① 神龍教學資源網聽力網頁為什麼打不開
教學教學不僅要讓學生掌握知識的結論，更要理解知識發生和發展的過程。專教學時，教師要善於屬創設探究情境，誘導學生自己動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達，從中得到探索者的收獲，發現者的歡樂，勝利者的喜悅。美國心理學家羅傑斯指出：教師應以形成良好的課堂心理氣氛為己任，使學生更加充分地、熱情地參與整個教學過程。