法語基礎教學

1. 法語補習班昆明哪裡好要晚上上課，而且零基礎教學比較好的。

先學語音，語音的水平要做到看到就能讀的水平，就像學音樂看譜就能唱版一樣，這是權基礎。後面的好辦。因為你要求的是快速，建議初期不要看書，多聽，聽廣播，聽錄音。學習的最好是短語，單詞不要孤立記誦，這樣才能先交流。然後多跟說法語的人接觸。兩個月後有了感性認識再開始看語法書，理解你所說的法語中出現的語法現象，背單詞擴充詞彙，以便舉一反三，佩文外語學就很好呀，我也是在那學的。
祝學習順利！

2. 推薦一本能讓我從零開始學的法語教學書

走進法國第一冊不錯。前面有發音，配合CD一起聽。
內容也比較生活化，有趣點。

3. 如何提高法語課堂教學有效性

法國人說「如果把英語比做小學生的話，法語就是博士後」了，雖然有些誇張，但法語的嚴謹與精確的確是其它語言無法比擬的，在純正標準的法語中，你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯合國之所以把一些重要的文件用法語備案，也恰恰是看中這一點。當然，「博士後」的「美譽」是以其繁雜的語法、眾多的動詞變位和飄忽的單詞陰陽性等「不近人情」的規則為代價的。

那麼法語是不是很難學呢？也不盡然，語言畢竟只是一門語言，能流傳的下來，就是以有用與易掌握為前提的，只要用心去學了，自然而然的也就掌握了。

學法語有什麼技巧嗎？----遵循規則。法語學習中應該遵循那些規則呢，下面結合網站整理的一些信息，闡述一下我們的幾點看法：

1、 學好語音、打好基礎。

有網友留言問「奇怪了，我買的法語課本上的單詞怎麼沒有音標，怎麼辦？」，——事實上，法語單詞的音標只有在字典中才會有完全的標注；為什麼呢？因為法語的發音是有規則的．

您對法語稍有接觸就會發現，法語區別於英語最直觀的地方就是在某些字母上面會有一些音符（accent）,諸如「 é ， à 」之類的，這其實是用來確定字母發音的，所有帶音符的字母發音都是唯一的，對於其它不帶音符的字母，其發音會因在單詞中位置的不同而不同，但也都是固定的有規則的．

利用規則就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。所以說，掌握了法語的發音規則，法語的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個單詞都不認識的文章，你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來。

語音學習中應該注意的問題：
① 防止用說英語的腔調來讀法語；法語發音以優雅、莊重見長，沒有雙母音，捲舌音也不象英語那樣「輕浮」。

② 避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。

語音學習中建議採用的方法：
① 最好有老師帶一下，便於糾音，當然前提是找個好老師。
② 可以看幾部法語電影、聽聽法語歌曲、法語廣播，不懂沒有關系，關鍵是營造一種氛圍，讓你潛意識里對法語語音、語調有「感覺」，不至於語音發的太離譜。

2、 中外教材 並用並行

英語學了這么多年，到最後講的卻還是蹩腳的「chinaenglish」(中國英語)，想來最大的一個原因就是因為當初學英語的時候受條件所限，缺乏一套優秀的原版教材做引導。法語學習中應極力避免這一問題。

現行大學專業法語的教學中，都是採用中外兩套教材並行講解的模式的：中文教材主要用於法語的入門、語法的講解，通常按中國人的思維方式來編纂，講解時，便於理解、易於接受；法語原版教材，則是按照法國人的語言習慣、思維方式來編制的，你學到不僅是純正的語音語法，而且能從中對他們的意識形態、社會文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會，這一點對學語言的人來說是至關重要的。

就象外國人在學漢語的時候，如果不是對中國的語言習慣有相當的接觸與了解，單憑他們本國的老師來講，他是很難搞明白什麼算是「東西」，自己是不是「東西」之類的問題的。

教材選擇與使用中應該注意的問題：
① 盡量用權威、流行的教材。這樣既便於你學到純正法語，也便於你在網上與他人交流，學得教材太偏，很難找到「知音」了。

② 求優不求多的原則。好的教材，中文的、法語原版的各一套就夠，其餘的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。

