A. 馬路邊的樹是什麼樹啊
你說的可能是懸鈴木，也就是法國梧桐
B. 關於馬路兩邊的一些樹的問題
關於馬路兩邊的一些樹的問題
於不死族的最後一關 多出胖子 和毀滅 就可以
納加組 的厲害地方就是 會吹風 和 爽凍護甲 用毀滅吃掉就可以了 有了魔法的毀滅 可是很猛的
C. 中班千姿百態的樹教案
活動目標：
1、能大膽地用語言和肢體表達表現不同姿態的樹。
2、能初步合版作，嘗試創造不同樹權的群體造型。
3、在發現美、感受美、表現美的基礎上，體驗合作的快樂。
活動准備：
相關教學PPT、flash、音樂
活動過程：
一、感受各種樹的姿態
1、提問：我們的周圍有許多的樹，你看到過什麼樣的樹？
2、幼兒自由回答。
3、觀看PPT——各種姿態的樹
4、教師小結
二、探索、創造各種樹的造型
1、單人用肢體表現樹的姿態（播放音樂）。
2、雙人用肢體表現樹的姿態（播放音樂）。
3、多人合作用用肢體表現樹的姿態（播放音樂）。
4、教師點評幼兒的表現，進行總結。
三、活動延伸：幼兒集體合作美麗的樹林。
幼兒塑造樹林，教師配以音樂，用豐富的語言表述幼兒即時表現的動作。
D. 北方馬路邊常見的樹，是什麼樹啊
北方馬路邊常見的樹種有很多，比如：法國梧桐、中國梧桐、垂柳、銀杏、女貞、楊樹（包括抱頭楊、毛白楊等）、國槐、水杉、欒樹、合歡、櫻花、紫葉李、石榴、碧桃、百日紅、雪松、龍柏、儈柏等多種園林綠化樹木。
E. 馬路兩邊種的樹是什麼樹
不錯是香樟樹
香樟也就是芳樟，它是樟科（Lauracae）樟屬（Cinnamomum Schaeffer）樟樹（Cinnamomum camphora(Linn.) Presl）. 中的一種類型，常綠喬木，高達30米，胸徑5米，樹皮不規則縱裂；枝、葉及木材均有樟腦味。葉互生，薄革質，卵形或卵狀橢圓形，長5-10厘米，寬2.5-5.5厘米，頂端急尖或近尾尖，基部寬楔形至近圓形，全緣，微呈波狀，兩面無毛，具離基三出脈，有羽狀脈並存，脈腋有明顯的腺窩；葉柄長2-3厘米。花兩性，圓錐花序腋生。漿果近球形，徑4.5-6毫米，初為綠色，轉紅色，成熟時為有光澤的紫黑色；果托頂端平截。花期4-5月。果10-11月成熟，結實有大小年，每隔一、二年豐產一次。樟樹是喜溫樹種，最適宜生長的地方年平均溫度在16～17oC，絕對最低溫度不低於-7oC。 樟樹對土壤的要求，以土層深厚肥沃、濕潤呈中性或酸性發應的粘質土壤為宜（PH5.5～7）。 樟樹耐低溫，幼年耐蔭，壯年喜強光，壽命長，村旁常有老樹。
樟樹木材紋理細致，柔韌緻密，光滑美觀，硬度中等，容易加工，含揮發油和特殊芳香、耐濕、抗腐、祛蟲、變形小、保存期長，為貴重的傢具、建築、箱櫃、雕刻、造船良材。根、枝、葉、木材均可提取樟腦、樟油，樟腦、樟油為近代醫葯、冶金、化工、香料、食品工業及軍工等方面的重要原料，種子可榨油，供製皂用，樟腦和樟油還是我國傳統的出口商品。樟樹生長迅速，壽命長，樹冠開展，主幹碩壯，抗風力強，病蟲為害較少，萌芽力強，葉色濃綠光澤，不怕煙塵，是我國南方珍貴用材和特用經濟樹種，也是護林防火、水土保持、城市綠化的重要樹種，在「四旁」地栽植香樟樹，可以美化、凈化人們的工作、學習和生活環境。栽種香樟若結合生物防火帶建設進行，還可做為防火林帶，節省防火林帶的投資。
F. 馬路兩邊，各有一顆樹，是什麼意思
馬路兩邊，各有一顆樹是指道路綠化。
在道路兩旁及分隔帶內栽植樹木、花草以及護路林等以達到隔絕噪音、凈化空氣、美化環境的目的。
G. 馬路兩邊的樹，很常見，學名叫什麼呢
好像是楓樹的一種吧。秋天還會有那種毛豆豆的果子，砸爛後有很多毛毛。
H. 小班科學《我和大樹做朋友》教案
活動目標：
1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。
2.進一步了解環境保護與健康的關系。
3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立「愛護環境，人人有責」的觀點。
4.培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
活動一：環境布置
師生共同製作牆飾「美麗的大森林」，幼兒人人動手在許多棵「樹上」貼樹葉。森林裡生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著，通過牆飾內容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的密切關系，是人類的好朋友。
活動二：參觀活動
1.參觀幼兒園內的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。
2.參觀街道、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特徵並介紹他們的用途。「為什麼路邊的樹木長得高又大？」
3.參觀小花園內的樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。
活動三：常識活動
通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：①光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；②葯用（可製作葯材）；③食用（有的果樹生長水果給人們吃）；5對環境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，綠化環境等）。並幫助幼兒記住3月12日是植樹節，以及周圍常見樹木的名稱。
活動四：語言活動
1.通過講環保小故事《愛護小樹苗》，讓幼兒知道保護樹木的方法。
2.通過誦讀兒歌《綠》（附後）等，激發幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情。
活動五：音樂活動
組織幼兒學唱《大樹媽媽》這首歌，並採用歌舞表演的形式進一步激發幼兒愛護樹木以及對祖國河山的熱愛之情。
活動六：游戲「答小記者問」
幼兒當小記者，回家問問爸爸、媽媽有關樹木方面的小知識，進一步加深幼兒對環保知識的印象。
1.你知道嗎？樹木對人體有哪些好處？
2.植樹節是幾月幾日？
3.我們怎樣愛護樹木？
4.你知道樹有哪些用途嗎？
5.你認識哪些常綠樹、哪些落葉樹？
6.樹是怎樣過冬的？
活動七：社會實踐活動「給樹葉找媽媽」
帶領幼兒到小花園內拾落葉，然後對照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特徵的認識。
活動八：延伸活動「比一比，誰能幹」
採用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，評出優秀獎，可頒發小禮物。
兒歌：綠
一棵樹，
一點綠，
十棵樹，
一行綠，
百棵樹，
一片綠，
我們都是小樹苗，
妝扮祖國添新綠。
I. 馬路邊的樹叫什麼
叫行道樹吧