1. 小班美術課教案大風車轉起來
教材分析來；題材體裁，內容形式，結自構背景，教學目標：制定本節課的教學目標，教學目的：制定教學目標達到怎樣的教學目的，教學方法：引導法等，教學准備：CAI等多媒體課件，教學重點，難點：教學過程：一，組織教學a.課前准備，b.師生問好，二，導課，情景展示圖片學生觀看思考回答，三，進行新課，a.出示課題，b.教師採用啟發式，引導法，敘述法，談話法，討論法，示範法，講解法，練習法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全班掌握內容，學生在教師引導配合中掌握內容，d.本節課內容豐富難以安排合理，形式自由不拘一格，結構緊湊不拖沓，分層分部分版塊，e .學生在教師引導配合中掌握全部知識內容，實現本節課制定的教學目標，達到本節課的教學目的，f.拓展延伸，四，二度創作，五，小結反思。
2. 兒歌舞蹈 猜猜我是誰
可適當分為倆主持人說
小班舞蹈《大風車》節目串詞：
歡天喜地來過會，童真童趣樂開懷。今天是個喜慶的日子，《大風車》這個節目小朋友們一定特別熟悉吧？下面請欣賞我們（幼兒園）小班的小朋友給大家帶來的舞蹈《大風車》，指導老師：XX 掌聲有請可愛的孩子們。
大班舞蹈《愛我你就抱抱我》節目串詞：
例一：愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什麼樣的愛才是孩子最想要的呢？讓我們聽一聽孩子的心聲。請欣賞大班的小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
例二: 在這個美麗歡慶的日子裡，我們的小朋友希望得到老師的擁抱，希望得到朋友的擁抱，更希望得到爸爸媽媽的擁抱！有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節日的快樂和生活的幸福！下面請欣賞大班的小朋友為大家帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
小班舞蹈《大公雞》節目串詞：
公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。（主持人即興表演：學公雞喔喔一叫） 哇塞，多美麗的大公雞！他們來了。下面請欣賞小班小朋友給我們表演的舞蹈《大公雞》，大家歡迎！（主持人助興：這掌聲還不夠洪亮，再次掌聲！）
大班舞蹈《凱歌》節目串詞：
小班的小朋友們聰明可愛，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。下面請欣賞充滿激情，動感又奔放的舞蹈《凱歌》。指導老師：XX
大班舞蹈《過家家》節目串詞: 例一
A：姐姐，我們來玩過家家吧，你當新娘我當新郎好吧？
A：我才不要呢，我比你高這么多，怎麼當你新娘啊？還是讓它們去玩吧！ 下面有請大班的小朋友給大家帶來的舞蹈《過家家》，掌聲歡迎！
教師舞蹈《今夜舞起來》節目串詞
一曲《過家家》把我們帶回了天真爛漫的孩童時代，勾起了我們對童年生活的美好回憶！
欣賞了這么多小朋友的節目，真是一個比一個精彩，一個比一個可愛。掌聲再次送給我們的小朋友們。
我們幼兒老師人品好，學識高，還個個能歌善舞呢，接下來請欣賞老師們的舞蹈《今夜舞起來》。 結束語：
1、今天在這里我們歡歌笑語，在這里我們暢想未來，在這里我們放飛夢想。 2、讓我們記住這美好的時光，讓我們明年再相聚。
3、家長朋友們、小朋友們，深深地祝福你們開心每一天，健康每一天。 4、合：XXXX文藝演出到此結束，感謝大家的光臨與參與，我們明年再見
3. 濟南大風車幼兒園老師責任心強嗎照顧孩子細心嗎小班孩子多嗎
一般話
沒聽說多好，要是好
為什麼我單位，以及我同事
朋友孩子都沒去哪的
還是一些省屬幼兒園比較好
我個人覺得
起碼都是正式員工
比那些強