⑴ 20以內的數量二等分大班詳細教案或公開課
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般內說來容,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
⑵ 幼兒園小班把餡餅二等分教案
目標： 1、理解故事，了解螞蟻家族分工和合作的情景。 2、在游戲中學習歡快、有力的吆喝聲，體驗小螞蟻團結合作的快樂。 准備： 1、掛圖第17號、故事磁帶、幼兒活動材料第四冊。 2、幼兒在活動前已經了解螞蟻是如何搬運食物。 3、教師收集了關於兵蟻與工蟻的資料。 4、大報紙若干。 過程： 一、講述大餡餅的故事，了解螞蟻家族分工和合作的情景。 1、出示圖片，導入提問，引起幼兒興趣。 提問： （1）大家看到過螞蟻搬食物嗎？ （2）你在這張圖片上看到了什麼呢？ （3）螞蟻們在搬什麼東西？一片香腸在螞蟻眼裡像什麼？（大餡餅） （4）你們知道螞蟻搬大餡餅時會是怎樣分工的呢？那下面我們一起來欣賞這個故事。 2、出示掛圖，幼兒欣賞故事。 提問： （1）故事裡講到了哪些螞蟻？它們都是誰呢？ （2）它們在搬運餡餅時都分別幹了些什麼事？ 3、再次欣賞故事錄音，幼兒看幼兒活動材料第四冊。 提問： （1） 螞蟻們在搬大餡餅的時候都做了哪些事呢？ （2）螞蟻們為什麼要吆喝著把大餡餅運回洞？ （3）搬到了洞里，它們的心情是怎麼樣的？（滲透兒歌） 總結：螞蟻們真了不起，齊心協力的把大餡餅運回了螞蟻洞。 二、學習歡快、有力的吆喝聲，體驗小螞蟻團結合作的快樂。 提問： 1、你們喜歡這些小螞蟻嗎？那我們大家一起來學做小螞蟻好嗎？ 2、教師扮演螞蟻女王，幼兒扮演螞蟻，幼兒並與同伴互相說說自己扮演的螞蟻是干什麼的（工蟻、兵蟻） 3、教師帶幼兒一起念《大餡餅》的兒歌，重點引導幼兒學學螞蟻們整齊有力而歡快的「嘿吆嘿吆」聲。 三、延伸活動，游戲《運餡餅》。 1、帶領幼兒一起到戶外用報紙當作大餡餅進行游戲。 2、將幼兒分成若干組，合作將一張大報紙當做大餡餅舉過頭頂，邊念兒歌《運餡餅》，邊向前「搬動」。 3、組織幼兒進行「運餡餅」比賽，使幼兒體會到只有齊心協力，才能得勝。 故事：大餡餅 地上有一小片香腸。獅子走來，聞了聞，心想：「嗨，還不夠填牙縫呢！」走開了。 兩只小螞蟻發現了香腸，趕緊跑回螞蟻洞里，向螞蟻女王報告：「報告女王，天上掉下個大餡餅！」 螞蟻女王命令兵蟻：「你們趕快出發，去保護好那個大餡餅。」兵蟻們一個跟著一個，拿著武器雄赳赳、氣昂昂地出發了。 螞蟻女王又命令工蟻：「你們聽好了，要一起努力，把大餡餅運回來！」「是！」工蟻們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步子出發了。 來到了「大餡餅」面前，兵蟻們把餡餅四周包圍起來，工蟻們一起吆喝，「一二三！」把大餡餅抬了起來，頂在頭上。 工蟻們邊走邊喊，「一二！一二！」他們抬著「餡餅」一步一步向洞口走去，兵蟻們跟在後面保護。 工蟻們累得氣喘吁吁，終於把「大餡餅」運進了螞蟻洞。螞蟻女王見了，高興地圍著「餡餅」轉了一圈又一圈。「太好了！」她要開一個大餡餅舞會。 螞蟻們打扮得漂漂亮亮，都來參加大餡餅舞會。他們邊跳舞邊吃，熱鬧到半夜。不過，連一小片香腸他們都還沒吃完呢！ 兒歌：運 餡 餅 大餡餅，香又香， 小螞蟻，快來搬。 一二三，三二一， 嘿吆嘿吆，搬回家。
⑶ 幼兒園大班美工優質課《紙杯葵花》教案
【活動目標】 1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，製作出紙杯花。 2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。 【活動准備】 已聽過故事《三隻蝴蝶》、初步會使用剪刀、製作紙杯花的錄像、畫有三隻蝴蝶故事的背景圖。 【活動過程】 一、欣賞與討論。 師（出示背景圖圖片）：你們看誰來了，故事中的三隻蝴蝶碰到了什麼困難？怎麼才能幫助他們呢？ 二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解製作紙杯花的方法。 1、出示紙杯花範例。 師：「看看，老師是怎麼幫助它們的？