供選擇的常見教材：

中文：

① 中文：《法語》（馬曉宏）——法語專業學生的通用課本，（共4冊），一般愛好者學完前兩冊即可。

② 中文：《簡明法語教程》——英語系學生二外通用教材、培訓班常用教材。

③ 中文：《公共法語》—— 法語愛好者常用教材。

法語原版：
① 《Reflets》----目前最好的法語教材、採用視頻教學模式、純正、易學、實用，特別推薦
② 《新無國界法語》---也不錯，但慢慢會被《Reflets》取代

3、 培養興趣 持之以恆

「興趣是最好的老師」，學語言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網路時代。從對法語的一竅不通，到QQ上能用法語進行簡單的問候，慢慢發展到社區里發幾篇法語的帖子，看電影時逐漸能聽懂一些短句，聽法語歌時所感受的也不僅限於那優美的旋律。

新學的東西可以馬上到網上找個地方用出來，疑問的地方可以立即找個網上社區貼出來商討。既感受到了自己的進步，又交了朋友，何樂而不為之！

由於個性的差異和學習目的不同，法語學習中會經常出現一些「半途而廢」的現象，比如法語培訓班人越到最後來得學員越少；其實，我覺得這都是正常的，如果沒有什麼特殊的壓力，比如要考試、要面試之類的，不想學的時候，可以停一停．

當然，此間最好不要與法語完全隔絕可以聽聽法語歌，看看電影之類的，能讓法語在自己的意識里有所積淀，再學得時候也容易。當然要想真正學好法語還是得「持之以恆」，學到一定時間，老覺得難有提高的現象大家都有，這應該是學任何東西的規律吧，克服過去了，也就「柳暗花明」了。

4、 常聽常背常誦 出口成章

學語言最簡單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固定的，拿來就用，背一些常用的句子、實用的短文，學唱優美的法語歌曲都是好辦法。

5、 實時交流 有疑就問

網路時代，信息傳輸極為方便。有時候一些讓初學者幾天轉不過彎來的問題，網上找個「老師」或「同學」，可能幾句話就解決了，省時透徹。法語社區、交友錄里，藏龍卧虎，高手很多的，不怕有解決不了的問題。

當然，一個很現實的問題是，目前這種服務多是義務性的，很多疑問都得不找及時准確的解答，但我想隨著網路的發展與成熟，以及對個人知識與時間的尊重，網上有償法語教育交流的方式會因其不受時間地點的限制和低廉的服務價格慢慢為大家所接受，到時大家會有更多的選擇。

4. 法語聯盟的教學方法

學習一門外語，目的是要具備用這門語言與人交流的能力：交流的第一步就是口語，需要能夠理解和回答其他人說的話。因此，在法語聯盟，初級水平的學習主要針對口語訓練，學習方法主要是採用讓學生積極參與的方式。然後，初學者通過對口語理解和表達水平的提高來加強寫作能力。因此，四種能力（口語理解和表達Compréhension orale et expression orale，書面理解和表達Compréhension écrite et expression écrite）的訓練從初級階段的課程起就開始了。我們的教學建立在以交流為主的基礎上，讓學生從第一次課開始就能夠表達自己的想法。為了使教學更有效率，全部課程都是小班授課。
法語聯盟的獨特之處在於它的使命是在法語教學的同時，開發學生對全世界講法語地區文化的興趣。這兩種基本使命與藝術家和當地文化的推廣相結合，促成了一項在法語聯盟網路內實施「文化交流」計劃，目的是呈現當代法國和法語國家的文化形象，擴大對話和交流。在中國的法語聯盟每年在其網路內每年都舉辦多方面展現法國文化及創意的活動：流行音樂、古典音樂、戲劇、講座、繪畫、展覽等，此外還組織法語廣告之夜、音樂節、博若萊新酒節等活動。
在中國的法語文化推廣過程中，法語聯盟與法國駐華大使館文化處、各國駐華大使館和領事館、中國最負盛名的文化機構，以及眾多企業合作夥伴都有著密切的聯系。在這種合作與交流關系中，法語聯盟積極參與了「中法文化年」的活動，並且每年都會參加交流展演或法語文化區國際周活動。
這些面向中國學生、法語群體和法國迷的活動，也是大家共享法語文化的機會。

