㈠ 誰有薛法根老師的巨人的花園教學實錄
年
㈡ 優秀案例《「難寫」的作文怎麼寫》課堂教學實錄
《「難寫」的作文怎麼寫》課堂教學實錄 執教：福州教育學院二附小何捷回評析：答特級教師劉仁增 一、一言難盡：暢談「難寫」作文 師：（板書：「難寫」的作文；與學生齊讀課題「『難寫』的作文」）今天，我們專門來討論「難寫」的作文。先請你們來說一說，什麼樣的作文，你覺得是很「難寫」的？ 生：我覺得經常寫的、老掉牙的作文。 師：「老掉牙」的作文是「難寫」的作文，有道理。（板書：老掉牙） 我給大家講一個故事，有個小朋友說他從一年級進校，老師就要求他寫一篇文章，叫《我的媽媽》。到了六年級，老師還布置這篇文章。他說了一個笑話，我只有一個媽媽，你要我寫出六個不同的媽媽，真的很困難。「難寫」的作文還有嗎？ 生：自己從來沒有經歷過的事情卻又要求我們寫。 生：被逼著寫的作文。 生：題目范圍太大，超出我們小學生的能力范圍。比如「家鄉的故事」。 生：父母的愛、介紹自己、難忘的事——不愛寫的作文。
㈢ 名師《秋天的快樂》作文教學實錄
教學目標
1、能感受大自然的美好，感受大自然的快樂，能進一步走進大自然的懷抱，形成積極樂觀的生活態度。
2、願意將秋天中自己覺得最快樂、印象最深的事講給大家聽，在講述中培養表達、傾聽和與別人溝通的能力。
教學過程；
一、回憶引入
同學們，近段時間我們學習了好多描繪秋天的課文，看到了許多秋天的美麗景色，也參加了不少秋天的活動，你覺得秋天是一個怎麼樣的季節？（美麗、豐收、快樂、多彩、香甜、五彩繽紛、碩果累累……）出示以上詞語，填入以下句式說一說：秋天是個（ ）的季節，我愛（ ）的秋天！選一句你最喜歡的寫到方格稿紙上。
二、說說快樂的事
1、 同學們說得真好！是的，秋天是個五彩斑斕的季節。它給人們帶來美的享受，帶來豐收的喜悅，帶來無盡的快樂。在這美好的金秋季節，很多同學都參加了有趣的活動，有的用照片拍了下來，有的用圖畫畫了出來。下面請同學講講秋天給我們帶來的快樂，與大家分享，好嗎？（撿樹葉、賞菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔蘿卜、賞桂花、摘柿子……）
2、 講述的時候先要說明是什麼時候，誰去（到）什麼地方干什麼，具體描述時可以用上我們學過的好詞好句、古詩等。
3、 用完整的句子把你參加過的活動寫下來
㈣ 分析語文特級教師薛法根《愛如茉莉》課程實錄視頻,說說作用了哪些技能,是怎樣
愛如玻璃的話，你可以把這個視頻，然後錄音發一下，發到同學群里，讓讓他們學習一下就行了呀