『壹』 幼兒園小班刷牙真快樂教案
1 理解故事中的內容，懂得講衛生很重要。 2 知道早晚要刷牙並且知道正確的刷牙順序。 3 逐步養成愛刷牙的好習慣。 1 物質准備： 電子課件、幼兒操作單、故事圖片、刷牙步驟小貼紙、手偶小河馬（ 自備） 。 2 經驗准備： 知道刷牙的順序。 一、出示手偶導入活動。 教師： 這是誰？ 小河馬壯壯現在很傷心， 因為他找不到朋友一起玩， 我們一起來幫 助小河馬壯壯找一找原因吧。 二、欣賞故事前半部分並出示圖片。 教師： 故事裡都出現了誰？他們願意和小河馬壯壯一起玩嗎？為什麼？ 討論： 為什麼小河馬壯壯的嘴巴會那麼臭？ 小結： 原來是小河馬壯壯不講衛生， 一直不刷牙， 嘴巴變得越來越臭， 所以沒有小 夥伴和他一起玩。 三、欣賞故事後半部分。 教師： 小河馬壯壯去找媽媽， 媽媽覺得小河馬壯壯的嘴巴臭不臭？ 媽媽怎麼幫助小 河馬壯壯的呢？ 討論： 小河馬壯壯刷了牙， 嘴巴不臭了， 他很高興。他現在想考一考大家， 你們知 道不刷牙會有什麼害處嗎？ 小結： 不刷牙我們的牙齒里會長蛀蟲， 不刷牙我們的牙齒就不幹凈了， 而且嘴巴里 因為有細菌會變得很臭，所以我們要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。 四、玩刷牙游戲，鞏固活動內容。 教師： 小河馬壯壯想和大家玩個游戲， 老師這里有幾張刷牙的順序圖片， 看一看誰 的刷牙順序是最正確的。讓我們一起來刷牙吧！ 活動建議 可以鼓勵幼兒在家中學會自己正確刷牙，養成愛刷牙的好習慣。 活動評價 能積極參與游戲，知道刷牙的重要性。 活動延伸 照鏡子觀察自己的牙齒，找一找自己有沒有蛀牙，然後說一說怎麼辦。 不愛刷牙的壯壯 小河馬壯壯什麼都好，就是不講衛生，不愛刷牙，於是他的嘴巴越來 越臭。 有一天，壯壯來找熊小弟玩，他剛開口說：「熊小弟，我—— 」話還沒 說完呢，只聽熊小弟說了句：「什麼味兒，好臭！」捂著鼻子就跑開了。 「菲兒，我們—— 」壯壯看小兔子菲兒走過來，想和她一起玩。可他 話還沒說完呢，菲兒頭暈暈地說了句：「臭死啦！」接著竟然「撲通」一 聲——暈倒了。 壯壯奇怪地看著小兔子菲兒，心想菲兒怎麼了？這時，卡卡甩著尾巴 走過來，壯壯張開嘴巴，對卡卡說：「卡卡，我們來玩—— 」「好難聞的 氣味！啊……啊……啊嚏！」卡卡打了個大噴嚏，也搖搖晃晃地逃走了。 小河馬壯壯沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看 到出遠門的媽媽回來了，小河馬張大嘴巴，高興地喊：「媽媽！」媽媽突 然把鼻子捂住，向後退。她對壯壯說：「天哪，你多久沒刷牙了？」 小河馬壯壯撓撓脖子，不好意思地說：「好像……好像兩個星期 了…… 」 媽媽急忙給小河馬找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小河 馬把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。 小河馬把今天的經歷說給媽媽聽。媽媽說：「孩子，以後你一定要早 晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小夥伴都不愛和你玩啊！」小河馬聽了 點了點頭。 從那以後，小河馬每天都按時刷牙，小夥伴們再也不嫌他臭啦！
『貳』 幼兒舞蹈《刷牙了》教案怎麼寫
學習目的：
通過組合教育孩子勤刷牙，會刷牙和愛刷牙，講究衛生，爭做好孩子！
主要動作與要求：
1、 雙頂胯：雙腳打開與肩同寬，胯部向左或向右連續頂出兩次，雙膝放鬆，配
合上身的其他動作。
2、雙撩手：雙手腕主動提起，帶動手臂撩至上位對腕，再由手腕主動壓下收回
體側，手臂自然放鬆，動作連綿不斷。
教學步驟：
1、 情景進入
讓孩子想想每天睡覺前我們都要做什麼啊？有誰知道如何正確的刷牙呢？那為什麼要刷牙呢？今天老師教同學們學習一個舞蹈《刷牙了》，聽聽裡面的小朋友是怎麼說為什麼我們每天都要刷牙的，而且學會了這個舞蹈大家可以在每天晚上刷牙之前都跳給爸爸媽媽看。
2、 動作進入
動作進入之前建議先把歌曲讓孩子聽幾遍，聽懂裡面涉及到的事物都有什麼。蘋果、小蟲蟲、蝴蝶、還有怎麼和大家說牙是白的、蘋果是甜的、看不見了、怎樣輕輕的刷刷、怎麼樣學蝴蝶飛等等。
3、 完成組合
當所有的基礎動作完全熟練了之後，可以讓孩子們每天都唱上幾次這首歌，因為歌詞和動作呼應，孩子對歌詞不熟，動作很容易忘記。最後，配合音樂完成組合。
教學提示：
1、組合要讓孩子邊唱邊跳，在記憶時以歌詞為主比較容易。
2、組合結束時，「刷牙啦」這句話要大聲的喊出來。
3、組合中有大二位前傾九十度的動作，教師在要求孩子的時候，可以用「看誰
離自己的小鏡子最近」或「看誰的牙齒讓老師看的更清楚」等話語來引導孩子，使其能夠做到位。
組合情景描述：
白白的牙齒，紅紅的蘋果。小朋友每天都要吃過食物刷刷牙啊！否則流浪在外的小蟲蟲們就會搬到你的小牙齒里住，把那裡當成自己的家了。他們越住越多，越來越大，最後小朋友的小白牙就開始因為住不下那麼多的小蟲蟲而非常難過的疼起來了。「我不要牙齒疼，不要牙齒疼，爸爸媽媽快來看我的是如何正確的刷牙，如何把小蟲蟲們趕出自己的家吧」。
歌詞：
一二三四五六七八，噠嘀噠嘀噠嘀噠噠。一二三四五六七八，噠嘀噠嘀嘀，刷牙啦。蘋果是甜的，牙齒會疼的，蟲蟲太小了，長大就看不它。牙齒是白的，輕輕的刷刷，張大嘴笑吧，會有蝴蝶飛出來嗎，咿呀咿呀咿呀哦，啦啦啦啦啦，刷牙了。媽媽說，睡覺前不許吃蘋果，為什麼小蟲蟲會在牙齒上築窩，真的嗎？小蟲蟲會是什麼顏色，春天時小蟲蟲會變蝴蝶嗎？咿呀咿呀咿呀哦，啦啦啦啦啦，刷牙啦。
