Ⅰ 單螺桿的膨化機薯片要怎麼才能捲起來謝謝 不懂的請迴避.....
單螺桿膨化機 單螺桿蒸煮膨化機裝有壓縮螺桿降低了溝槽深度，從而高速轉動以提高用來加熱的剪切能和機械能，產品的加熱是因由此產生的摩擦引起的。筒體夾套中充滿蒸汽以提高額外接觸加熱的能力。為了提高產能和效率，通常情況下配料在進入膨化機之前都會在預調質器中添加蒸汽進行預加熱。 基於Harper的觀點以及之後的修正（lusas and Riaz，1994），單螺桿膨化機的分類如下：
冷成型（面團型）膨化機：深螺紋，平滑筒體內壁，低剪切速度，少或無蒸煮，可以用來做面團，糕點面團，曲奇，蛋卷，水餃，肉處理和某些糖果。
高壓成型膨化機：帶溝槽的筒體避免了物料在壁上打滑，設計的螺桿可提供更大的壓力，用做製作麥片和油炸零食。
低剪切蒸煮膨化機：高壓縮，適度剪切以及帶有溝槽的膨化機增強混合作用，可用來生產松軟濕潤的食品和類肉的零食如仿牛肉乾。
顆粒膨化機：高剪切，溝槽式筒體和多樣淺螺紋，用做疏鬆的零食和膨脹的球狀或顆粒狀的零食。 高剪切蒸煮膨化機：高剪切，帶螺紋深度漸變的螺桿，高溫/短時間設備，可用來生產寵物飼料，即食麥片，糖果，脆麵包，預煮的食物配料，玉米粉，乾燥食品混合物，即溶的飲料粉，油煎麵包塊和麵包屑，餅乾和薄餅，脫酶全脂大豆粉，仿堅果，彈性植物蛋白和脫酶的穀物和油籽等
Ⅱ 有沒有家用的烤薯片機
去蘇寧易購 和京東商城看看去接
Ⅲ 課件怎麼做
怎樣製作課件
製作多媒體課件首先要選擇一個適合於自己製作多媒體軟體平台，如：常用的多媒體製作平台有Microsoft PowerPoint、 Macromedia Authorware、PowerClass2001等等。根據教學目的編制的教案內容，收集相關的文字、圖片、影片、聲音等素材，對素材進行適當的加工處理。按照自己的習慣風格在多媒體製作軟體中編排教學版式，設定觸發、控制跳轉及鏈接，配製各種音效等。最後打包輸出，刻成光碟保存或拿到多媒體教室播放，有網路環境的學校可以直接在網路中播放。
選題
多媒體課件的製作是從選題開始的，選題的首要工作就是進行選擇教學課題，確定教學目標，然後根據選題進行製作前的必要准備也稱前期准備。前期准備通常包括課件製作、運行的外部環境，即計算機的硬體和軟體，計算機的硬體環境包括計算機的運行速度、內存容量、輸入輸出設備等；軟體環境包括用於課件製作的平台和各種工具軟體，課件應基於這些環境進行製作。用做學習或教學的課件製作，在計劃階段需要明確這樣幾點：（1）所選題的教學內容能否有利於多媒體教學特點的發揮；（2）本選題的課件是作為基本教材使用還是作為輔助或補充教材使用；（3）本選題課件的使用特性，是提供給教師用做課堂教學演示，還是用於學生個別化學習，若是用於個別化學習，那麼是用於學生對基本知識的學習，還是用於基本技能的訓練。
設計
選好教學課題後，就開始進入課件的設計階段。課件設計階段的主要工作是研究教材內容，創作設計腳本。
教材是教學的基本依據，也是CAI課件設計的藍本，只有把握好教材內容，深刻理解教材的知識結構和內容體系，才能實施有效的教學。因此，在選擇好課題後，應仔細分析和研究教學內容，理解重點、難點問題，確定課件的內容結構、表現形式及教學順序。
腳本設計是製作CAI課件的重要環節，需要對教學內容的選擇、結構的布局、視聽形象的表現、人機界面的形式、解說詞的撰寫、音響和配樂的手段等進行周密的考慮和細致的安排。它的作用相當於影視劇本。從課件的軟體特性來說，製作腳本相當於程序的演算法，演算法根本性的決定了程序的運行情況及運行結果。
多媒體素材的准備
「多媒體素材」是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料。也就是多媒體課件中用於表達一定思想的各種元素，它包括文字、聲音、圖形、動畫、圖片、圖像、音頻、視頻等等，多媒體課件的製作離不開素材的准備，素材是課件的基礎，在課件製作過程中，素材准備是課件目標確定後的一項基礎工程。把素材准備工作稱為工程是一點不為過的，因為素材的種類很多，採集和製作素材的過程中使用的硬體、軟體也很多，而且課件製作者在這上面需要投入不少的時間和精力，所以是一項工作量極大的任務。
編輯整合
多媒體課件最核心的環節就是將多媒體素材編輯整合起來成為可用於學習或教學的課件，這要通過運用多媒體創作平台才能完成。
編輯整合的主要任務是根據腳本的要求和意圖設計教學過程，將各種多媒體素材編輯起來，製作成交互性強、操作靈活、視聽效果好的CAI課件。這是技術性很強的工作，好在現在的多媒體編輯軟體的操作使用越來越簡單易學，為教師親自動手製作課件提供了前提。
