A. 網上教學資源的類型和特點
http://www.being.org.cn/theory/eteaching00.htm
這里有
B. 網路教學資源庫的特點
公共資源資料庫具有如下特點:公共資源資料庫內的資源被系統統一管理,教師無權專直接將教學資源上屬載至該庫,教師擁有屬於個人的資源庫,將個人資源庫內的資源上載到公共資源資料庫,需要經過管理系統的嚴格審核,但是可以將公共資源資料庫中的教學資源下載到個人資源資料庫中。這種資源庫的結構既保證了公共資源資料庫中教學資源的安全和統一,又兼顧了教師個性化資源的管理。教師可以將公共資源資料庫中的基礎資源按照教學要求進行任意組織,並將結果以電子教案的形式發布給學生,也可以利用集成單元完成特定的教學活動,還可以直接將課件庫的各種課件直接發布給學生。學生只能使用指定資源。
C. 有的人認為:幼兒園的課程特色就是課程資源特色,只要利用了豐富多彩的資源,就
程特色就是課程資源特色,只要利用了豐富多彩的資源,就是園本課程,如利用了竹子就是以竹子為
D. 數字化教學資源具有以下哪些特點
與傳統的來教學資源源相比,數字化教學資源有處理技術數字化、處理方式多媒體化、信息傳輸網路化等特點。
處理技術數字化,數字化處理技術將聲音、文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等信號經過轉換器抽樣量化,使其由模擬信號轉換成數字信號。數字信號的可靠性遠比模擬信號高,對它進行糾錯處理也容易實現。
(4)教學資源特色擴展閱讀:
數字化教學資源建設,為教育信息提供了高效、便捷與多樣化的傳播形式,有效激發學生的學習興趣,並提升了其教學成績。職業院校是為我國培養高素質、高技能人才的重要領地,如今,隨著我國教育事業的快速發展,數字化資源建設已經成為現代教學的重要組成部分,並且其數字化教學的應用工作已取得了一定成效。
例如,在線教學公開課、線上教學成績考核等。由此可見,職業院校中的數字化教學資源建設是教育信息化的基礎條件之一,對提高職業院校教學質量、提升院校中教務管理質量具有重要意義。
E. 教學資源網的特色版塊
網站內容精彩紛呈,以專業的精神,專注於教學資源庫的建設和完善,並主要突出以下特色版專塊:
試題試卷:匯集屬全國名校精優試卷及課堂同步、復習試題。
課件頻道:精品課件應有盡有,助力教學,備課無憂。
教案學案:精心創作,新穎獨特,讓教學更加得心應手。
名師博客:為各地教師搭建交流平台,架起互相溝通的橋梁。
金榜專區:世紀金榜電子書、多媒體課件、英語配套聽力,優質資源,觸手可得。
學問百事通:為廣大學子答疑解惑,與名師進行互動交流。
名師視頻講座:在線視聽,體驗專家名師的傾心指導。
F. 網上教育資源的特點是什麼
信息形式的多樣性。
信息獲取的便捷性。
信息的共享性。
信息的時效性。
內容的豐富性。
信息的互動性
G. 信息化教學資源的特點有哪些
就是信息量大
H. 中職教學資源網的特色
同步備課:提供160G同步教學資源,相當於10萬冊的教輔圖書,難易度與各出版社教材同步,網站同步備課資源稿件超10萬套。
對口升學:擁有全國各省市對口升學真題卷1000多份,各大類各專業對口升學模擬試題超1萬份,覆蓋全國200多個對口升學專業。
實訓視頻:總容量超過200G,技術培訓公開課視頻課程8000多個,覆蓋中職學校所有專業,每個視頻長達10分鍾以上教學課程,並提供與教材實例相配套的相關素材文件,是教師上課演示之用的必要幫手。
教案:包含中職學校12大類321個專業所有教材的教案,其中版多達50多個。網站教材教案資源課件超5萬套,是中職教師參考寫備課教案最好助手。
課件:提供260G課件,解決中職學校12大類321個專業所有教材的教學所需. 自網站成立以來,網站教材配套資源課件超6萬套,是中職教師製作授課課件的必要參考。
職業考試:擁有全國各省市720個專業歷年職業資格考試證書真題卷3000多份。網站各專業職業資格考試證書模擬試題超3萬份,職業資格考試試題共計5萬多套,是全國職業考證試題更新最快最多的網站。
電子圖書:提供300G電子閱讀資料,覆蓋全國中職學校300多個專業。電子圖書擁有10萬多冊,是中職教師的最佳參考書
論文:提供30G的教學參考論文,共計5萬多篇,以滿足各專業中職教師教學需求
素材:含50G圖片素材,共計1萬多張專業圖片,滿足教師教學需求
I. 教學資源管理包括哪些主要內容有哪些特點
教學資源管理是指抄通過對教學資源的計劃、組織、協調和評價,以實現既定教學目標的活動過程。教學資源管理包括硬體資源的管理和軟體資源的管理。
教學資源管理系統是一套面向高校教學管理部門提供教學資源管理的服務平台,它通過對學校散落在教師和院系手中的各種教學資源進行系統的歸類和整理,並將文件實體加以統一的管理和存儲,實現了學校教務管理部門對於這部分教學資產真實、有效的管理和控制。通過平台提供的報表和分析系統,教務部門將能准確地掌握校內各種教學資源的分布狀態,並以此為依據,對未來的教學資源建設進行合理的規劃。