5. 能大致說說法語專業的課程設置嗎

你好，不同的學校的安排都是不一樣的，給你個主要課程安排！

法語專業培養計劃基本內容
學科門類：文學
類別：外語
專業名稱：法語專業

一、專業培養目標：本專業培養具有法語語言文學基本理論素養、專業基礎知識和較高綜合素質，能在高校、外事、外經外貿等機關和企事業單位從事教學、翻譯和管理等實際工作的復合型高級專門人才。

二、專業培養要求：本專業學生主要通過法語語言文學的基本理論和基本知識的學習，接受法語語言的基本技能訓練，了解法語文學，熟悉法語文化，在畢業時應獲得以下幾方面的知識和能力：
熟練掌握法語聽、說、讀、寫和口筆譯能力；
掌握文學基本知識，熟悉法語文學和法語文化；
掌握語言文學專業的文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
掌握法語教學的基本方法，熟悉涉外工作的有關基本知識。

三、主幹學科： 法語語言文學

四、主幹課程：

1．法語綜合課
主要內容：講授語音、語法、詞彙的基本知識，培養學生的語言基本功，通過綜合訓練使學生在聽、說、寫、語音、語法、詞彙、文體各方面得到全面發展。 教材及主要參考書：馬曉宏等編《法語》1-4冊。法文版《映象》。上海外語出版社《大學法語》1-4冊。
2．法語視聽
主要內容：與法語國家文化相關的音像資料播放，引導學生理解原文材料，訓練學生聽力。教材及主要參考書：自編。
3．法語會話
主要內容：法語日常生活會話，外事交際會話，培養學生的法語語言表達能力。教材及主要參考書：自編。
4．法語語法
主要內容：系統講授法語語法，法語詞彙學，句法學的基礎理論知識。教材及主要參考書：《法語詞彙學教程》（梁守鏘編著，外語教學與研究出版社，1988年）。《現代法語實用語法》（上·下冊）（鮑文蔚等譯，外語教學與研究出版社，1992年）。《法語語法與邏輯分析》（穆文譯，商務印書館，1981年）
5．法國文學史及選讀
主要內容：以法國文學史為線索，較為系統地介紹各個時期的有影響的作家及其作品。教材：Anthologie Textes et parcours en France et en Europe (作者：Michelle Beguin，出版社：Belin)。主要參考書：《法國文學作品選讀》（上下冊）（趙俊欣主編，上海譯文出版社，1983年）以及自選材料。
6．法國影視賞析
主要內容：觀賞法國各時期著名電影、戲劇、電視劇的影象材料。教材及主要參考書：法國影視錄象帶、光碟。
7．語言學概論
主要內容：講授語言的起源、發展及語言學的基礎知識。教材及主要參考書：《語言學概論》（戚雨村編）。
8．法語筆譯
主要內容：法譯漢/漢譯法的基礎技能訓練。教材及主要參考書：《法譯理論與技巧》（陳宗寶編著，上海譯文出版社，1984年）。《法漢翻譯基礎知識》（鄭福熙編，外語教學與研究出版社，1983年）。《法譯漢理論與技巧》（羅國林箸，商務印書館，1881年）。自編教材。
9．法語寫作
主要內容：講授法語寫作知識、寫作技巧以及寫作實踐和講評。教材及主要參考書：《法語應用文教程》（姜文霞編，外語教學與研究出版社，1988年）。《法語寫作基礎知識》（王立強、劉寶貴編寫，外語教學與研究出版社，1984年）。自選材料。
10．法語口譯
主要內容；使學生了解口譯的基本理論，提高學生的表達能力和反應能力及速度，具備較扎實的法語口譯基本功。教材及主要參考書：《大學法語口譯教程》（庄元泳編著，外語教學出版社，1989年）。自選材料。
11．法語文獻選讀
主要內容：法語著名文獻作品閱讀與分析。教材及主要參考書：自選。
12．法國概況
主要內容：文化、政治、經濟、地理等簡介。教材及主要參考書：《法國概況》（謝漢琪編，上海外語教育出版社）。自編自選教材。
13．法語報刊選讀
主要內容：講授當代法語各報刊的文章、消息、報道、通訊、專欄、記事、評論、解說等；介紹法語報刊文章的特點、版面、標題、傾向、風格及社會影響。教材及主要參考書：《世界報》等法國報刊及自選材料。