製作課件時最好選擇功能強大、容易上手、兼容性好的多媒體課件創作平台。現在流行的多媒體編輯軟體多為：powerpoint，Authorware，等。微軟的powerpoint的操作極其簡便，配套模板、素材豐富的「電子幻燈片」製作是powerpoint的最大特色。系統提供的模板和各種體貼的提示使你在幾分鍾之內就能製作出一個生動美觀的多媒體課件。雖然，powerpoint簡單易懂，入門快，容易上手，但製作出的課件是助講型（幫助教師講課，在使用過程中幻燈片的演示和老師的講解結合）的課件，交互性差些，屬於初級的課件製作。用Macromadie公司的Authorware製作課件非常直觀、明了，使用者不需要掌握高深的編程技巧，只需要將軟體提供的圖標拖放到流程線上，然後將已經准備好了的教學素材添加到圖標中，再利用圖標設置畫面的顯示、控制頁面的跳轉和內容的交互等，就可以製作出能包含文字、聲音、圖像、動畫等多媒體的CAI課件來。一句話，用Authorware製作出的課件界面華麗、交互性強、控制靈活，在教學實踐中深受歡迎。
試運行
課件製作完成後，就開始試運行，在運行中發現問題，進行修改，予以完善，必要時甚至可以返回設計階段修改腳本，直至完成一個完整的多媒體產品。調試試運行工作與編輯整合工作是一個往返循環的過程。調試運行工作應細致進行，及時發現問題，隨時修改，直到調試多媒體課件順利運行為止。這樣需要經過多次調試、試用、修改、完善，多媒體課件才能趨於成熟。試運行合格的課件才能投入教學或學習的應用。這也是很重要的一個環節，是確保課件質量的最後一關。
評價
在一定的應用後，才能對課件進行全面評價，包括效果評價。課件的評價包括形成性評價和總結性評價。總結性評價用於課件製作的結束階段，主要是對課件的總體教學效果進行評價，給出課件的質量等級，通常由專家進行評定。課件的形成性評價貫穿於課件製作過程的始終。課件設計、課件製作階段的評價，目的在於提高課件的製作質量和製作水平；製作完成後在試用中的評價，主要關注教學信息的呈現格式與呈現方法如何，教學過程的控制功能如何，對學習者的學習引導是否有效等。這個環節的評價目的在於發現課件中的問題並予與修正，以便推廣和投入正式使用。形成性評價包括製作人員的評價和專家與試用的學生和教師的評價。
希望對你有幫助！
Ⅳ 如何做ppt課件
簡單上手的PPT製作，參照下面兩種方法。
方法一：Word2007轉換成PPT2007。
1、首先規范word的格式，按各級大小標題設置標題格式。Word中的標題1對應PPT中的頁標題，word中的標題2對應PPT中的一級標題，PPT每頁顯示的內容依次按上面方法編輯。
2、點擊「office按鈕」，單擊彈出的下拉選項中的「word選項」。
3、在彈出Word選項對話框中，選擇「自定義」，在「從下列位置選擇命令」下「常用命令」後下來箭頭處選擇「不在功能區中的命令」，選中「發送到MicrlsoftOffice PowerPoint」，單擊「添加」按鈕，然後「確定」。
4、返回到Word窗口，在左上角的快捷訪問工具欄上單擊發送到MicrlsoftOfficePowerPoint按鈕即可，這樣word中編輯的內容就轉換成了PPT。
方法二：使用PPT2007中的「幻燈片（從大綱）」。在把Word文檔規范格式按各級大小標題設置標題格式後，在PPT2007中進行下面操作：開始——幻燈片——新建幻燈片——幻燈片（從大綱）——選擇保存的規范格式的文檔——插入即可生成幻燈片。
另外可以根據需要插入圖表、圖片、形狀、SmartArt、音樂、視頻等，對圖表、SmartArt做動畫。還可以從幻燈片母版中給上面製作的PPT所有頁文字內容做出現動畫。最後從「設計」中插入合適的「主題」即可。
Ⅳ 製作薯片機器在哪裡拿
如果想自己吃的話微波爐就OK啦，我也是那樣做的
首先把馬鈴薯切成薄片，再放在一個盤子裡面（不可以用塑料和鐵的）。5分鍾就OK，還低熱量呢~！
Ⅵ 怎麼做課件
怎樣製作課件製作多媒體課件首先要選擇一個適合於自己製作多媒體軟體平台，如：常用的多媒體製作平台有Microsoft PowerPoint、 Macromedia Authorware、PowerClass2001等等。根據教學目的編制的教案內容，收集相關的文字、圖片、影片、聲音等素材，對素材進行適當的加工處理。按照自己的習慣風格在多媒體製作軟體中編排教學版式，設定觸發、控制跳轉及鏈接，配製各種音效等。最後打包輸出，刻成光碟保存或拿到多媒體教室播放，有網路環境的學校可以直接在網路中播放。 選題多媒體課件的製作是從選題開始的，選題的首要工作就是進行選擇教學課題，確定教學目標，然後根據選題進行製作前的必要准備也稱前期准備。前期准備通常包括課件製作、運行的外部環境，即計算機的硬體和軟體，計算機的硬體環境包括計算機的運行速度、內存容量、輸入輸出設備等；軟體環境包括用於課件製作的平台和各種工具軟體，課件應基於這些環境進行製作。用做學習或教學的課件製作，在計劃階段需要明確這樣幾點：（1）所選題的教學內容能否有利於多媒體教學特點的發揮；（2）本選題的課件是作為基本教材使用還是作為輔助或補充教材使用；（3）本選題課件的使用特性，是提供給教師用做課堂教學演示，還是用於學生個別化學習，若是用於個別化學習，那麼是用於學生對基本知識的學習，還是用於基本技能的訓練。