長葡萄舞蹈教學視頻

① 古希臘人在收葡萄季節上跳環舞有哪些情節

古希臘人在收葡萄季節上跳環舞，「光榮的跛腳之神曾籌建一個舞蹈場所，彎彎曲曲猶專如在克羅索斯。像屬達洛廣闊地區曾經為阿里阿德涅少女編織成的可愛的發辮那樣。年輕人在那裡跳舞，少女們在那兒親昵地求愛，用雙手拉住對方的兩只手腕。少女們著細麻衫，男青年們身著編製得很細致的油亮閃光的緊身上衣，少女們帶著美麗的花環，男青年們的銀色腰帶上系著金色的短刀，他們用小心翼翼的腳步繞圈跑動，好像制陶工坐在旋盤旁用兩手輕試旋盤是否在轉動一樣。一會兒他們分成幾行跑動並再次會合，於是又成為一大群人在歡樂地繞圈跳這種可愛的舞蹈，在他們中間有一位非凡的吟遊樂師用七弦琴伴奏，兩個翻跟斗的能手隨著節拍旋風般翻著跟斗穿過大夥。」

② 《葡萄熟了》 舞蹈鑒賞 600字左右

[舞蹈世界]舞蹈《葡萄熟了》 表演:中央民族大學舞蹈學院2..._央視網

③ 古希臘人在收葡萄季節上是如何跳環舞的

古希臘人在收葡萄季節上跳環舞，「光榮的跛腳之神曾籌建一個舞蹈專場所，彎彎曲曲屬猶如在克羅索斯。像達洛廣闊地區曾經為阿里阿德涅少女編織成的可愛的發辮那樣。年輕人在那裡跳舞，少女們在那兒親昵地求愛，用雙手拉住對方的兩只手腕。少女們著細麻衫，男青年們身著編製得很細致的油亮閃光的緊身上衣，少女們帶著美麗的花環，男青年們的銀色腰帶上系著金色的短刀，他們用小心翼翼的腳步繞圈跑動，好像制陶工坐在旋盤旁用兩手輕試旋盤是否在轉動一樣。一會兒他們分成幾行跑動並再次會合，於是又成為一大群人在歡樂地繞圈跳這種可愛的舞蹈，在他們中間有一位非凡的吟遊樂師用七弦琴伴奏，兩個翻跟斗的能手隨著節拍旋風般翻著跟斗穿過大夥。」

④ 吃葡萄不吐葡萄皮舞蹈的開場語

是有原因的來：這是形容偉大的母愛！源 在我們小的時候，母親喂我們葡萄吃，怕我們卡著。把葡萄發在自己嘴裡，自己不吃葡萄，而是把葡萄皮和葡萄籽吐掉，然後把葡萄的果肉為給我們（幼童），我們吃了沒有葡萄皮和葡萄籽的葡萄。 就成了：吃葡萄不吐葡萄皮（母親），不吃葡萄到吐葡萄皮（孩子）。 希望能幫助到你啊

⑤ 吃葡萄不吐葡萄皮舞蹈考級歌詞

「快樂、科學、健康」是華彩中國舞蹈考級教材的核心理念。表演性、娛樂性相結合，達到在快樂舞蹈中，完成舞蹈藝術素質教育的最終目的。
華彩中國舞蹈考級教材共分10級，適用於4-16歲的少年兒童。
第一級（4-6歲）
1、光陰 （3/4節奏練習）
2、餅干圓圓 （手臂練習）
3、玩娃娃 （壓腿練習）
4、小雨點 （勾綳腳練習）
5、星星很美麗 （手位練習）
6、說句悄悄話 （頭的練習）
7、蝸牛 （壓胯練習）
8、小鈴鐺 （腳位練習）
9、一二三 （手指練習）選學組合
10、玩具熊 （再見曲）

第二級（5-7歲）
1、小秘密 （壓胯練習）
2、我是好小孩 （勾綳腳練習）
3、姐妹 （壓腿練習）
4、咯咯咯 （頭的練習）
5、愛睡覺的加菲貓 （腰的練習）
6、月兒 （手臂練習）
7、螞蟻掉進河裡邊 （腿與腰的練習）選學組合
8、生日快樂 （胯的練習）*
9、大家來照相 （節奏與造型練習）
10、小天鵝 （再見曲）