6. 初學法語那本教學材料好自學

這些都是來比擬偏難的書源，建議你學習《簡明法語》吧，就當打根底，網上有視頻，而且比擬容易入門，合適你的初學者，等你學到可以自學的水平，用馬曉宏的《法語》才會愈加隨心所欲，自學法語關鍵是材料要全，所以簡明法語還是不錯的。引薦你試試。

7. 我想自學法語，有沒有什麼教學材料引薦一下啊

樓下說的贊同 簡明法語教程很好 文章雖然不是本國人原版 但是很根底合適中國人專 假如是屬視聽說教學材料的話 引薦reflet(走遍法國) 和ALTERego 比擬豐厚。。都是原版聽力 而且有一些視頻。。最初跟同窗一同學吧 可以相互對話 語音糾正的話引薦北京言語大學的法語初級教程 但前面的中級初級相對不要買。。北外法語的專業教學材料也不引薦
假如想連語音正確性的話 從帝企鵝日記看起 十分正！

像滬江法語上francais facile什麼的都可以聽一聽

英語好的話背單詞會省更多事。。。但是小心弄混
有什麼可以在征詢 我是法語專業的。。

8. 什麼叫法語沉浸式教學

你好，關於什麼叫法語沉浸式教學
1、說到「沉浸「，你可以想像自己正舒服、愜意的泡在一個大大的浴缸里，旁邊放著柔和的音樂，哇，你整個人是不是都沉浸在這種溫暖的環境里？
2、法語沉浸式課程也就如同剛才所舉的例子。法語是加拿大兩種官方語言之一，尤其是加拿大的魁北克省更是將法語作為主要語言。因此，就其地位而言，絕不亞於英語。
3、在基礎課程的設置上，學校會完全用法語教學，一旦學生們有了法語功底，學校會添加一些英語語言藝術的教學內容，並逐步增加英語授課的課時。接著，學生們會繼續接受指定科目的法語授課。這樣，到十二年級（高三）時，學生們已經能熟練的駕馭英法兩種語言了。

9. 學習法語比較好的視頻教學有哪些，是基礎學習！！！急求

法語不是一門適合自學的語言, 尤其是剛入門的時候, 很多思維邏輯表達方式和中文完全不同, 學生內初容期也很容易因為沒有老師帶領和糾正帶來的發音不正確的情況。 再比如法語的動詞變位的概念, 形容詞置於名詞後並且需要性數配合等概念, 不只在中文裡沒有, 就是在大多數人的第一外語英語里也沒有。

所以我強烈建議初學者先跟著專業的老師學習。 我不是不支持自學法語。 我是不支持零基礎自學法語。 作為老師, 我平常也遇到了很多自學了一段時間最終過來我們機構上課的同學, 自學往往好幾個星期都還沒繞出法語的發音問題, 可是我們老師帶著上課, 幾堂課就可以幫助學生理清。並且在學習幾個月後都能進行簡單的日常交流。 當學生掌握了語言邏輯之後, 需要加強詞彙還有鞏固練習, 這時候老師的作用就變小了, 這時候需要學生更多的主觀能動性。 確實存在神人能自學並且在短時間內考出B2的成績, 但是真的非常非常少。

10. 什麼是應用法語

應用法語是指法來語源泛讀、法語聽力、法語口語、法語寫作、法語視聽說、法語寫作基礎、法國概況、文學選讀、歐洲文學史、報刊閱讀、應用文寫作、口譯實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
培養目標是培養具有良好的法語實用基本技能，能在涉外部門、企事業單位從事法語翻譯、經貿業務等工作的高級技術應用性專門人才。
要具有以下專業能力。了解法語國家，尤其是法國的文化背景，比較熟練地運用法語聽、說、讀、寫、譯的基本技能。