設計選好教學課題後，就開始進入課件的設計階段。課件設計階段的主要工作是研究教材內容，創作設計腳本。教材是教學的基本依據，也是CAI課件設計的藍本，只有把握好教材內容，深刻理解教材的知識結構和內容體系，才能實施有效的教學。因此，在選擇好課題後，應仔細分析和研究教學內容，理解重點、難點問題，確定課件的內容結構、表現形式及教學順序。腳本設計是製作CAI課件的重要環節，需要對教學內容的選擇、結構的布局、視聽形象的表現、人機界面的形式、解說詞的撰寫、音響和配樂的手段等進行周密的考慮和細致的安排。它的作用相當於影視劇本。從課件的軟體特性來說，製作腳本相當於程序的演算法，演算法根本性的決定了程序的運行情況及運行結果。多媒體素材的准備「多媒體素材」是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料。也就是多媒體課件中用於表達一定思想的各種元素，它包括文字、聲音、圖形、動畫、圖片、圖像、音頻、視頻等等，多媒體課件的製作離不開素材的准備，素材是課件的基礎，在課件製作過程中，素材准備是課件目標確定後的一項基礎工程。把素材准備工作稱為工程是一點不為過的，因為素材的種類很多，採集和製作素材的過程中使用的硬體、軟體也很多，而且課件製作者在這上面需要投入不少的時間和精力，所以是一項工作量極大的任務。編輯整合多媒體課件最核心的環節就是將多媒體素材編輯整合起來成為可用於學習或教學的課件，這要通過運用多媒體創作平台才能完成。編輯整合的主要任務是根據腳本的要求和意圖設計教學過程，將各種多媒體素材編輯起來，製作成交互性強、操作靈活、視聽效果好的CAI課件。這是技術性很強的工作，好在現在的多媒體編輯軟體的操作使用越來越簡單易學，為教師親自動手製作課件提供了前提。製作課件時最好選擇功能強大、容易上手、兼容性好的多媒體課件創作平台。現在流行的多媒體編輯軟體多為：powerpoint，Authorware，等。微軟的powerpoint的操作極其簡便，配套模板、素材豐富的「電子幻燈片」製作是powerpoint的最大特色。系統提供的模板和各種體貼的提示使你在幾分鍾之內就能製作出一個生動美觀的多媒體課件。雖然，powerpoint簡單易懂，入門快，容易上手，但製作出的課件是助講型（幫助教師講課，在使用過程中幻燈片的演示和老師的講解結合）的課件，交互性差些，屬於初級的課件製作。用Macromadie公司的Authorware製作課件非常直觀、明了，使用者不需要掌握高深的編程技巧，只需要將軟體提供的圖標拖放到流程線上，然後將已經准備好了的教學素材添加到圖標中，再利用圖標設置畫面的顯示、控制頁面的跳轉和內容的交互等，就可以製作出能包含文字、聲音、圖像、動畫等多媒體的CAI課件來。一句話，用Authorware製作出的課件界面華麗、交互性強、控制靈活，在教學實踐中深受歡迎。試運行課件製作完成後，就開始試運行，在運行中發現問題，進行修改，予以完善，必要時甚至可以返回設計階段修改腳本，直至完成一個完整的多媒體產品。調試試運行工作與編輯整合工作是一個往返循環的過程。調試運行工作應細致進行，及時發現問題，隨時修改，直到調試多媒體課件順利運行為止。這樣需要經過多次調試、試用、修改、完善，多媒體課件才能趨於成熟。試運行合格的課件才能投入教學或學習的應用。這也是很重要的一個環節，是確保課件質量的最後一關。評價在一定的應用後，才能對課件進行全面評價，包括效果評價。課件的評價包括形成性評價和總結性評價。總結性評價用於課件製作的結束階段，主要是對課件的總體教學效果進行評價，給出課件的質量等級，通常由專家進行評定。課件的形成性評價貫穿於課件製作過程的始終。課件設計、課件製作階段的評價，目的在於提高課件的製作質量和製作水平；製作完成後在試用中的評價，主要關注教學信息的呈現格式與呈現方法如何，教學過程的控制功能如何，對學習者的學習引導是否有效等。這個環節的評價目的在於發現課件中的問題並予與修正，以便推廣和投入正式使用。形成性評價包括製作人員的評價和專家與試用的學生和教師的評價。
Ⅶ 薯片是用什麼機器製作的
所用設備：薯片機
炸薯條的正確做法
薯條好吃，也容易做。 選用金黃色肉質的大土豆版洗凈去皮，切成權8乘以8mm左右的長條，將切好的長條在鹽水中泡上一個時辰。待浸得了味，撈出晾乾。切記一定要去掉水份，不然的炸時會濺油。中火油炸熟撈出來，再次加熱油溫，放薯條炸香脆，撈出控油即可。
注意：
土豆條不要放入的太多，因為太多了土豆條會粘在一起
准備一圓底鍋一半球狀漏網，炸薯條的油可以用大油也可以用花生油，最好是經過提純的清香油。用清香油可以保持土豆的原味。炸薯條時，油不可以太熱，太熱易將薯條炸糊；油也不可以太溫， 容易炸硬了。取一支筷子，豎著插到鍋底，有氣泡和油花順著筷子向上翻時，油溫剛剛好。此乃一西安大廚所授的，屢試不爽。
