㈠ 幼兒園中班開心識字教案 大南瓜
活動目標： 1、感受歌曲的歡樂，體驗與朋友一起跳舞的愉快情緒。 2、能根據歌詞自編動作，並初步學會跳邀請舞。 活動准備： 1、歌曲錄音； 2、熟悉歌曲，初步會唱。
㈡ 中班語言活動《大南瓜》兒歌什麼意思
兒歌： 大南瓜 老奶奶，收南瓜， 南瓜甜，南瓜多， 拿不了，抱不動， 來了一個小娃娃， 拉著小車笑哈哈， 幫助奶奶送南瓜。
㈢ 中班南瓜和冬瓜教案和反思
活動目標：1、感知和分辨大與小。2、體驗活動的快樂。活動過程：1.出示小兔娃娃問：「誰來了，今天小兔要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？」2.讓幼兒和小兔問好。幼兒都能大聲的和小兔問好。3.然後出示禮物箱子，讓幼兒猜猜箱子里會有什麼？幼兒們都對箱子里有什麼東西很感興趣。都一起和老師念口令：「盒子盒子快打開。」4.出示一大一小皮球讓幼兒觀察發現大、小。然後用小手比劃大、小，通過比劃讓幼兒感知大與小。5.接著讓幼兒一邊說口令：「盒子盒子快打開。」教師一邊出示准備好的實物碗、手套、書包讓幼兒觀察說出大小。6.幼兒們都能准確的說出大小。接著將出示的幾種事物進行大小分類。7.最後通過《喂魚》的游戲讓幼兒把大、小魚的分別喂給大貓和小貓吃，從游戲中體驗大和小。反思：本這次活動發現了一些問題，在將實物進行分類的環節中，我將每件實物一一進行講解分類，時間過於長了些。還有在活動中老師一直在講，讓幼兒自己去探索的機會就缺少了。在活動中老師不能一味的講，應該讓幼兒自己去發現和探索。這樣幼兒才能更好的理解所學的知識點。還有可能由於是上公開課太過緊張語速太快了些，對於托班的幼兒老師在上課講話的時候語速應該慢些幼兒才能更好的理解老師所講的內容。
㈣ 中班科學教案：種南瓜
種南瓜是有學問啊。又大又好吃的你知道嗎。
㈤ 中班美術南瓜和辣椒的設計意圖怎麼寫
活動目標：
1、在游戲情境中學習說完整話，並學習使用量詞。專
2、產生關心愛護老人的情屬感。
活動准備：
1、在活動室內設置一個小兔的「家」，家中擺放部分傢具，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
㈥ 中班手工活動教案南瓜面具的製作
活動目標：
1、教師激發幼兒的學習興趣。
2、讓幼兒通過觀察、發現菜被小青蟲吃了。
3、通過幼兒的討論了解小青蟲的外形特徵。
活動准備：
幼兒園種植園
㈦ 藝術 神奇的南瓜種子教案中班
活動目標：
1、理解故事，感受故事詩意、歡快的氣氛。
2、初步嘗試用動作和聲音表現雨打荷葉的歡樂情境。
活動准備：
故事《小雨人兒》自製圖書；雨天的下雨聲；小雨人圖片。
㈧ 中班科學南瓜種子生長教案
設計背景
春天來了，種植角又要開始種植了，為了讓中班的小朋友能認識更多的植物，認識種子，我收集了很多種子，都是孩子們日常生活中常接觸到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發幼兒對植物的興趣，對勞動果實的愛惜，設置這次有趣的活動。
活動目標
1、認識各種植物的名稱，顏色、形狀。
2、培養幼兒的動手操作能力
3、初步了解一些種子的果實。
重點難點
讓幼兒能按種子的形狀，顏色，大小來進行分類，並掌握一些種植的方法。
活動准備
1．植物實物圖片、視頻。 2. 一次性塑料杯。 3. 各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活動過程
一、播放視頻錄象讓幼兒認識實物，並能說出實物的名稱
1．幼兒觀看視頻自由討論，並小聲說出實物的名稱。
2．教師提問，讓部分幼兒說出看到了哪些實物。
3．說出這些實物的種子。
二、引導幼兒認識各種種子，並講出種子的名稱
1．提問，你看到了哪些種子寶寶？
2．讓幼兒挑自己喜歡的種子，並告訴同伴你喜歡的種子寶寶叫什麼名字？
3．幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。
4．教師小結：原來種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎？
5．教師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀察，並說出它們是誰？有什麼地方是一樣的？
三、讓幼兒按一種特徵去選種子。
1．幼兒自由選取。
2．互相說出自己選取種子的特徵。
3．說出自己選出的種子長大後什麼樣子的？
4．再放視頻讓幼兒加深印象。
四、你們知道植物的生長需要什麼嗎？
1．簡單介紹植物的生長需要泥土，水，和光。
2．介紹種子種植的簡單過程。
五、為了讓我們班的種植園更漂亮，我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好？
六、帶幼兒到種植園進行操作。
七、活動結束
教學反思
在這一活動課中，我的取材來源於幼兒身邊的事物，平時幼兒能容易接觸到的材料，讓幼兒感受知科學就在身邊。在整個活動中，幼兒能積極參與到活動中來，特別是在看視頻教材的時候，看到了很多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過程中，有些亂，有的幼兒沒能按照老師的指令挑選種子，由於太興奮了，選了很多的種子混合在一起。在說出種子名字的時候，有的孩子選出了自己喜歡的種子，但是說不出它的名字，在我的引導下，讓孩子們能夠認識了它們的名字。在按種子的特徵來選取種子的時候，個別孩子沒能按照特徵來選取，還是選取了自己喜歡的種子，可能是教師引導的不夠，總之整個活動層次清楚，層層遞進，從易到難，逐步解決教學重點，讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過程中掌握知識
㈨ 中班語言小矮人的南瓜說課稿
【活動來目標】
1、了解腳的外形源特徵和用途，發展觀察力。
2、培養幼兒互相關愛情感，發展幼兒移情能力。
3、體驗赤足運動的樂趣。
托班健康教案 光腳丫旅行
【活動准備】
音樂磁帶；錄音機；地毯上畫有五線譜及腳印。