第三級（6-8歲）
1、泡泡 （手臂練習）
2、明天我會長大 （壓胯練習）
3、眼睛 （壓腿練習）
4、小腳丫 （舞姿練習）
5、大聲唱歌 （方位練習）
6、金魚 （手臂練習）
7、禮貌歌 （踏步練習）
8、減減肥 （胯的練習）
9、我的畫筆 （舞步練習）
10、彝家娃娃真幸福 （彝族）選學組合

第四級（7-9歲）
1、太陽寶寶 （勾綳腳練習）
2、從小培養好習慣 （壓胯練習）
3、知了 （腿的練習）
4、游泳 （腰背練習）
5、我會飛了 （舞姿練習）
6、吃葡萄不吐葡萄皮 （胯的練習）
7、趕陽光 （蒙族）
8、識字歌 （跳躍和胯的練習）
9、八瓣花 （藏族）選學組合

第五級（8-10歲）
1、心愛寶貝 （柔韌練習）
2、毛毛蟲 （腰和腿的練習）
3、尋胡隱君 （手位練習）
4、火雞 （踢腿練習）
5、我家的燕子 （舞姿練習）
6、蝴蝶快飛 （跳的練習）
7、小阿哥 （苗族）
8、不是我的菜 （胯的練習）選學組合
9、塔力雅圖麥丹 （蒙族）

第六級（9-11歲）
1、香香澡 （柔韌練習）
2、晚安 （腿的練習）
3、爺爺的老時鍾 （手臂練習）
4、給我點陽光 （腰背練習）
5、噼里啪啦 （舞姿與跳踢步練習）選學組合
6、侗鄉小歌台 （侗族）
7、甜甜甜 （跳的練習）
8、我不是公主 （維族）
9、愛的人間 （再見曲）

第七級（10-12歲）
1、白鴿飛過的地方
2、采蓮
3、看電視
4、我好想 選學組合
5、快樂的小花匠
6、五彩水果
7、摩登女孩
8、開心旅行

第八級（11-13歲）
1、賦得古原草送別 選學組合
2、幸福的冒泡
3、吹吹風
4、放輕松
5、彩雲之南
6、春天的味道
7、青稞香
8、一起奔跑

第九級（12-14歲）
1、許個心願
2、地球歡迎你
3、家住彩雲間 選學組合
4、小草
5、春天在說話
6、帕米爾的孩子
7、雲上少女

第十級（13-16歲）
1、讀唐詩
2、小橄欖
3、雪童話
4、晴朗
5、塔吉克少女
6、岱日查
7、眼裡的天空 選學組合

⑥ 兒歌吃葡萄不吐葡萄皮舞蹈串詞

您好 是有來原因的：這源是形容偉大的母愛！ 在我們小的時候，母親喂我們葡萄吃，怕我們卡著。把葡萄發在自己嘴裡，自己不吃葡萄，而是把葡萄皮和葡萄籽吐掉，然後把葡萄的果肉為給我們（幼童），我們吃了沒有葡萄皮和葡萄籽的葡萄。 就成了：吃葡萄不吐葡萄皮（母親），不吃葡萄到吐葡萄皮（孩子）。 希望能幫助到你啊

⑦ 找不到這個舞蹈葡萄香

葡萄皮的營養價值現在已經引起重視了！ 原本是一句繞口令「吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮」很老的繞口令！是老人用來哄小孩的！ 不過現在這句話已經算是一句飲食科學化的經典！