炸薯條有個訣竅：同炸同起。開炸時要一起放，鋪滿鍋面就行，寧少勿多，讓每個薯條都泡在裡面，也好控制火候；當薯條泛起金黃可以撈的時候，動作一定要快，慢了就會有黑頭黑臉炸過頭的。然後用漏網撈出。
薯條可以沾芝麻椒鹽或蕃茄醬吃，單吃也別有一番風味。芝麻椒鹽好做，把芝麻、花椒用咖啡磨碾碎，與粗大鹽粒一起炒，變成粉末後裝到木製胡椒瓶中，隨時取用。番茄醬也可。
Ⅷ 我想自己製作教學的課件，可怎麼做幫一下詳細點
新建一個PPT然後添加圖片就OK
詳情參考下面
ppt基礎知識及使用技巧
PowerPoint軟體是教師製作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧，僅供初學課件製作者參考 。
一、PPT的啟動和退出
1、打開方法：
方法一 ：單擊桌面「開始」按鈕，選擇「程序」→「Microsoft Office」→「Microsoft Office PowerPoint 2003」。這是一種標準的啟動方法。
方法二： 雙擊桌面快捷方式圖標「Microsoft Office PowerPoint ....」。這是一種快速的啟動方法。
2、退出方法：
方法一：單擊窗口右上角的「× 」。
方法二： 關閉所有演示文稿並退出PPT
單擊菜單「文件」→「退出」。
二、幻燈片版式的選擇
在右側幻燈片版式中選擇並單擊需要的版式。教師在實際的課件製作過程中，希望能夠自己設計模板，這時可採用「內容版式」中的「空白」版式，進行自由的創作。
三、有關幻燈片的各種操作
應用PPT進行設計的簡單過程是：首先按照順序創建若干張幻燈片，然後在這些幻燈片上插入需要的對象，最後按照幻燈片順序從頭到尾進行播放（可以為對象創建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序）。
幻燈片在PPT設計中處於核心地位，有關幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動和復制，這些操作既可以在「普通視圖」下進行，也可以在「幻燈片瀏覽視圖」下進行。下面以「普通視圖」為例，介紹有關幻燈片的各種操作。在「普通視圖」下，PPT主窗口的左側是「大綱編輯窗口」，其中包括「大綱」和「幻燈片」兩個標簽，點擊「幻燈片」標簽，這時將顯示當前演示文稿內所有幻燈片的縮略圖，每張幻燈片前的序號表示它在播放時所處的順序，通過拖動滾動條可顯示其餘幻燈片，有關幻燈片的操作在該區域進行。
1、幻燈片的選擇
有許多操作的前提都要求先選擇幻燈片，對幻燈片的選擇包括單選（選擇一張幻燈片）和多選（同時選擇多張幻燈片），其中多選又包括連續多選（相鄰的多張幻燈片）和非連續多選（不相鄰的多張幻燈片），操作方法如下：
（1） 單選：單擊需要選定的幻燈片縮略圖（如上圖：左側黃色方框里的幻燈片尾縮略圖），縮略圖出現藍色框線，該幻燈片被稱作「當前幻燈片」。
（2）連續多選：先單擊相鄰多張幻燈片的第一張，然後按住Shift鍵，單擊最後一張。
（3） 非連續多選：先單擊某張幻燈片，然後按住Ctrl鍵，單擊需要選擇的幻燈片。
2、幻燈片的插入
在設計過程中感到幻燈片不夠用時，就需要插入幻燈片。插入幻燈片有四種方法，分別是：
方法一： 先選擇某張幻燈片，然後單擊菜單「插入」→「新幻燈片」，當前幻燈片之後被插入了一張新幻燈片。
方法二： 先選擇某張幻燈片，然後單擊格式工具欄的「新幻燈片」按鈕，當前幻燈片之後被插入了一張新幻燈片。
方法三：右擊某張幻燈片，然後選擇彈出菜單中的「新幻燈片」項，該張幻燈片之後被插入了一張新幻燈片。
方法四：先選擇某張幻燈片，然後按「回車」鍵，當前幻燈片之後被插入了一張新幻燈片。
3 幻燈片的刪除
若某張（些）幻燈片不再有用，就需要刪除幻燈片。刪除幻燈片有三種方法，分別是：
方法一 ：選擇欲刪除幻燈片（可以多選），然後按鍵盤上的「Delete」鍵，被選幻燈片被刪除，其餘幻燈片將順序上移。
方法二：選擇欲刪除幻燈片（可以多選），然後選擇菜單「編輯」→「剪切」，被選幻燈片被刪除，其餘幻燈片將順序上移。
方法三 ： 右擊欲刪除幻燈片（可以多選），然後選擇彈出菜單中的「刪除幻燈片」項，被選幻燈片被刪除，其餘幻燈片將順序上移。
4、 幻燈片的移動
有時幻燈片的播放順序不合要求，就需要移動幻燈片的位置，調整幻燈片的順序。移動幻燈片有兩種方法，分別是：
（1）拖動的方法： 選擇欲移動的幻燈片，用滑鼠左鍵將它拖動到新的位置，在拖動過程中，有一條黑色橫線隨之移動，黑色橫線的位置決定了幻燈片移動到的位置，當松開左鍵時，幻燈片就被移動到了黑色橫線所在的位置。
（2）剪切的方法： 選擇欲移動的幻燈片，然後選擇菜單「編輯」→「剪切」，被選幻燈片消失，單擊想要移動到的新位置，會有一條黑色橫線閃動指示該位置，然後選擇菜單「編輯」→「粘貼」，幻燈片就移動到了該位置。
5 幻燈片的復制
當需要大量相同幻燈片時，可以復制幻燈片。復制幻燈片的方法是：