『叄』 大班《一起來刷牙》詳細教案
大班健康《一起來刷牙》
一、設計意圖
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我准備對幼兒進行《大家來刷牙》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣，本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，採用直觀演示法、練習法進行。
二、教學目標
1、了解牙齒保健的知識。
2、學習正確的刷牙方法。
3、培養幼兒良好的生活衛生習慣。
三、教學准備
1、牙齒模型、小牙刷若干、成人牙刷把
2、視頻。
3、事先排好「牙疼」的情景劇。
四、活動過程
1、刷牙律動。
2、情景表演「牙疼」，引出活動內容。
師：今天發生了一件很有趣的事情，小朋友想看嗎？
欣賞完表演後，提問：
「小朋友你們知道蛀牙是怎麼回事嗎？」
幼兒討論後教師小結
3、一起看視頻，了解蛀牙形成的原因。
4、引導幼兒討論怎樣保護牙齒。
幼兒討論後教師總結，引出要多刷牙
師：保護牙齒有很多種方法，老師特別贊同XX小朋友說的要經常刷牙，老師這里也有一段刷牙的動畫片。
5、學習刷牙的正確方法
①、欣賞完視頻後提問，剛才你看到的是怎樣刷牙的，幼兒回答後再看一遍視頻。
②、教師示範一遍，邊念兒歌邊刷牙。
③、出示「牙齒」模型，請兩個小朋友上前示範刷牙。
④、發每個小朋友一把牙刷，一起練習正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。
⑤、跟著音樂一起來刷牙，活動結束。
五、活動反思
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分。孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那麼主動，所以在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則，動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，通過學習，幼兒了解了蛀牙形成的原因，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進。從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動，總文是把枯燥的健康活動與語言活動和音樂活動有機的結合在一起。
『肆』 天天刷牙習慣好故事教案
幼兒園教案：天天刷牙習慣好
教師：屈老師
活動目標：
⒈教幼兒學會刷牙，掌握正確的刷牙方法。
⒉使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養成每天早晚刷牙的好習慣。
活動准備：
1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。
2、多媒體准備，動畫課件。
活動過程：
一、引發興趣，導入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？
二、講解示範。
1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：
牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦乾嘴。
2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。
3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導鼓勵。
4、《漱口》
我們一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習。
手拿花花杯，喝口清清水。
含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。
三、集體練習完整的刷牙過程。
小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢。現在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。
先擠好牙膏，在水裡濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人誇。"四、觀看動畫課件，加深印象。
五、活動延伸：
小朋友們回家後用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙。看看誰刷的干凈好不好？
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『伍』 小班《刷牙洗臉要注意》安全教案
小班幼兒喜歡吃甜食，像我們農村幼兒園，由於很多家長和孩子在日常生活中沒版有保護牙齒的權意識，因此有很多孩子患有齲齒，嚴重影響孩子的健康。於是為了讓孩子們知道保護牙齒的重要性，學會正確刷牙，於是我設計了這個活動，嘗試在游戲中學著給娃娃刷牙，並告訴娃娃要保護牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法，養成刷牙護牙的好習慣。