⑧ 葡萄架 教案

教學過程：
一、常規教學
1、聽音樂進入教室
2、師生問好
二、欣賞新疆音樂
1、簡介新疆：媒體出示新疆地理位置、新疆特色樂器、
2、聽聽《新疆舞曲》感受新疆音樂的節奏特點
*（師）每個民族都擁有屬於自己特色的音樂，今天老師為你們帶來了一段好聽的新疆維
吾爾族的音樂，讓我們來聽一聽，感受新疆音樂的節奏特點
3、學生自由回答，揭示節奏型：(切分節奏)，並在歌曲中找出有切分節奏的地方。
4、學生拍擊切分節奏
三、學習新疆舞蹈
1、媒體出示新疆舞蹈幾個組合：翻腕 抖肩 移頸
2、加入切分節奏和新疆舞蹈組合，請學生在音樂中自由拍擊和創編舞蹈組合
四、了解新疆吐魯番：
1、（師）「亞克西」表揚學生的表現，同時過渡，簡介吐魯番的特點：四個之最（介紹獨特的自然環境和氣候）及葡萄溝的葡萄圖
五、歌曲處理：《在葡萄架下》
1、復習歌曲，採用不同的方式唱一唱，體驗甜美感覺，並作自我評價。
*（師） 請同學們用你們最甜美的歌聲贊美一下美麗的吐魯番。
3、學習裝飾音記號：上波音和下滑音
*通過讓學生體驗新疆賣羊肉串叫賣的語感，體會滑音的唱法，並念一念各種出現的四處滑音的唱法。上波音的唱法可以引導孩子們體會新疆舞蹈中移頸的感覺並加入肢體語言唱一唱，要求唱出新疆的味道。
4、老師富有表情的范唱：加入舞蹈和朗誦
5、學生通過找朋友的形式自由練習演唱這首歌，請朋友評價自己的演唱。
6、幫助老師表現歌曲：
（生）小組自由討論，運用不同形式表現歌曲：歌、舞、樂器、郎誦
六、總結：請用一句話表達對新疆的熱愛
拓展：媒體出示新疆歌舞圖、新疆地理位置、新疆特色樂器、風味小吃、新疆美食等等，並用一句話表達對新疆的熱愛。
七、師生交流自己所知道的民族（機動）
八、師生再見
九、音樂《愛我中華》聽音樂出教室
《在葡萄架下》教學反思
本首歌曲調活潑歡快，歌詞簡潔明快，歌曲中多次出現的切分節奏和裝飾音效果更是增添了濃郁的新疆地方色彩。
對於五年級學生而言，課程標准明確規定：1、在音樂實踐活動中學習淺顯的音樂基礎知識，掌握簡易的音樂基本技能，培養初步的音樂表演能力和即興創作能力。2、在音樂實踐活動中熱愛祖國的音樂文化。
如何在教材實施中體現課程標准？如何讓課程標准指導於教材實施呢？通過反復思索、准備和反復分析，最終我選擇採用了本首歌的第二教時進行教學。設計要求：1、指導孩子通過裝飾音（上波音、下滑音）的學習，體驗新疆語言的特色，從而引導學生富有情感的演唱歌曲，體驗新疆歌曲的特色。2、引導學生通過欣賞新疆舞曲知道新疆音樂的節奏特點、通過了解新疆舞蹈，學習新疆舞蹈，引導學生進行節奏和舞蹈組合創編。3、通過多媒體教學課件創設情境的方式，貫穿全課，讓學生從老師的解說、圖文說明、合作活動等體驗感受新疆音樂的文化內涵（如熱情的人民、新疆特色樂器、吐魯番自然風情、豐富的物產、新疆語言特色等），從而使學生萌發對新疆的喜愛之情。

⑨ 請你恰恰舞蹈 怎麼串詞

寫作思路：用優美的報幕詞，串接出接下來要上場的舞蹈節目。

正文：

1、完回美的春天給答我們留下了完美的記憶，百花盛開，蝶兒翩翩起舞，多麼完美啊，瞧！那邊來了一群欣賞蝴蝶花的小朋友。接下來請欣賞舞蹈《請你恰恰》。

2、我們的心中總有著幻想，我們的臉上總有著笑容，這天我們是舞台的主人。我們的生活幸福快樂。但幸福的生活要靠勞動來創造。接下來請欣賞舞蹈《請你恰恰》。

3、我看到了台下太多太多的同學由於想跟著節奏舒展自我的腰枝而不留意踩到別人了。那下面就趕緊進入自由舞會的環節吧，讓同學們來台上放開了跳吧！接下來請欣賞舞蹈《請你恰恰》。

4、相比起大飽口福的葡萄，我更願意欣賞能大飽眼福的關於葡萄的舞蹈。接下來請欣賞舞蹈《請你恰恰》。

5、如此多重量級的人物能蒞臨晚會，真是我們的榮幸啊，那我就告訴周傑倫他不用來了。好了，為了遠道而來的嘉賓，為了逃課的同學不白逃課，那就讓我們開始精彩的節目吧！接下來請欣賞舞蹈《請你恰恰》。