1）選擇需要復制的幻燈片。
2）右擊選中的幻燈片，在彈出菜單中選擇「復制」項。
3）右擊復制的目標位置，在彈出菜單中選擇「粘貼」項。
事實上，有關幻燈片的操作在「幻燈片瀏覽視圖」下進行將更加方便和直觀，大家可以自己嘗試。
PPT主窗口左下角有三個視圖按鈕，分別為「普通視圖」、「幻燈片瀏覽視圖」和「幻燈片放映」，點擊它們可以在不同視圖之間切換。
6、改變幻燈片的背景
幻燈片的背景指的是幻燈片的底色，PPT默認的幻燈片背景為白色。為了提高演示文稿的可視性，我們往往要改變幻燈片的背景，PPT提供了多種方法允許用戶自行設計豐富多彩的背景。背景的種類包括單色、漸變、紋理、圖案、圖片和設計模板，下面分別介紹它們的實現方法。
（1 ）「背景」對話框
通過「背景」對話框，可以設置幻燈片的各種背景。調出背景對話框有兩種方法：
方法一 ：選擇菜單「格式」→「背景」，彈出「背景」對話框。
方法二 ：右擊幻燈片空白區，彈出「背景」對話框。
在「背景」對話框中，左半部「背景填充」顯示了當前背景，左下部下拉按鈕可以選擇「其他顏色」或「填充效果」，右半部「應用」按鈕指將背景應用到當前幻燈片，「全部應用」按鈕指將背景應用到所有幻燈片。當點擊「全部應用」後，新建的幻燈片自動應用該背景。
（2 ）單色背景的設置
單色背景指背景使用單一的顏色，也稱純色，默認的白色背景就是一種單色背景。在「背景」對話框中，單擊背景填充下拉鍵頭，選擇「其他顏色」，彈出「顏色」對話框，該對話框有兩個標簽：「標准」和「自定義」。
標准：提供了256種標准色和16種由白到黑的灰度色，單擊想要的的顏色，確定。
自定義：可通過兩種方式選擇顏色：
1） 單擊中部的調色盤選擇一種基本色，通過上下拖動右邊滑塊調整亮度，確定。
2） 直接在下方輸入紅綠藍的顏色值指定顏色。
（3 ）漸變背景的設置
漸變指的是由一種顏色逐漸過渡到另一種顏色，漸變色會給人一種眩目的感覺。在「背景」對話框中，單擊背景填充下拉鍵頭，選擇「填充效果」，彈出「填充效果」對話框，該對話框有四個標簽：「漸變」、「紋理」、「圖案」和「圖片」，選擇「漸變」標簽。
在「漸變標簽」的下部是「底紋樣式」和「變形」，「底紋樣式」決定了漸變的方向，共6類；「變形」決定了漸變顏色所處的位置，共4類，兩者配合，可產生24種漸變效果。
在「漸變標簽」的上部是「顏色」，包括「單色」、「雙色」和「預設」，它們決定了參與漸變的兩種顏色分別是什麼。
①單色：指某種顏色到黑色或白色的漸變，顏色1可為任意顏色（單擊下拉箭頭選擇顏色），顏色1下方的滑塊決定了另一種顏色是黑色還是白色，「深」指黑色，「淺」指白色，拖動滑塊調整黑白。
② 雙色：通過選擇顏色1和顏色2指定參與漸變的兩種顏色。
③預設：PPT預設了24種漸變配色方案，每種方案起了一個好聽的名字，可供用戶快速選擇。
(4) 紋理、圖案和圖片背景的設置
紋理指PPT預設了一些圖片作為用戶的背景選擇；圖案指以某種顏色為背景，以前景色作為線條色所構成的圖案背景；圖片指可以採用外部圖像文件作為背景。
1） 紋理背景的設置：在「紋理」標簽下，單擊某個紋理，確定。
2） 圖案背景的設置：在「圖案」標簽下，單擊某個圖案，選擇前景色和背景色，確定。
3） 圖片背景的設置：在「圖片」標簽下，單擊「選擇圖片」按鈕，在隨之出現的「選擇圖片」對話框中找到外存中的圖片文件，雙擊，確定。
(5) 應用設計模板作背景
除了可以使用「背景」對話框設置背景外，PPT還提供了應用設計模板作背景。設計模板是一種PPT文件，其中規定了背景圖像和各級標題的字體字型大小，可供用戶直接使用。用戶既可以使用PPT內置的設計模板，也可以自己製作設計模板供以後使用。使用PPT內置的設計模板的方法是：
1） 在「任務窗格」菜單中選擇「幻燈片設計」，打開幻燈片設計任務窗格。
2） 單擊幻燈片設計任務窗格中的一個模板，這時所有的幻燈片都被應用了這個模板。
3） 若只想讓某張幻燈片應用模板，先選擇這張幻燈片，然後把滑鼠移到想要應用的模板上，出現下拉鍵頭點擊，選擇「應用於選定幻燈片」，這樣只有被選定的幻燈片才應用了這個模板。
4） 如果希望讓某個模板作為PPT啟動時的默認模板，則選擇「用於所有新演示文稿」。
5） 如果想要使用自己製作的模板或下載的模板，點擊幻燈片設計任務窗格左下角的「瀏覽」，在彈出的對話框中找到模板文件，雙擊，該模板被應用到所有幻燈片，且出現在模板列表中。
7、 在幻燈片中插入對象
一張幻燈片上可以插入多個對象，幻燈片就像一個舞台，而對象就像演員一樣。PPT支持的對象種類非常多，包括文字、圖片、剪貼畫、自選圖形、藝術字、組織結構圖、影片、聲音、圖表、表格等，正是由於種類豐富的對象，PPT才擁有了誘人的魅力。
（1)插入文本框:
插入文本框的方法是：
1） 點擊繪圖工具欄的文本框按鈕。
2） 在幻燈片上單擊（單行文本框）或拖動（多行文本框）。
3）輸入文本框內容。
