❶ 幼兒園小班社會教案 我會模仿小動物
幼兒園小班親子教案：小動物模仿操 主要目的：了解動物的叫生和生活習性。 指導要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現出不同的動物的特徵。 注 意：動作不必拘泥一種，重在培養寶寶的豐富想像力和大膽用肢體表現能力。 兒歌與動作 小小鳥，扇翅膀，（雙臂側平舉，上下扇動兩次） 飛到樹梢把歌唱。（...雙臂側平舉，原地小跑轉一圈。） 小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。） 愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作） 小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。）完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背後側身晃動兩次。） 小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。） 快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.） 小小馬，真能幹，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。） 呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑） 小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。） 天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，「身體好」時雙臂前伸，豎起大拇指。）
❷ 小班健康安全教案:學軍操
活動目標：
一、學習模仿幾種熟悉的小動物的動作。
二、能大膽展示自己的動作，體驗學做動作模仿操的樂趣。
活動准備：
一、准備一些常見的動物貼絨教具。
二、節奏感較強的的音樂或模仿幼兒模仿操磁帶。
三、幼兒用書、教學掛圖。
活動過程
一、結合幼兒用書，說說它們在干什麼。
教師：書上都有誰呀？它們在干什麼？
二、游戲：「變魔術」，模仿各種動物的動作。
（一）教師：今天我們玩「變魔術」的游戲，我做魔術師，你們做小動物，魔術師拿出哪種小動物的圖片，
你們就做圖片上的小動物的動作。
（二）游戲開始。教師出示小鳥的圖片，幼兒就學做小鳥飛的動作。教師出示小兔的圖片，幼兒就學做小兔
跳的動作。如小狗熊走、小袋鼠跳等。
（三）聽信號學動物叫，並模仿其動作。
1、教師：「變、變、變，變成小黃狗」，幼兒就一邊「汪、汪、汪」地叫，一邊模仿狗的動作。
2、教師：「變、變、變，變成小貓咪」，幼兒一邊「喵嗚、喵嗚」地叫，一邊模仿小貓的動作。
還可以學青蛙、大老虎等。
三、將幼兒編出的動物操整理成一套完整的動作。
（一）教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物操啊。我們連起來做一做吧。
（二）教師：想一想，大家要怎麼做得很整齊呢？（啟發幼兒看著貼絨的順序做。）
（三）教師帶領幼兒跟隨音樂完整地做動物模仿操。
課後小結：
該活動利用幼兒具有好奇心的年齡特點，設計了「變魔術」這個環節。讓幼兒模仿熟悉的小動物的動作，容易引起幼兒的共鳴，並能順利地編出模仿動作，使幼兒很有成就感。
❸ 小動物的壞習慣小班教師教案
活動目標]
1、喜歡看這本書，積極投入閱讀活動，體會閱讀的樂趣。
2、理解故事內容，能根據圖畫合理推測故事發展，大膽表達對圖畫的理解。
[活動准備]
《小動物模仿操》音樂、動物圖片、頭飾。
[活動過程]
一、導入活動
《小動物模仿操》的音樂讓幼兒學學小動物的動作。今天我們的大書上也講了關於動物的故事，我們看看是誰來了?
二、閱讀圖畫
封面：誰來了，它想做什麼?這本書的名字就是《上床睡覺》，你覺得有幾個小動物要來，為什麼?我們一起來看看吧。
第一頁：你都看到了什麼，你覺得這是在哪?為什麼?(幼兒可能說不出吊床，教師講解一下)小蛇想干嗎?表情怎樣?你覺得它上去後會去哪睡呢?為什麼，我們來看看是不是和你想得一樣?
第二頁：小蛇睡在哪了?又來了一個小動物，它的表情怎麼樣?它上去後會睡在哪兒?為什麼?
第三頁：小獅子去哪睡了?小朋友發現床有什麼變化?小斑馬表情怎樣?怎麼上床呢?你能不能學一學?你覺得它會去哪睡覺?為什麼?小獅子和小蛇的表情呢?他們可能想什麼?接下來你覺得還會有小動物來嗎?會是誰?為什麼?
第四頁：誰來了，它有什麼表情，為什麼?上床之後會去哪睡覺?我們來看看床上的小動物，小斑馬在干什麼?表情怎樣?心裡可能想什麼?小獅子呢?再看看小蛇，學一學他們的表情。它們表情和前面有什麼不一樣?為什麼?接下來呢，會發生什麼?河馬會上去嗎?還會有動物來嗎?為什麼?
第五頁：誰來了?學一學他的表情。他在想什麼呢?來看床上，河馬上去了嗎?床有什麼變化?為什麼?那三個小動物呢?學一學他們的表情，和剛才一樣嗎?可能心裡在想什麼?小蛇為什麼會這樣?如果你是小蛇，可能會對大象說什麼?你覺得大象上去了嗎?下面會怎麼樣呢?
第六頁：你猜對了嗎?結果怎麼樣了?你覺得小動物摔得厲害嗎?你從哪裡看出來的?接下來怎麼辦?你有什麼好辦法幫幫他們?
第七頁：發生什麼了?你怎麼知道這里是醫院?從那看出來的?你覺得醫生都做了什麼?你發現小動物都摔到哪裡了?小朋友能不能給小動物想個好辦法，讓它們能安全的睡覺?
三、總結分享：
1、「這個故事有趣嗎?讓我們再看一遍，都有誰來睡覺了，它們睡好了嗎?結果怎麼樣?」播放故事光碟，回顧內容，體會故事的趣味。
2、故事表演。動物們都出院了，它們要來咱們班呢,小朋友歡迎它們好嗎!請教師扮演小動物睡覺，在每一個小動物去睡覺的時候，老師可以和幼兒一起說XX上床去睡覺，最後老師扮演鱷魚大夫：「啊!今天沒有小動物摔傷了，我可以去睡個好覺了」。
四、結束活動
小動物們快起床了，森林裡要開一個盛大的音樂會，我們一起來唱歌跳舞吧!