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現在感覺怎麼樣？能看到老師嗎？老師也看不到你們了。現在慢慢的把手打開，感覺怎麼樣？為什麼？ 師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什麼呢？（幼：看東西、看書、看電視……） 你們看看老師的眼睛還能做什麼？」（師用眼睛表演生氣、高興） 2.自由探索、獲得感知 師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎？誰願意來說說。 這里也有很多關於保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，並把它們分一分、貼到黑板上，然後把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發現了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發現了哪些保護眼睛的方法。 3.分享交流、提升經驗 師：（以拍手的方式引導幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小夥伴說一說你發現了哪些保護眼睛的方法。 誰來說說，你知道了哪些保護眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個小朋友不一樣的？ 師小結：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法）。 別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。 師：眼睛讓我們看到了藍天、白雲、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。 4.情感體驗、加深感知 師： 看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧—— 在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結束。
㈡ 護眼宣傳畫大班教案
活動目標：
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動准備：眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻樑，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）
活動過程：
一、謎語導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺
二、了解眼睛的構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來干什麼的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架？最後發生了什麼事情？
小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什麼？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什麼？應該怎麼做？平時還要注意什麼事情？
小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示範眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然後向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事：眼鏡和鼻樑
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣：「疼，疼，疼死我了！」他邊哭邊揉著紅腫的鼻樑，「誰在哭？」耳朵問，鼻樑哭泣著說「明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。」耳朵氣惱地說：「討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！」
耳朵和鼻樑怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：「眼鏡！你為什麼整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！」
眼鏡理直氣壯地說：「是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！」……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻樑氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻樑一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不見，不小心撞在了樹上，鼻樑腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：「不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！」
㈢ 誰能找到《和平鴿》教案
《和平鴿》教案
作者:徐哲
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推薦和平鴿
——招貼畫的設計
作者：徐哲
設計思路：
本節課是一堂招貼畫的設計課，以和平鴿作為課的主題，通過和平鴿讓學生了解招貼畫設計基本原理，引導學生對人類共同面臨的問題加以思考，激發學生熱愛生活的情感。
美術課在教給學生基本知識的同時，更應該注重對學生人格品質的培養，在教給學生招貼畫知識的同時，這節課我要讓學生了解在生活中有很多問題需要我們去關注思考的，從而使學生形成正確的人生觀和價值觀。
教學目標：1．了解招貼畫設計的基本知識，掌握招貼畫設計的一般原理，並能共同合作創意一張主題鮮明的招貼畫。
2．使學生能夠引起對生活中的各種問題的關注，學會用正確的方式表達自己的 情感。
教學重點：學習招貼畫設計的基本原理和設計方法。
教學難點：運用招貼畫設計的原理創意、製作一張招貼畫。
教具准備：多媒體課件、招貼畫資料
教學過程
一．導入
欣賞奉化市實驗小學的一位小朋友做的一首詩《和平鴿》：
《和平鴿》
在我的心中，
藏著一隻和平鴿，
我想把它放飛到伊拉克上空，
它會對著美英戰機喊：別炸啦！別炸啦！
你聽到伊拉克孩子的哭聲嗎？
你毀了他們的家園，
校園里也聽不到琅琅的讀書聲……
在我的心中，
藏著一隻和平鴿，
我想把它放飛到伊拉克上空，
它會對著美英士兵喊：回家吧！回家吧！
你聽到從家鄉傳來的呼喚嗎：
孩子，別讓媽媽失去你！
爸爸，別讓我變成孤兒！
你聽到全世界小朋友的高呼嗎：
No war peace！
1．學生朗讀
2．和平鴿的象徵意義：「和平、吉祥、友誼」
這節課我們就走進和平鴿，來了解一下招貼畫的設計。
二.新課教授
1． 畢加索繪畫作品欣賞
（1）了解畢加索的人生簡歷：畢加索：西班牙人，自幼具有極高的藝術天分，一生中作品畫法和風格多變，法國現代畫派主要代表，他的作品對後來的人影響深遠。
（2）和畢加索畫這兩張畫的歷史背景，讓學生感受戰爭給世界人民帶來的苦難。
2．說一說：現在，世界各國都遇到很多共同的問題，比如「恐怖威脅」、「環境問題」、「資源缺乏」等問題，如果你是個美術工作者，你會用哪些藝術形式來表達對這些問題的關注呢？
學生回答：電影、攝影、繪畫、招貼畫等等。
（這個問題主要是讓學生了解我們可以用很多藝術形式來表現這些問題，從而老師再強調招貼畫是一種簡潔、快速的表現形式）。
3．出示一張招貼畫，讓學生了解什麼是招貼畫。
招貼畫的定義：又稱宣傳畫或廣告畫，要求運用獨特的藝術形式在較短時間和空間距離內產生清晰的視覺信息，准確傳達特定的主題。
4．出示生活中的大街上能看到的招貼畫作品
（讓學生知道在生活中很多地方我們都能見到各種主題的招貼畫作品，從而讓學生在以後的生活中更加關注招貼畫作品）。
5．看一看：這張招貼畫傳達的是一種什麼主題？
（讓學生分析這張傳達的是一種什麼樣的主題，並了解作者巧妙的把鴿子放在槍頭，通過槍頭的彎度傳達和平的力量最終會戰勝戰爭的威脅）。
招貼畫的功能：能夠迅速的傳達信息
6．說一說：一張完整的招貼畫作品應該包含哪些要素？
學生回答：圖形、文字、色彩。
問：你能說說這張作品中的圖形、文字和色彩有怎樣的聯系嗎？
學生回答：……
7．學生作品欣賞
8．作品的構思：出示三張以「抗擊非典」為主題的招貼畫作品
（通過分析這三張作品讓學生了解對於同一主題，我們可以從不同的角度加以構思，這樣就能夠設計出不同的畫面效果）
9．畫一畫：以「關註失學兒童」為主題，構思一張招貼畫的創意。
（分組合作構思，一個學生畫，其他學生幫助思考，一位學生上台講解創意）。
10．各組學生講解設計作品的創意。
11．出示招貼設計的要點：
（1）主題要明確。
（2）圖形構思簡潔明確，造型美觀。
（3）構圖合理。
（4）表現方法有新意。
（5）色彩醒目符合主題。
三．優秀作品欣賞
四．小結
這節課我們了解了招貼畫設計的基本原理，也了解了生活中有很多問題需要我們去關注，我們要學會正確的去辨別發生在我們身邊各種問題。