單行文本框的文字只佔一行，隨著輸入文字的增多，文本框會向右變長；多行文本框的寬度固定，當文字輸入到文本框右端會自動換行。文本框有兩種狀態：編輯狀態和選定狀態。編輯狀態為斜線外框，框內有游標閃動，可以添加和刪除文字；選定狀態為點虛線外框，框內無游標，可以對文本框的整體進行操作，例如移動或刪除整個文本框。在文本框內部單擊可轉為編輯狀態，在文本框的框線上單擊可轉為選定狀態。
「格式」工具欄為文字的修飾提供了幫助，從左至右分別為：字體、字型大小、加粗、傾斜、下劃線、陰影、左對齊、居中、右對齊、分散對齊、更改文字方向、編號、項目符號、增大字型大小、減小字型大小、減少縮進量、增加縮進量、字體顏色。
字體：提供了大量的中英文字體，通過下拉菜單進行選擇。
字型大小：控制字的大小，字型大小越大字越大，可以通過下拉菜單進行選擇，也可直接輸入字型大小。
加粗：使字體加粗，點擊一次起作用，再次點擊取消。
傾斜：使字體傾斜，點擊一次起作用，再次點擊取消。
下劃線：為文字加下劃線，點擊一次起作用，再次點擊取消。
陰影：為文字加陰影，點擊一次起作用，再次點擊取消。
左對齊：使行內文字靠左對齊。
居中：使行內文字居中對齊。
右對齊：使行內文字靠右對齊。
分散對齊：使行內文字分散排滿一行。
更改文字方向：使橫排文字變豎排或豎排文字變橫排。
編號：為行加數字編號。
項目符號：為行加項目符號。
增大字型大小：點擊後使被選文字字型大小增4。
減小字型大小：點擊後使被選文字字型大小減4。
減少縮進量：點擊後使游標所在行文字向左移3個英文字元位。
增加縮進量：點擊後使游標所在行文字向右移3個英文字元位。
字體顏色：設置被選字體的顏色，通過下拉菜單選擇，直接點擊應用上次所選顏色。
使用「格式」工具欄按鈕一般要求選擇文字，文本框在編輯狀態下可以通過拖動選擇部分文字，在選中狀態下相當於選擇了所有文字。
（2）插入圖片
圖片指可被系統識別的外部點陣圖或矢量圖文件，PPT可識別的圖片文件非常多，包括emf、wmf、jpg、png、bmp、gif、tif等，圖片可以從網路下載，也可以使用圖像處理軟體製作，或者通過數碼相機、掃描儀等圖像輸入設備獲取，在插入圖片前要保證該圖片已保存在外存中。
插入圖片的方法是：
1）單擊「繪圖」工具欄「插入圖片」按鈕。
2）在彈出的「插入圖片」對話框中找到需要插入的圖片，雙擊。
插入的圖片四周有8個白色小圓，上部有一個綠色小圓，這些小圓稱作「控點」。白色小圓稱縮放控點，用滑鼠拖動縮放控點可以調整圖片的大小；綠色小圓稱旋轉控點，用滑鼠拖動可以旋轉圖片。將滑鼠移到圖片上，滑鼠指針會變成十字箭頭形，拖動滑鼠可移動圖片，在拖動過程中，有一個虛框會隨之移動，它表示圖片移動的目的位置，當虛框到達目的位置。松開滑鼠左鍵，圖片即可定位。
「圖片」工具欄是對圖片進行簡單處理的有力工具，從左至右依次為：插入圖片、顏色、增加對比度、降低對比度、增加亮度、降低亮度、裁剪、向左旋轉90°、線型、壓縮圖片、圖片重新著色、設置圖片格式、設置透明色、重設圖片。
插入圖片：與「繪圖」工具欄「插入圖片」按鈕相同。
顏色：改變圖片的顏色效果，可設置圖片為灰度、黑白和沖蝕。
增加對比度：提高對比度，往往能使模糊的圖像變得清晰，每單擊一次，提高一點。
降低對比度：減小對比度，往往能使尖銳的圖像變得柔和，每單擊一次，減小一點。
增加亮度：使暗淡的圖像變得明亮。
降低亮度：使過亮的圖像變暗。
裁剪：剪掉無用的部分，保留有用的部分（只能保留矩形區域）。單擊後，圖片四周出現類似控點的短橫線，拖動確定保留區域，再單擊圖片外空白區生效。
向左旋轉90°：單擊一次圖片向左旋轉90°。
線型：可設置圖片外框線的粗細。單擊，然後選擇相應寬度的線條。
壓縮圖片：用於減小圖片在演示文稿中所佔的容量。
圖片重新著色：可以改變矢量圖的顏色（對點陣圖不起作用）。
設置圖片格式：對圖片進行綜合設置，可通過輸入精確的數值改變圖片格式。
設置透明色：用於去除圖片背景，也稱「摳圖」。單擊該按鈕，然後單擊圖片背景，圖片背景即被去除，當圖片背景為純色時效果好，否則去不凈。
重設圖片：單擊後，圖片回到剛插入時的狀態，對圖片做的一切修改都不起作用。
只有當選中圖片後，「圖片」工具欄才會出現，若選中圖片後「圖片」工具欄仍未出現，可右擊圖片，選擇「顯示圖片工具欄」。
（3） 插入剪貼畫
剪貼畫是Office提供的一個素材集，內含大量的矢量圖和點陣圖，可供用戶直接選用。插入剪貼畫的方法是：
1）單擊「繪圖」工具欄「插入剪貼畫」按鈕。
2）出現了「剪貼畫」任務窗格，點擊「搜索」按鈕，任務窗格中會出現所有的剪貼畫，單擊其中一個，該剪貼畫被插入到幻燈片中。
3）Office默認顯示所有剪貼畫，通過選擇「搜索范圍」和「結果類型」可以減少顯示的剪貼畫數量，方便篩選。
對剪貼畫的操作與圖片操作相類似，只不過大部分剪貼畫為矢量圖，矢量圖的優點是縮放不失真，佔用的容量小，缺點是不能使用「圖片」工具欄修飾。