這些花有什麼特別的地方呢？」（主要找出每個花瓣一樣大的秘密） 2、鼓勵幼兒探索紙杯花的製作方法。 師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢？（幼兒猜測製作方法） 師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的秘密。（播放錄像，邊看邊講解） 師：紙杯花的秘密你們找到了嗎？（幼兒講述） 請幼兒每人從椅子底下拿起一個（jy135幼兒教育 www.jy135.com）紙杯，讓幼兒嘗試等分。 三、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。 操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然後杯口按老師要求一個一個剪（如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然後四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然後在每一片上面進行三等分，最後變成六等分），然後再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個後，利用提供的材料進行塗色裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。 四、作品展示。 幼兒介紹自己的作品，並把自己做的花貼到背景圖上。
⑷ 如何引導幼兒學習二等分
最好是通過實踐操作，注意強調「分成兩個相同的部分，就是分後的兩個部分是一模一樣的」。可以用各種對稱的幾何圖形，讓幼兒在操作中感知。附上教案一篇，希望對你有幫助。 一、活動目標： 1、通過嘗試性的操作和判斷，學習將一個物體分成相等的兩份，感知整體和部分的關系。 2、探索物體等分的多種方法，激發幼兒對等分的興趣。 3、發展幼兒的觀察能力,比較能力,判斷能力。 二、活動准備： 1、麵包若干塊，塑料刀1把。 2、貼絨板上貼有分成兩份的各種圖形（有二等分，也有不是二等分的）。 3、人手一份正方形或長方形、繩子、圓形、吸管、等邊三角形的材料干張。 4、長方體橡皮泥數塊，竹片刀1把。 三、活動過程： （一）故事導入。 以《兩只笨狗熊》故事引發幼兒討論。 問題：為什麼兩只笨狗熊會上狐狸的當？究竟「笨」在哪裡？ 教師歸納：兩只笨狗熊笨就笨在不會把乾麵包分成一樣大的兩份，所以上了狡猾狐狸的當。 （二）探索操作。 1、提供幼兒材料，指導等分方法。 材料：繩子、正方形、圓形、等邊三角形、吸管等。 2、幼兒動手操作，教師巡迴觀察。 （三）討論理解 1、組織幼兒討論各材料的等分方法。 2、教師小結： ①向幼兒介紹沿對角線折、對角折的方法。請沒這樣折過的幼兒重新試一次。(此環節提供正方形和長方形的紙，讓幼兒操作，探索多種二等分的方法，給幼兒增加了難度，有個別能力強的幼兒能想出對角線折的方法二等分，教師應及時給予表揚、鼓勵，能激發幼兒積極性和獨創精神。教師讓沒有嘗試對角線折和對角折的幼兒一個充分學習的機會，再次鞏固新的二等分方法。) ② 一個實物等分成同樣大小的兩份叫二等分。 3、討論部分與整體的關系。 ①請幼兒把等分部分與原來的材料作比較，看它們的有什麼不同。 ②總結：整體大於部分，部分小於整體，二個部分合起來是原來的一份。 （四）鞏固提高游戲：找朋友。 1、游戲：找朋友。 游戲方法：教師把各種幾何圖形等分成二份，一份在參加的游戲幼兒手中，另—份貼在磁性黑板上．游戲前，幼兒在活動室周圍邊走邊唱兒歌：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友。念到最後—字時，幼兒分別把自己手中的圖形和黑板上同樣的圖形貼在一起，並把兩份圖形拼成一個整體，看誰拼得又對又快： 四、活動延伸： 1、正方形的紙能二等分，它還可以進行四等分，八等分呢，怎麼分呢？開動腦筋想想辦法。 （次環節給幼兒思維拓展的空間，為學習四等分作鋪墊。） 2、從物體（或形狀）二等分，延伸到數量的二等分。如：8塊蛋糕分給兩人吃，每人吃得一樣多，可以怎麼分？