（4） 插入自選圖形
自選圖形是Office系列軟體的一大特色，通過使用自選圖形和自選圖形的組合，用戶可以自己創作復雜的矢量圖。在「繪圖」工具欄有4個常用的自選圖形：直線、箭頭、矩形和橢圓，使用自選圖形的一般方法是點擊圖形按鈕，在幻燈片上拖動即可出現該圖形，使用縮放控點和旋轉控點調整大小和旋轉角度。
Office還提供了一個自選圖形集，內含幾十種自選圖形供用戶選用，單擊「繪圖」工具欄「自選圖形」按鈕，選擇其中的一個子類別，找到需要的自選圖形單擊，然後在幻燈片上拖動作圖。
大部分自選圖形都是通過拖動作圖，但有兩個特例，即「線條」類的「曲線」和「任意多邊形」。「曲線」用於繪制帶有彎度的弧線或曲邊封閉圖形，使用方法是：在起點單擊，在需要轉彎處繼續單擊，滑鼠移動過程中曲線的形狀會隨著改變，在終點處雙擊，結束曲線繪制，若在起點處雙擊，則會出現曲邊封閉圖形；「任意多邊形」用於繪制折線或多邊形，使用方法是：在起點單擊，在轉角處繼續單擊，在終點處雙擊，結束折線繪制，若在起點處雙擊，則會出現多邊形。
線 曲線 曲邊封閉圖形 折線 多邊形
當形狀繪制完畢後，有時需要改變形狀，這就需要編輯頂點，頂點指在繪制過程中每次單擊所產生的點。要編輯頂點，先選擇該形狀，然後單擊「繪圖」工具欄的「繪圖」按鈕，在彈出菜單中選擇「編輯頂點」，這時頂點就會出現在形狀上，拖動頂點就可以改變形狀，編輯完後在空白處單擊即可。
插入自選圖形後，可以通過「設置自選圖形格式」來改變圖形的填充色、線條色，精確控制圖形的大小、旋轉角度和在幻燈片上的位置。
在圖形上雙擊，即可打開「設置自選圖形格式」對話框，該對話框有三個標簽：「顏色和線條」、「尺寸」、位置。
顏色和線條：在「填充」區，單擊「顏色」下拉箭頭，設置填充顏色，透明度指是否能透視下層對象，透明度為0，表示完全不透明，為100表示完全透明；在「線條」區可設置線條的顏色、形狀和粗細；在「箭頭」區，若為非封閉圖形，可設定線條兩端的箭頭。
尺寸：在「尺寸和旋轉」區，可用數值精確設置形狀的寬高和旋轉度數；在「縮放比例」區，可設置寬高占原圖形寬高的百分比；「鎖定縱橫比」復選框被選中時，高度的變化會同時導致寬度按比例變化，這將不破壞原圖形的寬高比例。
位置：設置圖形相對幻燈片的擺放位置，可以使用數值精確定位。
（5） 插入藝術字
使用文本框輸入的文字在顏色和形狀上都缺乏變化，因此，Office又創造了藝術字，用於製作豐富多彩的文字。插入藝術字的方法是：
1）單擊「繪圖」工具欄「插入藝術字」按鈕。
2）出現「藝術字型檔」對話框，從中選擇一種藝術字，點擊「確定」按鈕。
3）出現「編輯藝術字文字」對話框，輸入藝術字的內容，設置字體、字型大小，確定。
4）藝術字出現在幻燈片上，並處於選中狀態。
藝術字是一種特殊的圖形，對它的操作和對自選圖形的操作相似，藝術字除了縮放和旋轉控點外，又多了一個調整控點，這個調整控點是一個黃色的小菱形，拖動後可改變藝術字的傾斜或彎度。
「藝術字」工具欄提供了多種對藝術字的編輯操作，從左至右分別為：插入藝術字、編輯文字、藝術字型檔、設置藝術字格式、藝術字形狀、藝術字字母高度相同、藝術字豎排文字、藝術字對齊方式、藝術字字元間距。
插入藝術字：與「繪圖」工具欄「插入藝術字」按鈕相同。
編輯文字：點擊後彈出「編輯藝術字文字」對話框，可以修改藝術字內容，等價操作是雙擊藝術字。
藝術字型檔：點擊後彈出「藝術字型檔」對話框，可以更換藝術字的效果。
設置藝術字格式：點擊後彈出「設置藝術字格式」對話框，該對話框與「設置自選圖形格式」對話框相似，可進行顏色、大小、位置方面的設置。
藝術字形狀：提供了多種多樣的形狀供選擇。
藝術字字母高度相同：使藝術字字母高度相同，僅對英文有意義。
藝術字豎排文字：使藝術字在橫排和豎排之間切換。
藝術字對齊方式：當藝術字有多行時，可進行各種對齊方式。
藝術字字元間距：調整藝術字的字間距。
「藝術字」工具欄與「圖片」工具欄相似，只有當選中藝術字時才會出現，若未出現，右擊藝術字，選擇「顯示藝術字工具欄」。
（6） 插入組織結構圖
組織結構圖表示了一種樹狀的隸屬關系，在表示隸屬、分類時經常用到。插入組織結構圖的方法是：
1）單擊「繪圖」工具欄「插入組織結構圖或其他圖示」按鈕。
2）在「圖示庫」對話框中選擇「組織結構圖」。
3）幻燈片上出現默認結構圖，按照提示，單擊圖框，輸入各個圖框名。
「組織結構圖」工具欄為修改組織結構圖提供了極大的方便，它自左至右分別為：插入形狀、版式、選擇、適應文字、自動套用格式、顯示比例。
插入形狀：可以為某個圖框添加下屬、同事或助手。下屬指下級圖框，同事指同級圖框，助手指本圖框與下級圖框之間的圖框。此按鈕需要下拉箭頭進行選擇，在使用前必須先選定一個圖框，否則不可用。
版式：決定了結構圖的排列方式，可以是標准、兩邊懸掛、左懸掛、右懸掛。在使用前必須先選中某個上層圖框，使用後僅對該圖框的下層圖框起作用。
選擇 ：可以對各種元素進行選擇，選擇後可以更改填充色、線條色或文本色。該按鈕主要用於多選，若僅選擇單個元素，可以直接用滑鼠單擊選擇。
適應文字：使文字的大小匹配圖框，這樣就無需手動設置字型大小了。
自動套用格式：提供了17種預設的格式，可以直接套用。
顯示比例：編輯時幻燈片的大小占實際播放時的百分比。
（7） 插入影片
影片指可被系統識別的外部視頻文件。PPT支持的視頻文件種類非常多，包括asf、avi、mpg、wmv等，影片可從網路下載，也可從VCD截取，或者通過視頻採集卡從視頻源獲取，在插入影片前，由於視頻文件容量較大，為提高效率，應使用視頻處理軟體把有用部分截取出來，然後將截取出的視頻文件拷貝到與PPT文件相同的文件夾中。插入影片的方法是：
1）選擇菜單「插入」→「影片和聲音」→「文件中的片」。 2）在彈出的插入影片對話框中找到所需插入的視頻文件雙擊。
3）在隨後彈出的對話框中選擇「自動」或「在單擊時」。「自動」指當播放到該張幻燈片時影片自動播放，「在單擊時」指當播放到該張幻燈片時只有單擊一下滑鼠影片才會放。
Ⅸ 怎麼做課件啊
目前市面上有很多製作cai課件的平台。國內的有方正奧思、課件大師等， 國外的有flash、powerpoint、authorware、director等等。各種平台的特點各不相同—，有些是幻燈片，有些是主頁式。我用的是flash mx，在使用中，我覺得flash mx的界面非常好，它採用自由自主的設計，操作控制自由，自由發揮空間較大。
從輔助工具來看，還應該學習一些圖形處理工具：Photoshop。
對於初學者來說，應該從最簡單的PowerPoint開始。PowerPoint簡單易學、製作快速是它的最大優點。PowerPoint生成擴展名為ppt的文件，應用范圍廣、兼容性好。它自身有簡單的圖形創作功能，還可以導入外部的圖像、影片、聲音、文件、動畫，是比較理想的初級課件製作工具。
Authorware製作的課件大、慢、易死機、初學者不易理解。由於Flash的出現，使Authorware的強項「動畫」不再是優勢，所以現在很少用它製作課件了。不建議學它，雖然它有很多優點。
網頁是無論那裡都大受歡迎的東西，是最有前途的形式，兼容性最好。但用它製作課件好像效果和效率中等。大家要提高的話，不妨直接學習Flash動畫好了，這也是極有前途，也是非常適合製作課件的軟體方案。
Flash製作的動畫可以說：容量極小、運行快速、效果好、兼容性好、應用范圍廣、而且還在不斷的快速的升級，它實際上是網頁動畫的實際標准。Flash對於初學者來說難學一些，但對於已經有了一定基礎，想製作出更好的動畫的甚至互動的課件的教師，Flash必學，它總比3Dmax要簡單多了。
好的課件少不了好的圖形襯托，要想恰當的表示課件內圖形的思想，也必須掌握圖形處理的技術，這類軟體較多，最經典最強大最通用的要數Photoshop了。希望大家學好它，才能製作出一流的課件。
3．其它軟體
圖片處理軟體： 如photoshop，paint shopper, coreldraw等，主要用來處理一些圖片，如圖片大小的改變、美化圖片等潤色處理。音像處理軟體：如cool edit、mp3、total recorder錄音軟體等，用來加工聲音、音樂；視頻圖像等。
動畫製作軟體：如flash、animator、3ds等，用來做一些模擬畫，能化靜為動，生動有趣。
4．素材收集
要製作cai課件必須做好各種素材的收集。如圖片、音像、動畫、音樂等素材。收集的途徑有：平時注意從報刊雜志上收集、到音像店去購買、或者在網際網路上收集。
5．課件結構的設計
有關課件的整體策略及用何種方式把各個局部的教學單元之間聯系起來，呈現在計算機屏幕上，就是課件結構的設計。它是製作過程中很重要的一個環節。教育信息的組織結構形式有線索性結構、分支結構和網狀結構等。傳統的文字、錄音、錄像等教材的信息組織結構都是線性和有順序的。cai課件是一種超媒體結構，由類似人類聯想記憶結構的非線性網狀結構來組織教育信息，沒有固定的順序，也不要求人們按照一定的順序來提取信息。節點、鏈、網路是超媒體結構三個基本要素。依據超媒體結構的特點．製作課件時應避傳統教學觀念中線性和有順序性之短，揚超媒體依人思維聯想記憶非線性結構之長，使製成的cai課件在教學過程中有獨特的風格。
設計課件的系統結構，可按以下步驟進行：(1)要充分備好課，把教學分為幾個步驟，思路明確。(2)設計課件的封面要形象生動，標題要簡練，能引起學生興趣，導言要闡明教學目標與要求，介紹使用方法，呈現課件基本結構。(3)根據課件的主要框架及教學功能，確定課件的主菜單和各級子菜單及按鈕，實現所表達內容轉換的順利跳轉。課件運行過程中應做到隨時能結束退出。(4)將教學內容劃分成若干個知識單元，並確定每個知識單元的知識點構成及所達到的教學目標。(5)根據不同的知識單元，設計相應的屏幕類型，使相同的知識單元具有相對穩定的屏幕風格，並考慮每類屏幕的基本組成要素。